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달곰한 문해력 초등 기본서 2단계 ㅣ 초등 달곰한 문해력 기본서
NE능률 문해력연구회 지음 / NE능률(참고서) / 2024년 11월
평점 :
달곰한 문해력에 이어
달곰한 문해력 기본서가 나왔어요!
이번에는 3회독 학습법
한번에 읽기
꼼꼼히 읽기
주도적 읽기
바르게 읽고 생각하는 힘을 길러봅니다.
☆문해력 개념☆
시에서 반복되는 말의 효과 알기
반복되는 말을 읽으뮌
리듬감이 느껴져서 시가 생생하게 느껴져요.
리듬감이 느껴지는 것
= 반복되는 말을 찾아봅니다.
♤1회독
시를 먼저 한 번 읽어보고,
중심글감에는 분홍색,
반복되는 말이 나타난 부분은 연두색,
흉내내는 말이 쓰인 부분에는 파란색
형광펜을 이용하여 표시를 해봅니다.
독해문제를 풀면서
중심 문장 정도만 표시해보았어요.
여러가지를 표시하려니
나무도 처음에는 반복되는 말과
흉내 내는 말을 반대로 표시하더라구요.
♤2회독 : 읽은 내용을 구조화하여 정리하기
'시'이기때문에 1~5연까지
어떤 내용인지 정리를 해봅니다.
빈칸 채우기로 이루어져 있기때문에
2학년인 나무도 잘 해낼 수 있어요.
빈칸을 채우지 못했다면 다시 꼼꼼히 읽어요!
내용을 구조화하여 정리했다면
이제 어휘, 글의 정보 등 글의
사실적인 내용을 확인해봅니다.
문제를 풀었다면 정답 및 해설로
확인해보아야겠지요.
답지는 가로로 되어 있어요.
지문이 통째로 들어 있어요.
답지와 비교해보면서
나무가 잘 체크했는지 확인했어요!
생각해보니 제가 답지를 보면서 확인하는 것보다
나무 스스로 답지를 비교해가면서
지문에 잘 체크되어 있는지
빠진 점은 무엇인지 확인하는 방법도 좋은 것 같아요.
♤3회독
그래야 자기만의 읽기 방법이 생기지 않을까
하는 생각이 듭니다.
3장을 할 수 있을까 걱정했는데,
달곰한 문해력으로 달련이 되었는지
하루 1회씩 풀 수 있을 것 같아요!
글쓰기는 때에 따라 할 수도 있고
못 할 수도 있지만, 못 한 것들은
글쓰기만 따로 해보는 것도 좋은 것 같아요.
4주 20회 분량이라서
한달이 안 되서 마무리가 될 것같아요!
올해 마무리 해서 책거리 2시간 게임해야지요♡