포근한 어느 봄밤 그림책이 마음 문을 두드린다. 자세히 바라보니 알록달록 고운 옷을 입은 책 표지에 시선이 머문다. 이 책은 황진숙 선생님이 전하는 그림책 수업 이야기를 엮은 책이다. ‘제목이 뭘까요?’라고 질문을 건네는 20권의 그림책과 창의력이 넘치는 재치 발랄한 아이들의 상상력을 만나는 재미가 쏠쏠하다. 모두가 기다렸다던 다음 그림책 수업 시간이 얼마나 기다려지던지 상상의 날개를 펴고 제목을 맞춰가며 선생님의 이야기에 함께 집중하게 된다.1부에서 4부까지 ‘마주하다’, ‘손잡다’, ‘놀다’, ‘친구되다’는 주제의 이야기로 구성되어 있다. 꽃에서 코끼리를 발견한 황동규 시인의 시를 읽고 떠올렸다는 <꽃에서 나온 코끼리> 수업 이야기를 옆에 있는 친구와 함께 읽으며 함박웃음이 터지고 말았다. 동심의 세계를 만나게 해주는 이야기들은 독자를 시간 여행자로 만드는 묘한 책이다. 마음을 요리로 표현한 <마음먹기>는 일상 속에서 쓰는 마음의 언어들로 재미와 의미가 깊이가 있었던 수업이었고, 책 속의 마지막 수업 <착한 엄마가 되어라, 얍!>은 착한 엄마에 대해 성찰해 보는 시간이 되기도 했다.이 책은 아이들을 키우는 어른들을 위한 부모 참여 수업이라고 해도 부족함이 없어 보인다. <너는 어떤 씨앗이니?> 수업을 하시며 아이들 이름을 한 명 한 명 불러가며 읽어 주시는 선생님의 다정한 모습이 그려진다. “한 권의 그림책을 만나 자신을 성찰하는 아이들의 모습과 글이 감동적이다.”(p234)라고 쓰신 선생님과 수업하는 아이들은 행복하겠다. 이런 선생님과 제자들의 이야기를 책으로 만나는 독자도 덩달아 행복해진다.어떤 수업도 감동이지 않은 수업이 없었다. 그림을 읽어내는 선생님과 아이들의 이야기는 교훈과 감동의 하모니 그 자체다. 글쓰기 책으로도 도움을 받을 내용이 가득하다. 그림책의 이야기들은 어린 시절의 추억과 부모님과 형제자매 그리고 친구들과의 기억을 이어주었다. 책으로 엮어 나누어주신 작가님과 읽기 좋게 색감을 입혀 만들어 주신 출판사에도 감사드린다.“문학 작품은 저마다 자신의 상황 속에서, 자신의 경험치에서 해석하기 마련이니까, 어른의 눈으로 해석한 내 생각을 아이들에게 강요할 필요가 없다. 작가는 최소한을 전달하고 독자는 자기 방식대로 해석한다는 말을 조용히 떠올려본다.”(p198)“그림책은 0세부터 100세까지 읽는 책이 아닌가? 저마다 자기 수준에 꼭 맞게 해석해서 재미와 감동을 느끼므로 걱정할 필요는 없을 터. 잔잔한 여운이 책을 손에서 놓고 나서도 한참이나 남는 책이다.”(p205)