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ㅇㅇ


1개의 상품이 있습니다.

[ARTDECO]아데코 LUVEN 테이블 스탠드
(주)룸인커머스
70,000
판매자 : 새드리
출고예상시간 : 통상 48시간 이내
2008년 09월 21일에 저장
절판


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쉘코어 물고기 치아 발육기(04260)
쉘코어
10,0009,000
판매자 : 아이와토이
출고예상시간 : 통상 24시간 이내
2008년 07월 19일에 저장
절판
방글방글- 만져 보고 눌러 보는 아기 그림책
차보금 지음, 황유정 그림 / 아이즐북스 / 2006년 11월
12,000원 → 10,800원(10%할인) / 마일리지 600원(5% 적립)
2008년 07월 19일에 저장
절판
삐악이가 딸꾹딸꾹! (헝겊책)
대교출판 편집부 엮음 / 대교출판 / 2007년 10월
10,000원 → 9,000원(10%할인) / 마일리지 500원(5% 적립)
2008년 07월 19일에 저장
절판

달팽이가 돌돌돌!
대교출판 편집부 엮음 / 대교출판 / 2008년 2월
20,000원 → 18,000원(10%할인) / 마일리지 1,000원(5% 적립)
2008년 07월 19일에 저장
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달콤한 나의 도시
정이현 지음 / 문학과지성사 / 2006년 7월
12,000원 → 10,800원(10%할인) / 마일리지 600원(5% 적립)
양탄자배송
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2008년 07월 15일에 저장

다시, 마을이다- 위험 사회에서 살아남기
조한혜정 지음 / 또하나의문화 / 2007년 11월
9,800원 → 8,820원(10%할인) / 마일리지 490원(5% 적립)
양탄자배송
내일 밤 11시 잠들기전 배송
2008년 07월 15일에 저장

0
그대를 사랑합니다 1
강풀 글 그림 / 문학세계사 / 2007년 11월
9,200원 → 8,280원(10%할인) / 마일리지 460원(5% 적립)
2008년 07월 15일에 저장
절판
술 취한 코끼리 길들이기- 몸, 마음, 영혼을 위한 안내서
아잔 브라흐마 지음, 류시화 옮김 / 이레 / 2008년 1월
11,000원 → 9,900원(10%할인) / 마일리지 550원(5% 적립)
2008년 07월 15일에 저장
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십중팔구 한국에만 있는!- 인권 운동가 오창익의 거침없는 한국 사회 리포트
오창익 지음, 조승연 그림 / 삼인 / 2008년 5월
11,000원 → 9,900원(10%할인) / 마일리지 550원(5% 적립)
2008년 06월 28일에 저장
구판절판
작은 기쁨- 이해인 시집
이해인 지음 / 열림원 / 2008년 3월
9,500원 → 8,550원(10%할인) / 마일리지 470원(5% 적립)
양탄자배송
내일 밤 11시 잠들기전 배송
2008년 06월 22일에 저장

연을 쫓는 아이
할레드 호세이니 지음, 이미선 옮김 / 열림원 / 2007년 12월
13,500원 → 12,150원(10%할인) / 마일리지 670원(5% 적립)
2008년 06월 22일에 저장
구판절판
을지로 순환선- 최호철 이야기 그림
최호철 지음 / 거북이북스 / 2008년 2월
18,000원 → 16,200원(10%할인) / 마일리지 900원(5% 적립)
양탄자배송
내일 밤 11시 잠들기전 배송
2008년 06월 22일에 저장



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교실 속 딜레마 상황 100문 101답 1 - 초등 지혜로운 교사 2
우리교육 편집부 엮음 / 우리교육 / 2008년 3월
평점 :
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내가 책을 선택할 때 가장 먼저 고려하는 부분이 무엇일까?

책을 고를때 줄거리를 살펴보기 전에 시선을 사로잡는 것이 바로 책의 제목인 것 같다.

그런데 요즘은 책의 제목이 너무 선정적인 경우가 많은 것 같다. 때론 제목을 보고 내용을 생각지도 않고 고르는 경우도 있으니 말이다. 그래서 제목만 보고 책을 구입하는 경우는 거의 실패율이 높은듯....

그런데 오늘 짧게 나마 글을 남기려고 하는 이 책은 좀 특별한 것 같다. 뭐랄까... 제목이 내용의 궁금증을 자아내는 역활을 한 것 같다.

 
‘교실 속 딜레마 상황 100문 101답’ !!!!!

우선 초등학교 교사를 위한 책이여서 더욱 흥미로웠던것 같다.

과연 초등학교 교실에 어떠한 딜레마가 있는 것일까? 또, 아이들에게 그렇게 큰 고민이 있는 것일까?

이 책을 읽으면서 초등 교사들이 고민하고 있는 것이 무엇인지... 그리고 그것을 혼자 해결해 나가는 것이 얼마나 힘든지 ... 그것을 해결하기 위해서 선배 교사들의 조언이 얼마나 필요한가도 알 수 있었다.
 

책의 내용 중에 가장 가슴에 와 닿은 두 가지 사례가 있었다.
 
첫번째가 ' 벌이 아무 효과가 없어요'라는 고민이었다.

요즘 대부분의 가정에 자녀가 한 명인 경우가 많다보니 웬만한 잘못은 그냥 넘어가는 것 같다. 그런 가정의 교육이 고스란히 학교의 생활에서도 반영이 되는 듯 하다.

교사에게 조금만 혼이 나면 휴대폰을 들이밀며 사진을 찍어대고 부모에게 전화를 하고.... 교사의 말은 우습게 여기는 현상이 학교에서 일어나고 있으니....

이런 가운데 신규 교사들의 경우 벌을 주어도 그때 뿐인 아니들, 더 나아가 벌 한번 받고 하고싶은 것을 해 버리는 아이들을 어떻게 지도해야 하는지는 큰 고민이 아닐수 없는 것 같다.

 
또한 두번째는 '담임 때문에 좋아하던 과목도 싫어졌답니다 .' 였다.

잘못된 가정 교육이 학교에서도 고스란히 표현되고 있듯이....

아이들에게 교사의 모습도 굉장히 중요한 모델이 되는 것 같다.

교사와의 관계가 원활하게 지내지지 못한다면 아이들에게도 스트레스일 것이다.

더욱이 자신이 좋아하던 과목도 선생님 때문에 싫어지다니....

이것은 아이의 진로를 결정하는 경우에도 크게 반영이 될 수 있는 것 같다.

 
이 두 가지 고민을 통해 교사의 입장, 아이의 입장 모두를 생각해 볼 수 있었다.

학교 교육이란 교사만이 잘해서도 안되고 학부모와 교사가 함께 충분한 대화를 통해 아이를 이해하고 잘못된 부분을 바로잡아 줄 수 있어야 하는 것 같다.

이런 고민을 함께 공유하고 해결해 나가는 과정이 무엇일까?

교사 모임을 통해서 이야기를 나누는 경우가 많지만 그런 모임에 참여하지 못하는 교사의 경우는 자신의 고민을 해결해 나가기 더욱 힘들 것이다. 이 책은 그렇게 혼자 고민하고 있는 교사들에게 많은 도움이 될 것 같다.

더욱이 이 책은 한 가지 고민에 대해 여러 명의 선배 교사들이 조언을 해 주는 형식으로 되어 있어서 다양한 선경험을 접할 수 있는 것 같다.

선배 교사들의 방법이 자신에게 다 맞을 수는 없지만 적어도 무언가 시도해 볼 수 있는 방법을 찾을 수 있는 기회가 되지 않을 까 싶다.

학교에서의 수업이든 아이들과의 고민이든 함께 나누고 방법을 찾아나갈 때 더 좋은 해결책을 찾을 수 있을 것 같다.

이 책은 교실에서의 아이들과의 관계의 어려움을 겪고 있는 교사들에게 희망을 줄 수 있는 책이 되리라 생각된다. 


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