최강의 AI 공쌤반 아이들

최강의 AI 공쌤반 아이들 - 열두 살에 시작하는 똑똑한 인공지능 수업
공민수 지음 / 리틀에이 / 2023년 11월

스마트폰만으로도 와, 세상이 이렇게 변했네 하던 시절을 지나 우리 아이들이 살아갈 시대는 '인공지능의 시대'가 되었다. 실력의 차이보다는 생각의 차이가 주는 힘이 점점 더 커진 시대를 맞이할 것이라는 사실에 기대가 된다. 아울러, 인공지능을 다룰 수 있는 수많은 툴들, 새롭게 쏟아지는 다양한 기술 앞에서 나는 기성세대로서 얼마나 유연할 수 있는지 걱정이 앞서기도 한다.

열두 살에 시작하는 똑똑한 인공지능 수업이라는 부제를 지닌 <최강의 AI 공쌤반 아이들>은 저자의 인공지능 융합 프로젝트 수업 경험을 바탕으로 AI를 이용한 초등학생들을 위한 다양한 활동들이 소개되어 있다. 동화 작가, 웹툰 작가, 애니메이션 감독, 시인, 화가가 되어 메타버스 전시장을 활용한 전시까지!

현직 초등학교 교사이자 인공지능 프로젝트를 통해 스마트 디바이스 활용 공모전 교사 부분 1위를 한 저자 공민수 선생님은 인공지능 교육 시대에 맞추어 학생들이 미래 지향적인 사고를 하고 성장하기를 바라는 마음으로 다양한 활동을 책 안에 담았다.

이번 리부에서는 각각의 장에 대해 모두의 자세한 설명을 넣기보다 가장 인상 깊고 재미있었던 동화작가 부분에 있어 꼼꼼한 리뷰를 하고, 나머지 챕터는 간략한 인상 위주의 리뷰를 남기고자 한다.

1장의 동화 작가 부분, 얼핏 보면 AI가 동화를 전부 써 주는 것 같아 할 일이 없어 보이기도 하지만, 실제는 그렇지 않다. 우리는 인공지능에게 글의 소재, 등장인물, 배경, 분량, 독자의 수준을 정해주고, 초고를 받는다. 그리고 마음껏 고치며 퇴고의 과정을 즐긴다.
책에서 소개된 프로젝트를 간략히 소개해 본다. 글을 쓰기 전에 주제와 소재에 관하여 구글어스, Google Earth를 이용하여 스터디를 하고, 구글 슬라이드를 이용하여 자료를 모은다.
이제, ChatGPT를 이용하여 초고를 쓴다. 명령어(프롬프트)를 생각하여 인공지능에게 물어보고, 글(생성형 인공지능)을 받는다. 생성형 인공지능은 자신이 학습한 내용뿐 아니라 대화를 통해 사용자가 알려 준 정보도 학습하도록 되어 있다. 이런 점을 감안하여 필요한 내용을 더 넣어 요청하며 내용이 수정, 보완되는 것을 확인한다.
모든 과정이 예시를 통해 주어지는데, 이야기에 살을 붙여나가는 과정을 직접 볼 수 있음에 흥미로웠다. 또한, 생성형 인공지능의 능력이 상상 이상이라 조금 두렵기도 했다. 글쓰기를 애정 하는 사람으로 작가의 고유 영역은 어떻게든 살아있을 거라 믿으면서도, 처음부터 생각하며 백지상태에서 글을 쓰는 즐거움을 앞으로의 아이들이 영영 느껴보지 못하진 않을까 두려운 마음이 동시에 들기도 했다. 나에게는 초고의 과정은 순수한 즐거움이다. 퇴고의 과정부터가 지난한 노력의 결과물이었다. 생성형 AI가 초고를 제공해 주고, 퇴고를 하며 고쳐 쓰고 이어 쓰는 아이들의 과정에서도 많은 것을 배우겠지만, 백지상태의 초고 작성이 주는 창의력과 상상력 부분이 조금 아쉽게 느껴지기도 한다. 어쩌면 이런 마인드 자체가 구닥다리 마인드일지도 모르겠다.
동화책 안에 그림을 넣는 과정은 실로 경이롭기까지 했다. 글 작가의 경우 그림 작가를 따로 섭외해야 할 텐데 이렇게 AI에 도움을 받으면 훨씬 수월하게 자신이 표현하고자 하는 콘셉트를 가져갈 수 있을 것 같다는 생각이 들었다. 책에서는 눈샷 (noonshot.com)사이트를 이용하였고 다양한 스타일을 선택할 수 있다. 이렇게 완성된 페이지를 책으로 완성할 수 있는데 북 크리에이터에 접속하여 포토북 형식을 사용한다. 유능한 선생님답게 저자는 마무리된 아이들의 작업물을 가지고 북 콘서트를 열어준다.

2장에서는 웹툰 만들기가 나온다. 투닝(Tooning)과 북 크리에이터를 사용하여 캐릭터, 대사, 장면을 만들어본다. 대사를 만들 때 텍스트에서 감정 정보를 찾는 인공지능이 정말 똑똑하다 생각되었다. 고양이와 관련한 웹툰 만들고 싶어 하는 딸아이에게 슬그머니 권해야겠다는 생각을 해보았다. 3장의 애니메이션 감독에서는 생소했던 프로그램인 투닝, 브루, 구글 드라이브를 이용하여 영상을 만들어 본다. 자막까지 완성하여 멋진 영상감독이 되는 경험은 정말 대단하다. 챕터가 넘어갈수록 차근차근 쌓여가는 AI 지식과 활용으로 스펙트럼을 넓힐 수 있음에 아이들이 자신감을 가질 것 같다. 4장은 시인에 관한 내용, 흥미로운 봄꽃 AI 프로젝트다. 우리말샘, 다음, 구글드라이브, 구글슬라이드, 바드, 미리캔버스를 이용하여 시를 쓰고 시화를 만든다. 그 과정에서 꽃 검색을 하는 인공지능과 꽃지도 만들기 등 흥미로운 활동을 한다. 화가가 되어보는 5장에서는 도슨트 AI 프로젝트를 소개해 준다. 오토드로우(AutoDraw)를 사용한 스케치와 웹튼 AI페인터를 이용한 색칠 기능까지, 무궁무진한 세계가 흥미롭기만 하다. 마지막으로 메타버스를 통한 작품 전시회를 소개한다.

저자가 아이들에게 많은 것을 경험하게 해주고 싶은 마음이 드러난다. 아이들의 눈높이에 맞추어 친절히 설명된 글과 스크린숏 하나하나가 도움이 될 것이다. 기술을 알고 활용할 수 있다는 것은 커다란 무기가 된다. 피할 수 없는 인공지능의 시대를 살아가며 인공지능을 지혜롭게 활용할 수 있는 사람으로 우리 아이들이 자라나기를 소망해 본다.

*출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 솔직한 후기입니다.