고약해 경연학교 - 토론 토론 세종처럼! 세종 경연식 토론법
정성현 지음, 이경석 그림 / 주니어마리(마리북스) / 2026년 4월
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고약해 경연학교라 하여 성질이 고약한 선생님이나 학생들의 이야기일까? 궁금해다는 아이에게 세종때 고약해라는 신하가 있었대..라며 책 읽기 전에 먼저 이야기 해줬어요.

그렇게 읽기 시작하더니 금새 뚝딱!!

재밌다며, 중요한 내용이 너무 많다며 밑줄까지 그어가며 읽더라구요.

오늘부터는 토론, 토의, 발표등을 더 잘 할 수 있지 않을까?

토론수업이 잡히면 그 전에 읽고 참고해야겠어!! 라며 책상에 가지고 가는 아이..

너무 예쁘지 않나요?

이 책은 그런 것 같아요.

즐거움을 위해 다시 펼치는 책이기도 하지만.

배울점이 있고, 참고할 내용이 있어 그 부분만을 다시 찾아볼 수 있는 참고서적 같은..

아이들의 토론실력을 늘려주고, 발표 자신감을 늘려주고 싶으신 분들께 추천합니다~


[본 리뷰는 주니어마리출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다]


#고약해경연학교 #주니어마리 #정성현 #토론동화 #세종국어문화원


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아기 늑대 늑구이야기 ㅣ 마루벌 마음 성장 동화 1
장혜민 지음 / 마루벌 / 2026년 4월
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4월 8일..

대전 오월드 동물원에 있던 아기 늑대 한마리가 땅을 파고 탈출했다는 소식에 어서 빨리 구해서 돌아가길 바라는 마음이었어요.

늑대로 인한 피해를 입지는 않을지, 아직은 아기라는데 자칫 사고를 당하지는 않을지 걱정이 되더라구요..


"아기 늑대 늑구 이야기"는 9일간의 여정을 늑구의 시선으로 적어놓은 철학동화에요.

동물원 담장 아래로 땅을 파 새로운 문을 열고 밖으로 나온 늑구는 낯선 숲에서 밤을 지새고, 낯선 길 위에서 새로운 경험들을 하지요. 그 과정에서 까마귀 까모와 친구가 되어 서로 의지하고 힘이 되어주기도 해요.


P.17

[자유라는 거은 나를 가두던 벽이 사라지는 것인 줄만 알았는데, 사실은 나를 지켜주던 벽도 함께 사라지는 것이었다.]

P.25

["늑구야, 네가 진정으로 원하는 게 뭐야? 그냥 울타리 밖으로 나가는거였어?"

"나는... 나만의 걸음으로 어디까지 갈 수 있는지 알고 싶어. 누군가 정해준 길이 아니라, 내가 파낸 구멍 너머에 있는 진짜 나를 만나고 싶어."]

P.42

[시련은 나를 부수기 위해 오는 게 아니라, 내가 어디까지 견딜 수 있는지 시험하기 위해 오는것이라는 사실을. 동물원에서는 시련이 없었기에 늑구는 늘 연약했다. 누군가 쳐준 우산 아래에서는 결코 강해질 수 없었다.]


아이들의 성장을 바라보며 정해진 틀 안에, 정해진 것들을 해야 안전하고, 탄탄하게 자랄 수 있다 생각했지요.

어느 순간 아이들 스스로의 생각이 자라고, 스스로 판단할 수 있을때가 되니 두렵더라구요. 자꾸 실패하다 좌절하면 어떻하지..


늑구 이야기를 읽고서 생각이 조금은 바뀌었어요.

너무 안으로 감싸고있고, 손을 잡아주기만 할 게 아니라 스스로 해내는 경험들을 통해 더 큰 것을 느낄 수 있겠구나..

아직은 어리다고만 생각했던 아이들도 이제는 엄마의 우산 아래에서 벗어나 비도 맞아보고 바람도 쐬어보고 다쳐보고, 성공도 해야 강해질 수 있구나..


책을 읽은 아이와 함께 이야기 해 보았어요.

"늑구는 다시 잡혔으니 실패한걸까?"

"아니, 늑구는 다시 동물원으로 돌아갔지만 실패한건 아니야.

실패한 것 처럼 보이지만 늑구는 스스로 경험하며 많은 것들을 알아갔으니 더욱 더 강한 늑대가 되어 돌아갔으니 실패라고만 볼 수는 없어. 안전한 장소에서 자라는것도 좋지만 때론 야생의 늑대로 돌아갔으면 좋겠다는 생각이 들어."


동물원속 동물들의 자유를 원하는 아이.

하지만 동물원이 아니면 그 많은 동물을을 직접 볼 수 없기에 동물원이 있었으면 좋겠다는 말을 하네요.


아이들과 다양한 각도에서의 이야기를 할 수 있는 철학동화책.

늑구가 잊혀지기 전 아이들과 읽어보시길 추천합니다^^


[본 리뷰는 마루벌출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.}


#아기늑대늑구이야기 #마루벌 #초등철학동화 #성장동화 #늑구


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슬픔과 마주칠 때 ㅣ 별숲 동화 마을 67
이수용 지음, 전명진 그림 / 별숲 / 2026년 4월
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언제나 늘 기쁘고 행복한 일들만 가득하기를 바라지만 슬픔은 꼭 찾아와요.

준비된 슬픔도 있지만 준비되지 않은 예기치 못했던 슬픔은 그 무게가 배가 되어 오는듯 하지요.


주인공인 준은 할머니와 아빠의 죽음을 예기치 못한 상황에.. 그것도 슬픔이 채 가시기도 전에 또 찾아왔어요.

엄마는 장례식이 끝나고 나서도 매일 울었지만 준은 눈물이 나오지 않았어요. 억지로 참은게 아니라 그냥 나오지 않은거에요.

한 달 사이에 두 번의 장례식을 치뤄서 충격을 받아 그런건 아닌지 하는 사람들의 말을 들었지만 별로 신경쓰지 않았어요.

오로지 한 가지 생각만 가득했지요..

'나한테 왜 이런 일이 일어난 거지?'


준은 학교에 있는 동안 집에서 또 어떤 일이 생길지 몰라 차라리 집에 있는게 마음이 편해서 학교에 가고 싶지 않고 온종일 방에 틀어박혀 있어요.

엄마를 웃게 해 줄 사람은 자기 뿐이란걸 알지만 어찌 할 도리가 없었어요. 준에게 닥친 슬픔을 감당하기에도 벅찼으니까요.


준은 엄마마저 사라진다면 살 수 없을거라는 생각에 슬프지 않고 살 수 있는 방법이 없는지 매일 고민해요. 그 방법을 찾아 슬픔 없는 새 인생을 살게 해 준다는 전단지를 보고 떠나요.

세번째 인생으로부터 도망쳐 새로 시작하고 싶어하는 아저씨, 아주 거대한 껌을 만들어 모든 사람이 껌에 붙어 하나게 되게 하려는 아주머니, 달콤한 사탕과 과자를 먹으며 슬픔을 잊어보려는 남자, 쓸데없는 생각을 하지 않고 닥치는대로 사는 고양이들을 만나며 슬픔에 대해, 슬프지 않고 살아가는 방법에 대해 고민하며 답을 찾아가는 준은.. 그 방법을 찿을 수 있을까요??


책을 읽고 아이들과 슬픔을 마주친다면 어떨것 같아? 슬픈일이 생긴다면, 준처럼 연달아 자주 생긴다면 어떻게 할것 같아? 라는 질문을 던져보았어요.

아이들의 답은.. 할아버지께서 돌아가셨을때.. 임종을 지켜보던 순간부터 장례식 마지막, 그리고 그 후 남겨진 할머니와 아빠를 대할때의 이야기와..

언제나 늘 함께 지냈던 아빠와 떨어져 지내게 되었을때의 힘듦, 슬픔을 이야기 했어요.

시간이 지나 지금은 그래도 괜찮다며..

슬픈일이 있던 다음에 찾아온 기쁨과 행복함은 그 전에 느끼던 감정보다 배가 되어 느껴지는것 같았다요.

시간이 소중하고, 가족이 소중하고, 주변 사람들이 더욱 소중하게 느껴져 함부로 대하지 않고 더욱 조심히 대하게 되었다는 이야기에 참 많이 자랐구나..라는 생각을 했어요.


준도 그러지 않을까요??

슬픔 뒤에 행복이. 그 뒤에 또 슬픔과 어려움이 찾아오겠지만 그건 행복함과 기쁨을 더욱 잘 느끼고 힘을 내게 하는 거름 같은거라는.. 그런 생각을 갖게 되지 않았을까..하는 마음으로 책장을 덮었답니다.


아이들에게 늘 즐겁고 행복한 일만 있다면 좋겠지만 그러지 못했을때 어떻게 해야한다. 직접 알려주기보단 동화책을 통해 느끼게 해주는 것도 하나의 방법이라 생각해요~

여러가지 감정들을 느껴가며 성장하는 아이들과 꼭 읽어보시길 권하는 동화책이랍니다~


[본 리뷰는 별숲 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다.]


#슬픔과마주칠때 #별숲 #초등성장동화 #이수용장편동화 #초등동화추천



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느린 학습자를 위한 100문 100답 - 기초 학습부터 자립까지, 영역별 맞춤 솔루션
박찬선 지음 / (주)학교도서관저널 / 2026년 4월
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100회가 넘는 강연과 상담을 이어가며 느린 학습자들에 대해 공부하고, 생각한것을 정리한 박찬선 작가님의 신간

[느린 학습자를 위한 100문 100답]..


아이들을 키우며 어떻게 해줘야 할지, 왜 그런건지, 다른 아이들만큼의 속도로 따라올 수는 없는지 등등 수많은 걱정들을 하곤 하죠..


이 책은 꼭 느린 학습자만을 위한, 느린 학습자의 부모님들만을 위한 책은 아니에요~

사랑하는 아이들을 바르게, 행복하게, 할 수 있는 아이들로 키우고자 하는 부모님들에게도 필요한 정보들이 한 가득~있답니다.


아이들을 키우면서 육아서적, 자녀 교육서적, 감정 코칭 등 여러가지 책들을 접해왔지만 이 책은 이론적인 설명으로 구성되어 있지 않고, 부모, 교사들의 현장에서 쏟아져 나온 고민과 질문에 대한 답으로 구성이 되어있어요.


"느린 학습자 아이도 충분히 성공 할 수 있을까요?"

"어휘력이 너무 부족해요. 어떻게 도와줘야 할까요?"

"독해 문제집을 꾸준히 풀면 문해력이 향상될 수 있을까요?"

"중학생인데도 맞춤법을 자꾸 틀려요. 학년별로 적절한 지도 방법이 있을까요?"

"무슨 부탁이든 거절을 잘 못해요"

등..기초 학습 지도, 학습 심화단계 지도, 건강한 사회정서발달, 일상생활 지도, 부모의 기술, 장기 로드맵까지 촘촘하게 문답이 정리되어있어 상황에 맞게, 시기에 맞게 찾아보며 조언을 들을 수 있어 너무 좋았답니다.


느린 학습자를 이해하고 싶은 교자, 치료사분들께..

아이들을 더 이해하고, 바르게 인도해 주고 싶은 부모님들께..

많은 도움이 되는 책이라 생각해요~


[본 리뷰는 학교도서관저널로 부터 도서를 제공받아 작성하였습니다]


#느린학습자를위한100문100답 #학교도서관저널 #박찬선 #느린학습자 #느린학습자를위한문해력 #교육서신간


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지금, 나를 믿는 힘이 필요한 너에게 - 고정욱 작가와 함께 하는 마인드 PT
고정욱 지음, 도아마 그림 / 그린북 / 2026년 4월
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[기적은 오늘, 너의 임에서 나오는 한 문장에서 시작돼.]


어릴적 소아마비로 장애인이 되어 외부와 단절된 현실을 살아온 작가님에게 책은 유일한 통로였대요. 고전을 읽으며 위인들의 끈기와 신념을 배우고, 동화를 읽으며 상처받은 마음을 치유받고.. 그렇게 독서를 통해 한 문장 한 문장이 쌓여 삶을 지탱하는 긍정 확언이 되었다는 고정욱 작가님의 책이에요~


요즘 들어 잘 지내고 있나.. 자꾸 의심되고, 실망하고, 실패하고, 좌절하고.. 그것을 드러내지 않으려 감추고 지내다보니 그냥 그런 하루를 보내고 있더라구요..

제목에 이끌려 서평단에 신청해 읽은 [지금, 나를 믿는 힘이 필요한 너에게]는 다시 한 번 나를 믿고 실패해도 무너지지 않을 수 있겠다라는 마음을 갖게 했어요.


어릴적부터 다녔던 절의 스님께서..

"말에는 힘이 있으니 늘 긍정적이고 힘이 되는 말을 해야한다"고 하셔서 아이들에게는 아침이면 항상 기운낼 이야기들을 전하고있는데. 책속에서도 역시나.. 무심코 하는 말들.. 긍정적이지 않는 말들이 생각을 가두고 행동을 멈추게 한다는 말들이 나왔어요..


--책속에서...

* 나 자신은 나의 인생에서 가장 오래 함께할 친구이자, 끝까지 책임져야 할 주인공이야. 남과 비교만 하다 보면 점점 조연이 되어 삶의 무대에서 밀려나 버리거든.


*완벽하지 않아도, 나 자신은 계속 성장할 수 있는 존재야. 그래서 나는 나이에 상관없이, 환경에 상관없이, 오늘도 나를 믿는 연습을 해.

"나는 나를 믿어"


*끝까지 버틴다는 건 단순히 참고 견디는 게 아니야. "나는 이 길을 걸얻가겠다"라는 마음을 끝까지 지켜 내는 거지. 그 마음이 차곡차곡 쌓여 언젠가 네 삶을 크게 성장시키는 자양분이 될거야. "나는 절대 포기하지 않아!"


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단순히 책을 읽고 이해하고 행동이 바뀌어야겠다. 생각하게만 하는 책이아니라. 긍정의 말을 소리내 읽고, 손 글씨로 쓰고, 반복습관을 만들어 직접 행동하게 도와주는 가이드 역할까지 하는 책..

지금 스스로 무너지고 있다거나, 자꾸 뒤로 물러나고 있다는 느낌이 든다면 함께 읽어보셨으면 좋겠어요~

어느 새 긍정적인 마음을 하나씩 하나씩 채워가고 있는게 느껴질거에요~


[본 리뷰는 그린북 출판사로부터 도서를 제공받아 작성하였습니다]


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