제목 그대로 큰 흐름 읽기

한국 근현대사의 큰 흐름 읽기 : 하 - 공과 과로 읽는 현대사 ㅣ 근현대 한국사 새로 읽기 1
이태진 지음 / 사회평론아카데미 / 2026년 8월

언제쯤 우리는 이념의 잣대에서 벗어나 역사적 사실과 근거를 바탕으로 현대사를 논의할 수 있을까? 최근 영화 『암살자들』을 둘러싼 일부 유튜버들의 행태를 보면서 이러한 의문이 더욱 깊어졌다. 우리는 6월 민주항쟁을 통해 민주주의를 쟁취했고, 이후 민주주의의 가치를 일상에 뿌리내리기 위해 노력해 왔다. 그런데 오늘날에도 서로 다른 생각과 표현을 존중하기보다 스스로 검열하거나 타인의 표현을 제한하려는 모습을 마주할 때면 답답함을 느낀다. 더욱 안타까운 것은 인권과 민주주의라는 보편적 가치마저 좌우의 이념적 잣대로 재단하려는 태도다. 역사적 사건에 대한 해석과 평가는 다를 수 있다. 그러나 그 차이가 사실 자체를 부정하거나 민주주의와 인권의 가치를 선택적으로 적용하는 이유가 되어서는 안 된다. 언제쯤 우리는 이념적 대립을 넘어, 사실에 근거해 역사를 바라보고 서로의 생각을 존중하며 토론할 수 있을까?

이러한 고민을 이어가던 중 이태진 교수의 신간이 출간되었다는 소식을 접했다. 무엇보다 '공과 과로 읽는 현대사'라는 부제가 눈길을 끌었다. 공은 공대로 인정하고, 과는 과대로 평가하자는 의미가 아닐까. 역사적 인물이나 사건을 어느 한쪽의 시각으로만 바라보지 않고, 그 성과와 한계를 균형 있게 살펴보겠다는 취지로 다가왔다. 나 역시 이 책을 읽으면서 평소 가지고 있던 비판적 시각이 지나치게 한쪽으로 기울어 있지는 않았는지 돌아보고 싶었다. 잘못된 것은 분명히 비판하되, 인정할 만한 성과까지 부정해서는 안 된다는 생각이었다. '공은 공으로, 과는 과로.' 어쩌면 당연하지만 실천하기는 쉽지 않은 이 원칙을 마음에 새기며 책을 펼쳤다.

우선 책이 비교적 얇다는 점에서 읽기에 부담이 없다. 광복 이후부터 박근혜 대통령 탄핵 이후의 정치적 동향까지 한국 현대사의 굵직한 사건들을 한 권에 담아냈음에도 전체적인 흐름이 잘 정리되어 있어 막힘없이 읽힌다. 개별 사건을 깊이 있게 분석하기보다는 사건들이 어떠한 배경에서 발생했고, 이후 어떤 변화로 이어졌는지를 중심으로 서술하고 있어 현대사의 큰 흐름을 파악하는 데 도움이 된다.

무엇보다 인상적이었던 것은 역사적 사실과 저자의 평가가 연결되는 방식이었다. 역사를 서술하다 보면 사건에 대한 저자의 판단이나 해석이 개입되기 마련이다. 그러나 이 책의 상당 부분에서는 그러한 평가가 개인적인 주장을 내세우기 위한 것이라기보다 역사적 사건의 의미를 설명하고 전후 맥락을 이해시키기 위한 것으로 느껴졌다.

가령 이승만 정권 말기의 정치적 상황을 설명하며 '이승만 정권의 종말이 가까워지고 있다는 신호탄과 같은 사건이었다'라고 표현하거나, 4·19 혁명 이후의 상황을 두고 '국가 경제개발과 정의가 충돌하는 시간이 다가왔다'라고 서술한 부분이 그러하다. 단순히 사건을 나열하는 데 그치지 않고, 그 사건이 지닌 역사적 의미와 이후 전개될 상황을 연결해 준다는 점에서 인상적이었다.

또한 민주화 이후의 정치적 흐름을 설명하는 과정에서도 당시의 정치 세력이 자신을 어떻게 규정하고 상대를 어떻게 바라보았는지를 짚어 준다. 이러한 서술은 개별 사건에 대한 이해를 넘어 우리 사회의 정치적 대립과 갈등이 형성되어 온 과정을 생각해 보게 한다.

역사적 사실을 서술하는 일과 그 의미를 해석하는 일은 완전히 분리되기 어렵다. 중요한 것은 역사적 사실에 충실하면서도 그 사실이 지닌 의미를 독자가 스스로 생각할 수 있도록 하는 것이다. 그런 점에서 이 책은 한국 현대사의 흐름을 정리하는 동시에 오늘날 우리 사회를 이해하는 데에도 도움이 되는 책이라고 생각한다.

마지막으로 '하권을 마치며:대한민국 대통령, 왜 끝이 불행한가?'를 꼭 읽어 보기 바란다. 우리 현대사를 돌아보는 데서 그치지 않고, 앞으로 대한민국이 어떤 방향으로 나아가야 할지 생각해 보게 하는 글이기 때문이다. 저자는 '세계 10대 경제 대국의 반열에 오른 대한민국이 정치적, 사회적, 문화적인 안정과 성장을 위해서는 시야를 더 넓힐 필요가 있다'고 강조한다. 이 말이 유독 마음에 남는다. 눈부신 경제성장을 이루어 낸 대한민국이 이제는 그 경제적 위상에 걸맞은 정치적 성숙과 사회적 안정, 문화적 발전까지 함께 이루어 나가기를 바란다. 경제적 성취만큼이나 민주주의와 인권의 가치가 존중받고, 서로 다른 생각을 인정하며 대화할 수 있는 사회가 되기를 기대한다.

현재 일어나는 주요 사건들의 근원이 궁금하다면?

한 번은 꼭 읽어야 할 20세기 세계사 - 세계를 바꾼 결정적 장면들
이영숙 지음 / 블랙피쉬 / 2026년 2월

평소 좋아하던 작가님의 책이 신간으로 나왔길래. 반가운 마음에 읽어 보았습니다.

국어국문학과 출신의 작가가 들려주는 역사 이야기라서 그런지, 술술 잘 읽히고 쉽다는 생각을 예전부터 하였는데. 역시나 이번 책도 그렇습니다. 재미있고, 쉽게 잘 읽힙니다. 그래서 매번 학생들에게 추천하는 세계사 목록에 작가님 책이 꼭 들어갑니다. 특히 세계사를 선택한 고등학교 학생들에게 아래 저자의 글처럼 현대사 공부의 마중물이 되어주는 좋은 책이라 생각합니다. 

'청소년들이 오늘날의 세계를 이해하고 바로 보기 위해서 20세기 세계사는 한 번쯤 훑는 것이 필수라는 생각으로 꾸역꾸역 작업을 이어갔습니다.'

현재 일어나는 많은 분쟁과 국가 간의 문제점들을 생각해 보면, 결국 과거 역사에서 그 근원을 찾을 수 있는데, 너무 멀리까지 갈 필요도 없고. 20세기의 세계사에 대부분의 답이 있지 않을까? 라는 생각이 들어서 개인적으로도 가장 중요한 지점이라 생각합니다.

중동 문제 및 현재 미국-이란 전쟁의 근원이 된 각종 협약과 협정.

러시아-우크라이나 전쟁은 소련의 형성과 소련의 해체가 남긴 문제들.

유럽 열강이 그어 놓은 직선 국경선과 아프리카 내전

샌프란시스코 강화 조약에서 모호한 영토 문제로 인한 동아시아 영토 분쟁과 독도 문제.

냉전의 피해를 고스란히 입은 우리나라의 분단과 한국 전쟁.

러시아 내전과 맞물려서 이해해야 하는 자유시 참변과 독립군의 시련.

인도-파키스탄의 전쟁의 근원.

등등 이 모든 것들이 20세기 현대사라는 맥락에서 봐야 하지 않을까요. 

책은 '거대한 전쟁의 서막'이라는 주제 아래 러시아 혁명과 로마노프 왕조의 최후를 시작으로,

제1, 2차 세계 대전을 다루고 있습니다. 그리고 냉전과 냉전의 해체를. 마지막에 대중들이 잘 모르는 역사의 빛과 그림자를 쉽고 친절하게 소개하고 있습니다.

저는 개인적으로 이렇게 글을 잘 쓰는 분들이 역사 관련 책을 많이 내주셔서, 역사책을 더 대중화시켜 주었으면 좋겠습니다. 그래서 현재 일어나는 문제를 역사적 맥락 속에서 바라보며, 과거의 실수를 되풀이 하지 않고, 인권과 세계 평화를 위해 보다 진보하였으면 좋겠습니다.

질문과 생각이 넘치는 교실을 꿈꾸며

질문하는 아이들을 위한 생각 수업 - 철학의 도구와 탐구 기반 교수 학습의 결합
필립 캠 지음, 박상욱 외 옮김 / 해냄에듀(단행본) / 2025년 9월

질문과 생각이 점점 없어지는 아이들을 보며,

도대체 어떻게 수업을 해야 할지에 대해 고민이 많은데, 

때마침 '질문하는 아이들을 위한 생각 수업'이라는 제목에 끌려서 

이렇게 읽어 보게 되었습니다.

일단, 초등학교 선생님이나 초등 자녀를 두신 학부모님께 먼저 추천 드리고 싶습니다.

저학년들에게 실제적으로 적용할 수 있는 기법이 많아서 더 도움이 되리라 생각됩니다.

아래와 같은 철학에서 파생된 사고력을 위한 도구!

이걸 초등학생 때 훈련받고 중고등학교로 올라온다면,

더 깊이 있는 사고 활동을 할 수 있지 않을까? 하는 생각이 들어서 입니다.

이를 적절하게 사용하여 모둠끼리 협력하여 탐구 학습을 진행하면, 좀 더 제대로 된 협력학습이 이뤄지지 않을까. 합니다.

더불어 토론을 이끌어 가는 교사나 진행하는 학생에게 도움이 되는,

교실 현장에서 바로 사용할 수 있는 질문 예시 등

실질적으로 도움되는 내용들이 많습니다.

부담없는 마음으로 읽어보시길. 추천드려요.

딸의 최애 작가님

여름을 한 입 베어 물었더니 ㅣ 문학동네 청소년 66
이꽃님 지음 / 문학동네 / 2023년 8월

딸이 초등학생일 때,

작가님의 '세계를 건너 너에게 갈게'를 읽고 울면서 저를 안길래.

'왜 이러나?' 싶어서

저도 책을 읽었거든요.

읽고는 울 모녀 끌어안고 펑펑 울었답니다. ㅠㅠ

그 후로 이꽃님 작가님 책은 무조건 구입하여 딸에게 선물했어요.

중학생이 된 지금도 작가님 책이라면 죽고 못 삽니다.

이번에도 신간 나왔다는 소식이 들리자마자 구입해 딸에게 선물했고,

딸도 저도 같이 읽었어요.

주인공인 지오와 유찬이의 시점이 교차되면서 이야기가 전개되는데요.

둘 다 아픔이 있는 주인공입니다.

미혼모의 딸 지오, 화재로 부모님을 잃은 유찬이.

그 둘이 만나서 서로의 아픔을 털어 놓고 위로하는 과정에서 

지오와 유찬이의 지독한 여름이 지나가지 않았을까요.

그 속에서 서로를 이해하고 용서하는 모습도 볼 수 있었고요.

나만 지옥에 있었던 건 아니었구나. 

상대방의 선함과 용서가 나의 독기를 무너뜨릴 수도 있구나.

그렇게 또 가족이, 친구가, 이웃이 되어 가는 것 같습니다.

지독한 여름이 가고 나면 

언제 그랬냐는 듯, 가을이 오는 것처럼.

지독한 여름 같은 아픔을.

그 여름을, 그 아픔을 한 입 베어 물어주는 모습에서.

맘이 참 따뜻해집니다.

읽고는 우리 딸에게도 참 좋은 친구가.

우리 딸의 아픈 마음, 속상한 마음을 한 입 베어 물어줬음 좋겠다는 생각이 들었는데요.

한 입만 베어 물어줘도.

그 한 입의 아픔만 사라져도.

다시 일어설 힘이 생기지 않을지.

물론 저 부터도 그런 엄마가 되어야겠죠? 

'당신의 삶이 여름의 햇살만큼 눈부시길 바란다.' ... 

작가님 응원 감사히 받아 갑니다.

작가님!

힘드시겠지만,

좋은 책. 자주 자주 출간 부탁드립니다.

무엇보다 청소년 아이들을 대상으로 한 좋은 소설 많이 써 주셔서 감사합니다!!!!

그렇게 갈기갈기 찢어진 채 집 밖으로 뛰쳐나왔는데 그 애가 서 있었다.
하필이면, 하필이면, 또
그 애가. - P55

"너 하나도 안 불쌍해."
"알아," - P85

확실히 알겠다. 선함은 다른 사람까지 선하게 만들고야 만다. - P104

‘보면 몰라, 방금 내가 네 여름 먹었잖아.
... 네 가슴에서 자꾸만 널 괴롭히는 그 못되고 뜨거운 여름을 내가 콱 먹었다고. 이제 안 뜨거울 거야. 괴롭지도 않고 아프지도 않을 거야.‘ - P186

[100자평] 순수국어 : 독서 (2023년)

순수국어 : 독서 (2023년) - 노력한 만큼의 점수를 위한 올바른 국어 공부법 ㅣ 순수국어 (2023년)
유민우 지음 / 싼타북스 / 2023년 1월

1학기내신준비를 위해 문학편부터 구입합니다. 단순한 기술이 아닌 진짜 지문을 이해하며 읽으며 분석하는 방법이 너무 좋다는 생각이 듭니다. 생각노트 활용도 열심히 해 볼 생각입니다. 유튜브에 도움될 강의가 너무 많아서 이제야 안 게 아쉽지만. 앞으로 교재도 유튜브 영상도 열심히 활용하겠습니다