4단계 특허학습법 CC4M으로 개념잡는 중등수학교재- 개념코칭수학 중 2-1

개념코칭 수학 개념편 중2-1 (2017년) ㅣ 중등 개념코칭 (2017년)
김종섭 외 지음 / C&C EDU / 2016년 10월

개념코칭수학 중2-1 (개념편)

중1때 자유학기제로 공부를

좀 소홀히 했던탓에

중2 신학기가 되니 발등에 불떨어진격이네요..ㅠ.ㅠ

특히 수학은 문제를 많이 풀어보려고

유형문제집 위주로 풀렸는데,

확실히 개념을 못 잡고 여러 유형만 반복으로 풀다보니 유형의 주입식 학습이 되어 

문제가 조금만 달라져도 헤매며 잘 풀지 못하더라구요.

그렇다보니 아이는 점점 수학을 싫어하게 되었구요.

이번에는 그런 기존 수학유형교재에서 좀더 색다른 개념 수학교재로 바꾸었더니 수학자신감이 확~달라졌어요!

개념에듀에서 출간된 <개념코칭수학 개념편>입니다.

현재 EBS 중학 프리미엄

인강교재이기도 해서

교재에 대한 탄탄함과 믿음감이 절로 갑니다!

무엇보다 국내 최초 4단계 신개념학습법인 개념코칭 4단계 발문학습법 (CC4M학습법)이 도입된

특허받은 수학교재이기에

더 특별함이 크게 느껴지는 중등수학교재다 싶어요.

이 책의 비법 학습 구성!은..

<개념이해 코칭>  →<개념생각 코칭> → <개념적용 코칭>의 단계를 거치며

 확실하게 개념을 완성시켜 주는 개념집중서인데요.

  <개념이해 코칭> 학습편 부터 살펴보면, 

개념코칭 4단계 발문에 따라 (이해- 생각- 적용- 저장)으로 나눠

개념을 떠올리고 무엇을 묻는지,

또 어떻게 문제에 적용하고

문제를 해결해 가야하는지에 대한 학습과정들이

마치 1:1 과외를 받는 듯

학습방법을 알기쉽게 자세히 코칭해주니까..

기초가 부족한 아이들도 충분히 따라가며,

출제문제 의도를 파악하고,

관련 개념을 적용하며

문제해결을 위해 스스로 풀어가면서 자신감을 가질수 있음이

너무 좋은 교재 같네요.

또, <개념스마트>, <why?> , <배운용어>, <쉬어가기> 등..

중요학습 개념을 점검하고,

자주 반복적으로 개념을 되짚어주니

개념 이해가 저절로 높아질 수 밖에 없는 학습이더라구요.

유한소수, 무한소수의 개념과 구분 방법,

분수를 소수로 나타내기, 유한소수로 나타낼 수 있는 분수의 분모 특징,

순환소수의 개념과 순환마디, 순환소수 분수로 나타내기 등..

개념을 이해해가며 하나하나

열심히 풀고 있는데..

꼼꼼한 <개념이해코칭>학습 덕분인지 기초개념과 기본문제들이 훨씬 쉬워졌대요.

 다음 학습은 <개념생각 코칭>단계입니다.

앞에서 배운 4단계 발문학습 따라 이해한 개념을 끌어내

문제에 적용할 개념을 떠 올려

문제를 해결해 가는 단계로,

?바로 개념을 자기것으로 만들어 가는 과정 연습을 하는 거 같아요.

이 단계는 문제마다 <생각해보자!>를 통해

뭘 떠 올려야 하는지 아이 스스로 생각하게끔

유도한다는 점이 참 맘에 들더라구요.

이렇게 하니 개념이 점점 확실하게 잡혀가는 거 같아

개념코칭 학습비법 정말 비법인듯 합니다.

이 단계는 마지막 <개념적용 코칭> 단계입니다

앞에서 개념을 자기것화 했다면,

이제는 문제에 적용해,

어떤 문제가 와도 먼저 개념이 떠 오르고, 그 개념을 적용시켜 흔들림 없이

문제를 풀어가며 수학에 자신감을 갖는 단계랍니다.

사실 같은 문제유형일지라도 살짝 말을 바꾸면

문제를 어려워 하던 아이였는데,. 이 개념코칭수학을 통해 이젠 관련 개념을

먼저 떠 올린다는 점이 많이 달라졌어요.

무엇보다 개념이 확실히 잡혀지니까

개념을 끌어내어 문제에 적용하기가 훨씬 수월해진 듯 싶어요.

그래서 오답도 많이 줄었구요.

이 교재 덕분에 마냥 어렵게만 느껴지던 수학이

살짝 만만해졌다니..개념코칭CC4M학습법  효과 톡톡히 봅니다. 

수학은 개념이고,

그 개념을 이해하고 문제적용하는 비법을 쉽게 코칭하는 <개념코칭 중등수학>

개념이 약하거나 수학을 잘하고 픈 중등 아이들에게 강추합니다!