아이에게 공평함을 뭐라 설명해야할까?

공평해? 불공평해?
권재원 지음 / 창비 / 2023년 12월

책 <공평해? 불공평해?>는 어린이가 '불공평해!'라고
느낄 수 있는 상황들을 4개의 챕터로 나눠 이야기합니다.

주인공은 꿈나라 학교의 담임 선생님 '수리 선생님'과
다섯 명의 강아지 친구들!

​
'~이 정답이니까 이렇게 하자'라고 말하지 않아 좋았습니다.
친절한 말씨로 계속해서 독자에게 질문하고
스스로 생각하게 합니다.
본문 내용에서도, 정리하는 글에서도 어떤 생각이나
입장을 강요하지 않습니다.

​
​사실, '공평', '불공평', '권리', '배려'... 이러한 개념들은
초등 저학년 아이에게는 다소 어려운 개념입니다.
어린이집, 유치원에서 줄기차게
'친구를 배려해야 해~ 양보해 볼까~'라고 배웠겠지만,
거기에 '내가 왜?'라는 물음표가 덧붙기 시작하면
그때 어른인 나는 어떤 말로 답을 해야 할까요?


이 책은 독자(어린이)의 연령을 따져서 읽기보단,
언제든 곁에 두고 어른이 여러 번 읽고 스스로 체화해서
삶에, 말에 녹여 어린이에게 전달하는 것이
더 효과적일 수도 있겠다 생각했습니다.
마치 생활 속에서 모국어를 가르치는 것처럼요.

이 책을 읽고 얻은 것은 이것이었습니다.
'어린이 눈높이의 공평과 불공평,
함께 생각해 볼 수 있는 질문들'책을 사이에 두고 아이
이야기를 나누면 내 시선도, 아이 생각도 조금 더 '공평'과
'이해'에 가까워질 수 있지 않을까요?


※자세한 서평은 네이버 블로그 '행복은 나로부터'에 있습니다.
https://m.blog.naver.com/shiawase2016/223300364946

※출판사로부터 도서를 제공받았습니다.

가면 쓴 어린이의 가면을 벗기는 방법

악어의 비밀 가방 ㅣ 두고두고 보고 싶은 그림책 140
정경숙 지음 / 길벗어린이 / 2024년 1월

가면 쓴 어린이의 가면을 벗기는 방법

아쉽지만, 그런건 이 책에 나오지 않습니다.
그건 스스로 가면을 썼다는 인식과 그래서 가면 쓴 내 자신이
불편해져야 벗을 수 있으니까요.

다만, 있는 그대로의 나. 가면을 쓴 나와 벗은 나를 번갈아
보여주며 읽는 이 스스로 생각하게 합니다.
그래서 이책이 참 좋았습니다. 가면이 좋다 나쁘다 단정짓지 않고,
아이의 생각을 물어보고 함께 생각할 수 있었거든요.
가면과 도롱이에 대해 상상할 수 있는 여백도 있구요.


초등1학년 아이는 표지의 악어 '도롱이'를 처음 만나는 순간부터
정말 좋아했습니다. 저 또한 익숙한 제모습 같아서 더 친근했구요.

유.초등 저학년, 고학년, 어른들 모두 함께 읽을 수 있습니다.
관계, 자존감으로 고민하는 친구가 있다면 살며시 권하고 싶은
그림책입니다.

※출판사로부터 도서를 제공받았습니다.

[100자평] 상처 주는 말 하는 친구에게 똑똑하게 말하는 법

상처 주는 말 하는 친구에게 똑똑하게 말하는 법 - 화내지 않고, 참지 않고, 울지 않는 마법의 표현 59
김윤나 지음, 유영근 그림 / 북라이프 / 2023년 2월

올해 초등입학하는 아이와 꼭 함께 읽을 책!

이토록 사랑스러운 선생님이라니!

당근 유치원
안녕달 지음 / 창비 / 2020년 5월

안녕달의 그림책은 언제나 좋다... 를 다시 한번 증명하는군요 ㅎㅎ 아이들이 돌아간 뒤의 선생님 모습을 보여주는 그림책은 처음이예요. 무엇이 이렇게 마음을 몽글몽글 포근포근하게 만들어 주는 걸까요. 따뜻한 그림체가, 옆에서 정말 종알거리는 듯한 말투가, 작은 것도 놓치지 않는 애정어린 시선이 모두 모여 그렇게 느끼게 해주는 건가봐요.
안녕달 작가님, 이번 책도 고마워요!

[100자평] GLOW (グロウ) 2018年 08月號 (雜誌, 月刊)

GLOW (グロウ) 2018年 08月號 (雜誌, 月刊) ㅣ GLOW (グロウ) (雜誌) 32
寶島社 / 2018년 6월

보냉백 기대 많이 했는데 실망. 라지사이즈 안감 터져있네여. 다시는 안살듯.