민이찌아는 둘다 학원을 좋아하지 않아.. 거의 집에서 지내고 있는데요~
자기주도학습이라고 하면 거창하고..
가능하면 스스로 조절 가능한 상태로 두고 싶어.. 계획을 세워 하루를 보내고 있어요.
이럴때 스스로 공부비법을 찾기 좋은~ "초등마인드맵 노트법" 을 만났네요~ ^^
책에선 수학,국어,사회,과학 과목별 마인드맵 비법을 제공하고 있어요.
각 과목별 중요한 부분을 알려주고 있는데요
특히 수학과목도 마인드맵 으로 정리를 하나?? 싶었는데..
개념과 공식, 거기에 오답노트까지~ 마인드맵으로 활용하는 비법이 있네요.
최근 학교수업 방법도 STEAM 창의융합형 교육을 추구하며, 마인드맵 정리방법을 사용하도록 하곤 있는데요..
예전에 민이가 작성한 마인드맵이에요..
책에서 보면 작성할때 큰가지, 작은가지를 굵고 얇게 표현하라고 되어있는데요...
민이가 예전에 정리한 것은 그렇지 않죠? 지저분하기도... 뭘 정리한거지.... ^^;;
글씨가 원래~ 날아가기도 하지만..ㅎㅎㅎ
학교에서 마인드맵으로 정리를 해봤다는 민이가 이 책을 보곤.. 눈이 동글해지네요.
다양한 마인드맵 정리법을 보았기 때문이죠~
알록달록 예쁘게 정리된 마인드맵 노트가 신기하다면서.. 읽고 있어요.
이렇게 해도 되는구나~ 이런 방법도 있구나~~ 하네요.
오늘 민이는 집에서 독서록을 작성하면서 "호랑이를 잡은 피리"라는 책을 읽었어요.
동화책도 마인드맵을 활용하여 한번 정리를 해보았어요.
일단 색펜을 준비하고... 제목을 적은 후
큰가지를 배경,성격,인물 등으로 적은 뒤 작은가지에 세세한 내용을 적었죠~
마인드맵 노트법으로 정리를 하니 동화책 내용이 한눈에 쏙~ 교훈까지 정리되고요.
아직은 시작이지만, 앞으로 다른 교과공부때도 잘 활용해 볼 수 있을 것 같아요.
교과공부 든~ 동화책이든~ 머릿속에 흩어져 있는 내용들을 마인드맵 노트법으로 정리를 하니,
언제든지 꺼내 볼 수 있는 지도 한 장 완성된 듯 .. 아이에게 기대해 봐야 겠어요. ^^