엄마는 아이의 마음 주치의

엄마는 아이의 마음주치의 - 김선현 교수의 그림으로 아이 심리 읽기
김선현 지음 / 중앙books(중앙북스) / 2015년 3월

엄마는 아이의 마음 주치의

 

놀잇감을 가지고 노는 것보다 그림 그리고 노는 걸 더 좋아하는 딸아이.

조용하다 싶으면 어느새 몇 장씩 그리고 있다.

그냥 그리기만 하고 그치는 게 아니라,

그림을 들고 와서는 엄마에게 자랑하듯 보여주며, 설명까지 해댄다.

그림 한 장에 '아이의 마음'이 담겨 있다는데,

거기다 자체해설까지 해주니 난 딸아이를 정말 잘 알고 있어야 한다.

그런데 실상은 한참을 집중해서 그려놓은 그림도 대강대강 곁눈질로 훑고,

영혼없는 리액션으로 '아~~' , '그랬어?' 를 연발하기만 했을 뿐.

미술치료란 말 자체에 대한 선입견이 있었다.

그런데 꼭 문제행동을 보이지 않더라도 아이의 마음을 알고, 함께 나누는 건,

관계의 풍성함을 위해서도 꼭 필요한 일이란 생각이 들었다.

저자 김선현 선생님도 서문에서 '아이의 내면을 건강하게 키워주고 싶은 부모들에게 바친다'라고 쓰고 있다.

눈에 보이는 성장을 위해서 요리책만 달고 살았지,

'마음'에 관해선 무심했던 게 사실.

아이와 함께 그림 한 장을 놓고 마주앉아 둘 만의 따뜻한 시간을 가져보기.

생각만해도 온기가 느껴진다.

융(Jung) " 영혼을 살찌우는 데 가장 중요한 요소는 따듯함이다."

미술활동의 긍정적 영향은 구체적이진 않아도 많은 사람들이 인지하고 있는 사실이다.

"갈등을 배설하고 부정적 에너지를 긍정적으로 전환시키는 창작 과정은 그 자체로 치료적 효과를 지닌다."

'그런데 이렇게 효과만점인 미술활동도 주의할 사항이 있다고 한다.

"그림을 그리는 아이의 행동이나 작품의 완성도에만 관심을 기울여서는 안 된다"

이건 정말 부모된 입장으로 어려운 일이다.

수준높은 작품을 바라는 건 아니지만, 주제에 맞게 표현하거나

완성품?을 만들어내지 못할 때에는 좀 당황스럽기 때문이다.

아이의 마음 읽기를 위한 미술활동에서는 이런 주제나 의도, 학습은 걷어내고 시작해야 할 것 같다.

아이는 마음껏 표현하고, 엄마는 가감없이 공감해주기.

엄마와 아이가 함께하는 미술치료 3단계

초기 단계 : 엄마와 아이가 미술을 통해 친해지기

"**야, 그림을 그릴 때 어떤 느낌이었어? 뭘 표현한 거지?

아이가 흥미를 가지도록 도와주고, 이해하려고 노력해야 한다.

중기 단계 : 감정을 표출하고 긍정적인 자아 형성하기

자신감, 성취감을 느끼게 되어 긍정적인 자아를 형성

후기 단계 : 정서적 안정감으로 통제력 기르기

3장. 엄마는 우리집 미술치료사에서는 그림 검사로 '아이'에 대해 자세히 알 수 있다고 알려주고 있다.

아이 자신, 가족, 아이의 학교생활 까지 들여다 볼 수 있다.

그림검사의 방법과, 그림 이해하기, 사례가 상세히 나와 있어

전문적인 교육을 받지 않은 엄마도 아이 그림 읽기가 가능하도록 도와준다.

[4장 그림으로 보는 아이심리 13]

 

이 챕터에서는 자아상, 학습장애, 집중력, 가족관계, 애착, 사회성, 우울증, 분노조절, ADHD, 자폐, 틱장애, 다문화가정, 인터넷 중독

등을 다루고 있다.

 

ADHD에 대한 이야기

 

ADHD 아이의 그림들

[부록 : 엄마와 함께하는 우리 아이 심리테스트]

 

유아 자존감 검사/자기 조절력 검사/분노조절력 검사

이렇게 3가지 검사가 가능하다.

김선현 " 아이에게 가장 필요한 스펙은 마음 건강이다"

건강하게만 자라줬으면, 하다가 건강하고, 똑똑하게 자랐으면....

아이에 대한 욕심이 하나씩 하나씩 늘어날 때마다 아이는 지치고 힘들어질 것 같다.

모두 아이가 행복하게 살았으면 하는 바람 때문인데,

행복은 결국 선택이란다.

그러러면 마음이 건강해야 행복감을 느낄 수 있을 것...

아이의 마음이 탄탄해지고, 힘이 생길 수 있도록

 열심히  그림 읽는 엄마가 되어야겠다.^^

* 출판사 무상 지원 받은 도서를 읽고 작성한 후기입니다.