이마주 하지만...

하지만… ㅣ 이마주 창작동화
안느 방탈 지음, 유경화 그림, 이정주 옮김, 서울초등국어교과교육연구회 도움글 / 이마주 / 2018년 4월

아이책이 되었건, 제 책이 되었건 책을 보다 보면 좋아하는 스타일의 책이 생기기 마련이죠.
아이 책도 사실 아이가 많이 보지만, 엄마인 저도 많이 보는 편이라..
제 나름대로 좋아하는 출판사가 생기게 됩니다.
물론, 제 스타일에 아이도 영향을 많이 받는 편이라 저절로 아이도 좋아하게 된답니다.
 그중 요즘 많이 보게 되는 책은 이마주 출판사 책이랍니다.
이미 여러권의 단행본을 본터라 내용도 그리고 그림 스타일도 참 좋더라고요.
아이들에게 말해주고 싶은 말들이 고스란히 스토리 안에서 접하게 되니, 

저도 아이도 좋아하기도 하고 잘 보는 책이 되었네요.

이번 신간 < 하지만... > 역시 장애 아동에 대한 소재로 우리의 편견이 얼마나 무서운지...
또한 이 책의 주인공 발랭탱의 심리적인 부분을 정말 디테일하게 다루고 있어,
장애를 갖고 있다고 해서 일반인과 다르고 잘 모르꺼라는 편견을 정말 한 아이의 삶을 좌우 할 수 있겠구나 라는 생각이 들었습니다.
또한 우리가 작은 한마디와 행동 하나가 아이가 이 세상을 살아가는데 큰 희망이 될 수 있음을 알게 되는 이야기였습니다.

이제는 혼자서도 씩씩하게 학교를 스스로 가는 발랑탱.
늘 엄마와 아빠는 발랑탱에게 혼자 갈 수 있고 할 수 있다는 용기와 사랑을 줍니다.
그래서 그 사랑과 희망에 발랑탱은 세상에 나아갈 수 있는 힘의 원천이 되는 것 같습니다.
다른 아이보다 조금 더 호기심이 많기에 다른 아이들과 다르지만,
스스로 알아서 자신에 대해 잘 알고 받아들이면서

나아지려고 노력하는 발랑탱의 밝은 모습이 참 좋더라고요.

다른 날과 마찬가지로 평범하게 학교 가는 어느날,

발랭탱은 우연히 버스 정류장에서 지갑을 발견하게 됩니다.
순간, 아이는 갈등 하게 되지요.
부모님 말씀 처럼 지갑 주인을 찾아주려 했다가, 잘못된 일이 휘말릴 수도 있고..그러니 지갑의 주인을 찾아주지 말라는 생각도 하지만,
착한 발랑탱의 마음은 결국 그 지갑의 주인을 찾아주기로 합니다.
지갑 하나로 아이가 정말 이리저리 갈등하는 모습이 많이 보여요.
스스로 이유를 대고 스스로 방법을 하나씩 찾는 모습에 기특하기도 하지만,
그 지갑 하나로 결국 학교도 가지 못하고 본인이 생각한 경찰서는 결국 찾지 못하게 되지요.
하지만 그 과정속에서 많은 선한 사람들을 만나게 됩니다.
그리고 발랭탱은 알게 되지요. 자신을 도와주려 했던 착한 사람들의 마음을요..
하지만, 그와 동시 없어진 발랭탱으로 학교는 뒤집어지고

 교장 선생님은 결국 발랭탱을 학교에 못오게 합니다.

왜 학교에 오지 않았는지의 이유 조차...아이의 말 조차 들어보지 않고, 장애가 있기에 이제는 이런 일을 감당할 수 없다고
왠지 모르게 기다렸다는 듯이 발랭탱의 등교를 거부하게 되지요.
사실, 어찌 생각해보면 발랭탱의 일은 어느 아이에게 다 일어 날 수 있는 일인데....
아이의 입장에서 생각을 한번도 생각해보지 않는지.....

교장선생님의 말과 행동은 답답하게 느껴집니다.

허나, 모든 사람이 교장 선생님처럼 장애의 편견만 가지고 살지는 않았어요,
다행이도 그 학교에 학부모님들이 더 발 벗고 나서서 발랭탱의 강제 전학을 막게 되지요.

아....이렇게 한마음으로 한 아이의 장애를 장애가 아닌 사랑과 이해를 받아준다면 정말 함께 잘 살아갈 수 있는 세상이 될 수 있음을 느끼게 되었네요.

책을 보면서 저희 아들은 한참 보더니, 문득 결론이 궁금하데요.
발랭탱이 혹시나 잘못되지는 않았는지 걱정이 된다고

ㅠㅠ 그래도 천천히 다 읽어보기를 권했어요.
그리고 그리 걱정할 정도의 일은 벌어지지 않지만,

우리가 꼭 알아야할 마음이 있다고 알려주었네요.

역시 이마주의 책은 아이도 어른인 저에게도 많은 생각을 가져다줍니다.
사실, 지금 아이의 학교에서도 비슷한 아이가 있어서...하지만 거긴 좀 다른 케이스이긴 해도..
장애 라는 단어의 편견을 아이가 이해했으면 하는 마음을 가져봅니다.