상위 1% 자녀로 성장시키는 부모의 교육법

상위 1% 자녀로 성장시키는 부모의 교육법
니콜라스 바이스슈타인 지음, 박인경 옮김 / 꿈꾸는사람들 / 2014년 8월

 <상위 1% 자녀로 성장시키는 부모의 교육법 > 

 저자      니콜라스 바이스슈타인

옮긴이                     박인경

요즘 양육법의 중요성은 예전보다 더 강조 되고 있다.

21세기는 형용할 수 없을 정도로 다변화 하는 시대이기 때문이다.

이런 다변화 시대에 우리가 감당해야 할 양육법을 말할 때 빠트릴 수 없는 것은 육체적,

즉, 생리적인 변화와 요소 그리고 아이의 마음이라 한다.

이책을 보다 1장에 나와있는 선행학습에 희생되는 우리 아이들 이란 큰 글자에 눈이 쏠렸다.

초등 1학년인 우리 아이는 반 아이들이 거의 다 다니는 영어 학원, 수학학원 그 어느 학원도 아직 보내고 있지 않아서다.

누구 누구는 영어 레벨시험 쳐서 좋은 영어학원에 다닌다 라는 이야기를 들을 때마다

내심 우리 아이만 늦는 건 아닐까? 걱정이 되었기 때문이다.

그 내용을 간추려 적어보려한다.

우리 주변에는 저가든 고가든 많은 선행 학습 학원들이 있다.

선행학습 학원들은 너도나도 학교에 들어가기 전, 아니면 학교에 들어가고 나서도 선행 학습을 해야 한다고 강조한다.

다른 아이들과의 경쟁에서 뒤처지지 않기 위해서는 반드시 필요한 과정이라는 것이다.

무한 경쟁 시대를 살아가는 학부모 입장에서 이런 주변 환경을 보고 가만히 있을 사람은 어디에도 없다.

충분히 이해가 가고 납득할 수 있는 현상이다.

그런데도 왜 선행 학습이 두뇌의 체계적인 발전을 저해하는 요소가 되며 양날의 칼이 된다고 말하는 것은

선행학습의 공통점이 암기에 치중하고 있다는 것이라 한다.

암기는 인생을 살면서 반드시 필요한 부분이지만 어린시절부터 암기 능력만 발달시키는 것은 매우 위험한 행동이며

아이의 연령대가 낮으면 낮을수록 좋지 않은 영향을 주게 된다고 합니다.

우뇌는 새로운 생각, 사물을 커다란 틀에서 바라보고 판단하는일은 긴 시간에 걸쳐 일어날 일들을 미리 예축하고 상상할 수 있는 역할을 한다고 한다.

그런데 암기 위주의 학습은 우뇌 대신 좌뇌만 편식하는 학습이라고 한다.

암기는 응용능력이나 창조력을 주도하는 우뇌의 발전을 위해서 반드시 필요하지만

여기서 구별해야 할 함정은 암기학습만 미리 시킨다는 것은 불가능하다고 한다.

좌뇌와 우뇌는 반드시 같이 발전시켜야 한다고 한다.

좌뇌와 우뇌는 마차의 양쪽 바퀴와 같기 때문이다.

<상위 1% 자녀로 성장시키는 부모의 교육법 >

이 책은  두께도 그렇게 두껍지 않고 내용이 어렵지 않아서 읽어내려가는데 있어서 막힘이 없었다.

한자리에 앉아 그냥 쭉 한번 볼 수 있어 좋았고, 평소에 내가 궁금해 하고 알고 싶었던 내용들이 있어 너무 좋았다.

아이 아빠가 먼저 읽고 그 후에 나도 읽어 보았다.

이 책을 지하철을 타고 출퇴근을 하면서 읽고 온 남편은 저녁을 먹고 아이들한테 말한다.

" 얘들아~~!! 우리 산책가자~~"

"우와 우와~~ 좋아요~~"

아이들이 신나서 뛰어 나간다.

내가 " 왠일로?? " 라고 물으니 우리 남편 그냥 책을 내민다.

다음날 읽어보니 이런 글에 줄을 그어 놓았더라구요.

우뇌 발전에 가장 좋은 신체적인 운동은 바로 걷기 입니다.

이책은 부모 누구 하나만이 아닌 모두 함께 보면 정말 좋을 책이었다. ^^*