이집트에 대해 내가 아는 바가 있었던가? 투탄카멘과 클레오파트라, 피라미드, 스핑크스..등등 우리 역사도 잘 모르면서 이집트 역사를 어찌 줄줄 꿰리~ 너무나도 큰 욕심은 버리고 인물에만 집중을 하자하고 책을 펼쳤다. 파라오에 대한 그 당시의 숭배. 그리고 신에 대한 의식. 아몬에 대한 숭배를 아톤으로 바꾸게 된 왕과 왕비의 선택은 역사에 대한 생각을 다시금 하게 했다. 거창하고 구태의연한 것에서 벗어나 자연을 즐길 줄 아는 여인으로 보인다. 강렬한 햇살보다는 도움을 주는 햇살을 좋아하는 사람마냥. 왕에게 믿음과 용기를 북돋아주는, 그리고 미모로 사람을 사로잡는 왕비. 좀 염려스러운 부분도 있다. 내면의 아름다움이 묻어나오는 네페르티티이긴 하지만, 촛점이 잘못 맞추어지고 정독을 하지 않는다면 아름답기만 하다는 것에 치중하지 않을까. 딸만 낳았다는 네페르티티의 노년은 어떤 희망을 줄 수 있을까? 당시의 상황으로는 이해가 되긴 하다. 꼭 어른과 아이가 바른 시선으로 이야기를 할 필요가 있는 책이다. 아름다움의 기준과 내면의 아름다움은 어떤 것인지. 지금의 나는 어떻게 세상을 바라볼 것인지. 내 아이와 이야기할 필요가 분명히 있는 책이다. 수정이와는 이런 활동을 했다. 책의 뒷면에 나온 이집트에 대한 대략적인 설명을 기초로 네페르티티의 시대를 조금이나마 알기 위해 이집트에 대해 알아보기로 했다. 어릴 적 선물 받은 세계지도를 펴서 이집트의 위치를 확인하고 적도에서 얼마나 떨어져 있는 곳인지도 다시 한번 확인을 했다. 사막이 있는 지역을 보기 위해. 그리고 남반구에도 그 선이 지나는 곳에 있는 사막을 찾아봤다. 이집트하면 떠오르는 것을 작성하는 중. 4대문명발상지에 대한 언급도 잠깐 했다. 강 근처에 발달되는 문명에 대한 이해가 필요하기에..^^* 네페트티티의 뒷부분의 사진과 설명이다. 집에 있던 책이 하나 희생됐다 ㅎ 작은 사진정도는, 아니 이책은 이렇게 재생되어진다고 생각을 하고 과감히 가위를 댔다. 그리고 다른 책의 도움도 슬쩍 받았다. 앞으로 역사에 관한 활동을 도맡을 스케치북. 이번엔 마인드맵과 대표적인 문화유산에 대해서 알아봤다. 스핑크스, 피라미드, 신전 그리고 오벨리스크. 실은 나도 오벨리스크를 정확하게 본 건 오늘이 거의 처음같다. 그냥 말로만 오벨리스크라고 줄줄 외웠던 듯. 역시 사람은 사진으로 보고 확인을 해야 깨닫는지도.... ^^* 다해놓고 메롱~하는 수정이 ㅎ