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선생님의 마법 안경 ㅣ 생각말랑 그림책
프랑크 프레보 지음, 아망딘 라프룅 그림, 손시진 옮김 / 에듀앤테크 / 2020년 3월
평점 :
절판
선생님의 마법 안경
글 프랑크 프레보
그림 아망딘 라프룅
옮김 손시진
출판 에듀앤테크
6살 아이가 요즘 재밌게 읽은 책들을 원에 가지고 가요.
그러면, 선생님이 아이들에게 그 책을 읽어준다고 해요.
선생님의 책 이야기를 들은 아이들은
책을 서로 보려고 한다며
아이가 신나서 이야기하더라고요.
선생님의 마법 안경 책을 처음 봤을 때,
아이의 담임 선생님이 아이가 가지고 간 책을
아이들에게 읽어주는 모습이 상상이 되더라고요.^^
이 책을 아이에게 보여주면,
아이도 선생님과 반 친구들 생각이 나면서
책 이야기에 몰두하지 않을까 싶었어요.
담임 선생님을 좋아하는 아이라서
책 제목과 표지만 보여줘도
아이가 책을 보고 싶다고 하더라고요.
선생님의 마법 안경은 선생님이 아이들에게
재미있게 책 이야기를 들려줄 수 있는 이유가
선생님이 쓰고 있는 안경 덕분이라고
생각하는 아이가 들려주는 이야기예요.
그런데, 선생님이 안경을 집에 두고 온 날에도
선생님은 안경 없이 책을 읽어 주셨어요.
선생님이 안경을 쓰지 않고도 재미있게
책을 읽어 줄 수 있다는 걸 알게 되고,
아이도 차츰 글을 읽고 쓸 수 있게 돼요.
아이들은 이야기들을 마구 섞어
재미있는 이야기도 만들어가며
글을 읽을 수 있음으로 해서
앞으로 더욱 재미있는 일이 많이 생길 거라는
기대를 가지게 돼요.
책을 보면서 우리 아이는
왜 선생님과 아이들이
물속에 있냐며
수영복을 입고 있는 모습을
흥미롭게 보더라고요.
이 책의 저자는 책 속 이야기에 빠져드는
시간을 무궁무진한 상상의 바닷속을
헤엄치는 것으로 묘사하여,
이야기에 더욱 몰입할 수 있도록 표현했다고 하는데요.
어른인 제가 봐도 정말 기발하고,
참신한 느낌이 드는 상상력과 그림이더라고요.^^
선생님이 들려주는 이야기가 어떤 이야기인지는
책 속의 그림들을 보면 알 수 있어요.
아기 돼지 삼 형제, 빨간 모자, 헨젤과 그레텔 등
아이와 책에 나오는 그림 물방울들을 보면서
어떤 동화책 이야기인지 알아맞혀 봤는데요.
아이가 잘 알고 있는 이야기는
아이가 상세히 어떤 내용인지
신나서 이야기해 주더라고요.
아이가 잘 알지 못하거나
기억해내지 못하는 동화 이야기들은
엄마가 이야기해 줄 수 있어서 좋았어요.
이 책 한 권을 읽으면서
또 다른 동화 속 이야기들이
꼬리에 꼬리를 물면서
이야기가 이어지더라고요.
책에 나오는 선생님이 안경을 쓰고 있는 것처럼
동생과 선글라스를 껴보기도 하고,
독후 활동으로 선생님을 그려보기도 했어요.
아이의 담임 선생님도 안경을 쓰냐고 물어보니
쓸 때도 있고 안 쓸 때도 있다고 하더라고요.
스케치북에 책 제목을 먼저 적고,
아이가 날짜도 적고 싶다고 해서
모르는 글자는 알려주면서
적어 보기도 했어요.
아이는 물속에서 책을 읽어주면,
책이 물에 젖어서 안 된다며
선생님 옆에는 아파트와 포도나무 등으로
지상 세계를 그려내더라고요.^^
아이와 앞으로도 이 책을 같이 살펴보며
미처 발견하지 못한
또 다른 동화 속 그림은 없는지
알아봐야 할 거 같아요.
이야기 속 바다의 감성적인 그림에 대해서도
좀 더 이야기를 나누고 싶은
여운이 남는 그림책이더라고요.
책 안의 제목 하단을 보면,
QR 코드가 있는데요.
책 내용을 생동감 있게 읽어주는
동화 구연을 들을 수 있어요.
아이에게는 아직 들려주지 않았는데,
아이가 동화 구연을 들으면서
보는 그림책의 맛은 또 어떨지 기대하게 돼요.
아이가 아직 글을 읽는 데에는
많이 서툴고, 부담스러워하지만
이 책의 의도처럼 글을 잘 읽지 못하는 아이에게
글을 잘 읽을 수 있을 때까지
책을 통해서 재미있는 이야기를 들려주며
아이가 책을 좋아하는 아이로
자라주길 바라봅니다~^^