체계적 교육의 승리

아이의 재능에 꿈의 날개를 달아라
박미희 지음 / 폴라북스(현대문학) / 2008년 7월

 

아이입장에서 생각하는 교육과 가족의 애정으로 빙판

위에 요정을 탄생시킨 엄마 " 박미희 씨" 의 피겨 일기

 



피겨요정 김연아! 국민여동생 김연아!는 이미 대대적 국민의 지지를 받는 선수로 자라났다. 우리나라의 뜨거운 교육열은 어떻게 하면 내아이를 최고로 만들 수 있는지에 집중되어 어머니와 김연아 선수의 이야기가 보도되고 있고, 많은 사람들이 그의 모녀이야기에 귀를 기울였다.

 

나도 어린 나이에 담대함과 의연함을 지니고 있는 김연아 선수처럼 아이를 키우고 싶은 욕심이 들었다. 혹여, 아이의 재능을 발견하지 못하고 재능에 없는 일에 시간과 능력을 투자하여 즐겁지 못 한 삶을 살거나, 뒤쳐지는 삶을 사는 건 아닐까? 어느 때면 불안한 마음이 엄습해 올 때도 있다.

 

박미희 씨는 어떻게 재능을 발견했을까? 뜻 밖에도 취미생활로 시작한 스케이트에서 특별한 흥미를 느끼고, 잠시 스케이트를 그만 두었을때 아이의 계속되었던 관심이 시작의 원동력이었다. 아이의 미래는 결국 아이가 말해준다는 것이 그의 주장이다. 관심과 흥미가 재능의 시작이 되었던 샘이다. 하지만 이때 까지만 해도 연아는 엄마의 눈에 특별해 보일 것이 없었다.  재능을 발견한 것은 연아의 선생님으로 부터 연아의 재능을 듣고 난 후였다.

 

하지만 예체능을 하기에는 우리나라는 너무 열악한 수준이어서 경제적 부담을 떠 안아야 되는 실정에서 고민에 빠진다. 결국 특성을 살려주어 지금이 피겨요정이 탄생했지만, 부모로써 아이의 재능을 알고도 망설여야 했던 이유는 부모의 공감대를 불러 일으킨다. 재능을 발견하는 것도 어렵지만 그것을 지켜내는 것도 부모의 책임이기 때문일 것이다.

 

김연아의 별명은 "대인배 김슨생이다." 이런 성격을 가지게 된 것은 " 어머니 박미희씨"의 이름이 있었기에 이룰 수 있었다. 재능을 키워주기로 한 때부터 아이의 특성을 파악하고 어떤 식으로 교육을 시켜야 하지 연구한 결과물들이 책을 채우고 있다. 개인의 이름에서 어머니의 이름을 얻는 순간 어머니는 교육자가 되는 된다더니, 그 말이 맞는 말 같다.

 

아이의 교육의 시작은 바로 신뢰였다. 부모자식간에도 신뢰가 필요하다는 것을 일찍 알고, 신뢰를 바탕으로 차곡차곡 쌓아 나갔다. 닮고 싶은 대상,  "미셸 콴!"하고 외치면 링 중앙에서 동작을 하면서 점점 그를 닮아가게 했다는 점도 놀라운 어머니의 힘을 보여준다. 예전의 교육현실하고는 정반대고 내가 이상하던 교육관을 그리고 있는 것 같았다. 요즘 교육이 아무리 발달했다 하지만, 방법만 알뿐 시점에 착오가 생겨 결국은 헤메이는 부모들이 허다한 곳에서 아이의 특성을 정확히 파악하고 그것에 맞는 방법을 고안해냈다는 것 자체가 신기함었다.

 

박미희씨는 연아에게 채찍질 대신 국제대회의 경험을 주어 동기부여의 힘을 싣었다. 더 큰 무대에서의 경험으로 더큰 꿈과 목표를 제시했다. 그리고 경쟁자를 물리치기 위해  높이만 올라가는 것이 아니라 아래를 경계하면서 " 하한선"을 정해 최소한의 연습량을 정해 지친 아이를 끌어 올린 것이다. 하지만 좋은 날이 있으면 그렇지 못한 날도 반드시 오는 법이다. 몇 번의 부상과 지친 가족들은  스케이트를 포기하려고 했지만, 그 때마다 보여준 경기결과는 또 다시 가족을 붙들어 준 힘이 되었다.  그런 역경들을 헤치고 " 김연아 선수" 가 탄생한 것이다.

 

유난히 아이가 엄마의 말을 들어 주지 않을 때가 있다. 누구나 속 타는 경험이다. 박미희씨는 그 때마다 연아에게 이렇게 저렇게 하지 않았다.  " 너 손가락을 살짝 올리기도 하던데.. " 다른 사람이 한 것이 아니라 자신이 했다는 것은 경계를 풀고 자연스럽게 만들어 준다. 잔소리라 느낄 때는 같은 말을 다르게 표현하기도 하였다.  박미희씨는 연아의 사춘기와 포기 , 아이의 상태를 고려한 교육법을 추구하여 아이를 길러냈다. 무조건 부모의 의견에 따라오는 아이가 따라올 수 있게 키워낸 것이다.

 

재능을 키워주는 어머니를 만나는 것이 아이에게는 정말로 큰 행운이라는 생각을 한다.  나의 어릴적에만 해도 아이의 재능 보다는 좋은직업을 얻고, 남들이 통상적으로 꾸는 꿈을 꾸는 것을 원했다. 하지만 재능이란 누구나 똑같이 주어지는 것이 아니여서 다 특성이 다르게 나타는 것이여서, 맞춤형 교육이 필요하다. 내 아이의 특성을 파악하는 일부터 시작해야 겠다. 그리고 배운 교육들은 우리아이에게 유용하게 쓰일 것 같다.

 

나도 어릴적에 내가 열띠게 좋아했던 것들이 있었다. 내성적인 성격의 내가 무대에 나가서 춤을 추면 그렇게 신나고 좋을 수가 없었다. 필름도 들지 않은 사진기로 방안 여기저기를 찍기도 하고, 노래를 목청껏 부르기도 했다. 어쩌면 이런 것들이 나의 재능이란 생각이 들었다.

 

나의 어릴적 꿈과 부모로써의 자식의 꿈을 보는 두가지 관점에서 책을 보았다.  연아를 보며 내가 만약이란 생각도 해보고, 박미희씨를 보며 저런 부모가 되고 싶다. 라는  생각을 했다.

나도 먼 훗날 이런 책한권 을 쓰고 싶다. 그래서 내 아이와 이렇게 책의 표지에 등장하고 싶다.

 

박미희씨의 책은 어렵지 않게 읽어 내려 갈 만큼 글의 흐름이 좋은 책같다. 책내용에서나 구성면에서도 전혀 부담감을 느끼지 못하고 편하게 읽어내려 갔다. 그리고 한가정의 어머니가 썼다기엔 놀라운 필력을 자랑하고 있다. 정확한 교육관의 힘을 가진 사람의 능력일 것이다