고정욱의 인문학 필사 수업

고정욱의 인문학 필사 수업 - 읽고, 따라 쓰면서 내 것으로 만든다 ㅣ 표현과 전달하기 2
고정욱 엮음, 신예희 그림 / 애플북스 / 2016년 11월

중학교 다닐 때 좋아하는 시를 필사해서 예쁘게 시화집을 만들어 친구에게 선물하는 것이 유행했다. 그 때 필사했던 시들은 라이너 마리아 릴케, 윤동주, 롱펠로, 에밀리 디킨스과 같은 시인들의 시를 베껴 썼다. 그 때는 그 시들이 어떤 의미가 있는지 별로 고민없이 유명한 시들을 베끼는 데 급급했던 것 같다. 요즘은 글쓰기 연습으로 박완서 선생님의 수필이나 허수경 시인의 시, 김상혁 시인의 시를 필사하고 있다. 필사를 하면 읽을 때보다 글의 느낌이 한 걸음 더 다가간 것 같은 느낌이 든다. 필사한 글을 어휘나 형식을 조금 바뀌어 내 글처럼 써보기도 한다.

  고정욱 선생님의 책을 한 권이라도 읽지 않은 우리나라 어린이가 있을까? [가방 들어주는 아이]는 누구나 한 번쯤은 읽어보는 고전이 되었다. 고정욱 선생님은 머리말에서 글쓰기 연습에 필사가 썩 좋은 방법이라고 생각되지는 않는다면서도 필사책을 집필했다. 이유는 요즘 아이들이 컴퓨터나 스마트폰에 의지하면서 단편적인 지식과 검색어에 길들여가는 모습이 안타깝기 때문이었다고 한다. 선인들의 명언,  좋은 글을 필사하면서 교훈을 깊이 새기고 삶에 적용하여 삶의 자세를 가다듬고 성장시키고 싶다는 바램이다. 요즘 필사책이 범람하고 있는 가운데 청소년과 초등 고학년 어린이들에게 썩 어울리는 필사책이라고 하겠다.

  청소년에게 어울리는 주제인  성장, 독서와 배움,자기관리, 꿈과 희망 등으로 총 9장으로 구성되어 있다. 맹자와 노자, 공자와 같은 동양 철학자, 톨스토이, 괴테, 릴케에 이르는 서양 대문호, 정약용, 최치원, 이순신 등 우리나라 대학자와 위인, 시인들의 글을 모았다.  원문을 전부 실은 것도 있고 발췌한 글도 있다. 발췌한 글에는 제목을 임의로 붙이기도 했다. 해설이 필요한 글 아랫단에는 <고 박사의 인문학 수업>이라는 코너를 만들어 글을 이해하는 데 필요한 정보와 설명이 있어 내용을 이해하는 데 도움이 된다. 각 장 마지막 부분에는 <생각과 마음이 자라는 시간>에는 생각과 논리력을 키울 수 있는 질문이 있어 읽고 쓴 내용을 스스로 정리해볼 수 있다.  예쁜 글쓰기 훈련이 될 수 있도록 꾸며 있어 최대한 천천히 정성껏 쓰다 보면 마음을 다스릴 수 있고 필체까지 교정된다니 일거양득이다.

  필사수업의 글을 하나씩 필사해가면서 익숙한 글을 만나면 반갑고, 낯선 글을 발견하면 호기심으로 지은이와 발췌 된 책들을 찾아보게 된다. 2주일 밖에 지나지 않아 많이 필사하지 못했지만 앞으로도 꾸준하게 필사하며 마음을 수련하는 시간을 가져야겠다.