[서평][아들의 문해력]

아들의 문해력
이수연 지음 / 하나의책 / 2026년 5월

이 글은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성하였습니다.

교실에서 매일 마주하는 가장 안타까운 풍경 중 하나는, 쉬는 시간에 책 대신 스마트폰 영상에만 눈을 고정하거나 독서 시간에 두꺼운 책을 마주하고 한숨부터 쉬는 아이들의 모습입니다. 특히 남자아이들의 경우, 글자는 분명히 소리 내어 읽을 줄 알지만 문맥을 전혀 파악하지 못하거나 "책 읽자"라는 말 한마디에 방어기제부터 작동하는 경우가 허다합니다. 많은 부모님과 동료 교사들이 이를 아이의 의지 부족이나 나쁜 습관 탓으로 돌리곤 하지만, 현장에서 지켜본 바로는 결코 단순한 태도의 문제가 아닙니다. 남자아이들에게는 그들의 발달 특성과 심리적 기제를 고려한 '전혀 다른 접근법'이 필요하기 때문입니다.

그런 의미에서 이번에 출간된 『아들의 문해력』은 현직 교사의 시선에서도 매우 반갑고 실천적인 대안으로 다가옵니다. 이 책은 남자아이의 독서 기피 현상을 성별에 따른 발달 특징과 읽기 방식의 차이로 명쾌하게 규명합니다. 무엇보다 칭찬하고 싶은 지점은 뭉뚱그려 '남자아이'로 일반화하지 않고, '독자 유형 테스트'와 '독서 성향 파악 질문'을 통해 아이의 상태를 세분화하여 진단한다는 점입니다. 교실에서도 아이들마다 텍스트를 받아들이는 속도와 흥미를 느끼는 포인트가 완전히 다른데, 이 책은 그 지점을 정확히 짚어 부모와 교사가 바로 적용할 수 있는 유형별 맞춤 전략을 제공합니다.

특히 저자가 7년간 독서교실을 운영하며 축적한 13가지의 실제 사례와 200여 명의 지도 데이터는 현장감이 넘칩니다. 책 자체를 시작하기 힘들어하는 아이, 해야 한다는 압박감만 가진 아이, 혼자서는 끝까지 읽지 못하는 아이 등 교실에서 흔히 보는 사례들이 고스란히 담겨 있어 깊이 공감할 수 있었습니다. 책에서 제시하는 '독서 습관 5단계 로드맵'과 '주도성을 키우는 질문법'은 가정뿐만 아니라 학교 아침 독서 시간이나 국어 수업 시간에도 충분히 활용할 수 있을 만큼 구체적이고 실용적입니다.

문해력은 단순히 시험 문제를 풀기 위한 도구가 아니라, 평생의 학습 체력과 세상을 이해하는 창을 넓히는 힘입니다. 스마트폰과 영상 매체의 홍수 속에서 글을 멀리하는 아들 때문에 밤잠을 설치는 부모님들, 그리고 교실에서 문해력 격차로 고민하는 모든 교육자에게 이 책은 명쾌한 나침반이 되어줄 것입니다. 의지가 아니라 전략의 문제입니다. 우리 아들의 성향을 먼저 들여다보는 것, 그것이 진짜 문해력 교육의 시작입니다.