[서평] [인공지능이 답할 때 교육은 무엇을 묻는가]를 읽고

인공지능이 답할 때 교육은 무엇을 묻는가 - AI가 채우지 못한 교육의 영토
함영기 지음 / 에듀니티교육연구소 / 2026년 1월

이 책은 출판사로부터 도서를 협찬받아 주관적인 견해에 의해 작성했습니다.

모든 질문에 인공지능이 즉각적인 답을 내놓는 시대, 역설적으로 교육은 가장 근원적인 질문 앞에 섰습니다. "AI가 모든 지식을 알려준다면, 학교는 무엇을 가르쳐야 하는가?" 함영기 저자의 이 책은 단순히 인공지능 활용법을 알려주는 기술 지침서가 아닙니다. 기술이 화려해질수록 더 절실해지는 '교육의 본질'과 '인간의 고유성'을 찾아 나서는 인문학적 항해 지도입니다.

저자는 오늘날의 교육 담론이 효율성과 최적화라는 도구주의적 관점에 매몰되어 있다고 비판합니다. 인공지능은 학생의 오답 데이터를 완벽하게 분석할 수 있지만, 정답을 말하기까지 학생이 머뭇거렸던 찰나의 망설임이나 그 침묵 속에 담긴 삶의 무게까지 읽어낼 수는 없기 때문입니다. 저자가 강조하는 '기다림의 교육학'은 기계적 효율이 지워버린 인간적인 교실의 풍경을 다시 불러세웁니다.

이 책의 백미는 저자와 인공지능 '장미'가 나누는 치열한 대화입니다. 챗GPT, 클로드 등 다양한 생성형 AI와 논쟁하며 책을 써 내려간 과정은 그 자체로 하나의 실험적인 서사입니다. 인공지능이 제안하는 매끄러운 문장들 사이에서 자신의 고유한 목소리를 지키기 위해 고군분투하는 저자의 모습은, 미래의 교실에서 교사와 학생이 지켜내야 할 '정신적 주권'이 무엇인지를 실증적으로 보여줍니다.

결국 이 책은 우리에게 기술에 먹히지 않는 '질문하는 인간'으로 남을 것을 권합니다. 인공지능이라는 거울을 통해 우리 교육의 민낯을 들여다보고, 기술적 합리성이라는 파도 속에서 인간 중심의 미래를 어떻게 설계할 것인지 묻습니다. 인공지능이 답을 주는 시대이기에 비로소 시작되는 진짜 교육의 질문들, 그 깊은 사유의 여정에 동참하고 싶은 모든 교육자에게 이 책을 권합니다.