나의첫 그리스 신화 3권 영웅들의 모험

나의 첫 그리스 신화 3 - 영웅들의 모험담 ㅣ 어린이 고전 첫발 1
도나 조 나폴리 지음, 원지인 옮김, 크리스티나 발릿 그림 / 조선북스 / 2013년 6월

당신이 알고 있는 그리스 신화 속 영웅들은 몇명인가요?

과연 몇 명까지 이름을 말할 수 있을까요?

 나는 과연 몇명이나 이야기할 수 있을까>

오리온, 헤라클레스 정도가 아닐까 생각한다.

많은 신들 중에서도 아이에게 흥미의 대상이 되는것은 영웅들이 아닐까 싶다.

천둥의 신 토르처럼 엄청난 힘을 가진 신들 말이다.

이 책 속에는 모두 6명의 영웅이 나온다.

불사신이 된 영웅 헤라클레스, 뷸운한 영웅 페르세우스, 오만한 사냥꾼 오리온, 바다의 방랑자 이아손, 아테네의 왕 테세우스, 여신보다 아름다운 야인 헬레네가 나온다.

전부다 들어본 이름이지만 저들이 과연 무슨 삶을 어떻게 살았는지에 대해서는 정확하게 모른다.

헤라클레스.. 힘이 쎄지만 그가 어떻게 태어났고 어떤 삶을 살았고 어떻게 죽었는지에 대해 아이에게 정확하고 재미있게 이야기 해줄 수 있을까? 아이가 이런 질문을 해온다면 나는 지식이 얇은 엄마가 되고 말것이다.

그전에.. 아이가 이 영웅들에 대해서 질문을 해 올때 제대로 이야기해 줄 수 있도록 이 책을 내가 먼저 읽어보기로 했다.

큼직큼직한 글자에 매력적인 삽화는 선명함을 보여주고 있다.

글자그 큼직큼직하기는 하지만 페이지를 거의 채우고 있기 때문에 7세 이전에는 아이가 흥미를 갖기에는 조금 무리가 있지 싶다.

7세이후부터 초등 저학년은 부모가 읽어준다면 아이가 재미있어하며 여러가지 질문을 쏟아내지 않을까 싶다.

또한 그리스 신화속에 등장하는 영웅이나 신들의 이야기가 나오는 영화나 동화를 보여준 적이 있다면 아이의 책에 귀 기울이며 읽거나 듣는 모습이 한 층 더 성숙한 모습을 보여주지 않을까 싶다.

헤라클레스는 헤라의 왕관이라는 뜻이라는 걸 이 책을 통해서 처음 알게 된 엄마.

아이가 이름에 대해서 물어온다면 이런 뜻이야 라고 말해 줄 수 있는 세심함을 보여주는 부분이 아닐까 싶다.

각 영웅들의 이야기가 끝나면 이어서 나오는 것이 "신화를 삼킨 새로운 이야기"라는 부분으로 각 영웅과 연관된 그림이나 또 다른 이야기, 건축물들에 대해서 실어놓아서 아이로 하여금 이야기에서 끝나는 것이 아니라 미술이나 건축으로 까지 그 영역을 넓게 펼 칠 수 있도록 해주고 있다.

헤라클레스 뒤에 이어지는 이야기는 은하수의 기원이라는 그림과 함께 은하수가 생겨나게 된 여러가지 이야기들을 실어 놓았다.

그리고 헤라클레스 풍뎅이, 헤라클레스 나방 등도 소개하면서 왜 그런 이름이 붙게 되었는지에 대해 설명을 해주고 있다.

이렇듯 이 책은 그저 하나의 영웅 이야기를 소개해주는 것에서 끝나는 것이 아니라 조금 더 시야를 넓게, 생각을 깊게 할 수 있도록 다양한 방면에서 접근하면서 이야기해주고 있어서 너무나 좋다.

아이와 함께 읽으면서 아이의 질문에 함께 생각하고 이야기 해 볼 수 있어서 더욱더 좋았던 책이다.

엄마와 아이를 바꾸는 기적의 글쓰기 교실

기적의 글쓰기 교실 - 엄마와 아이를 바꾸는
이인환 지음 / 미다스북스 / 2013년 7월

어릴적부터 글을 쓰면 종종 잘 쓴다는 칭찬을 받았었던 기억이 있다.

그날 그날 기분에 따라 충실하게 써내려간 시나 글이 학교 신문에 실린적이 몇번 있어서 글 쓰는것이 즐거울 때도 있었다.

그때 당시에는 바쁘신 부모님이 나의 글쓰기에 관여하지 않으셨고, 그저 결과를 들려드리면 그랬구나 잘썼구나 정도였었다.

하지만 글쓰기를 체계적으로 배우려고 하기보다는 그냥 저냥 흐지부지 끝난 계기가 선생님의 빨간펜 때문일지도 모른다.

띄어쓰기, 맞춤법, 표현방법 등등을 내 감정이 아닌 정형화된 방향으로 지적을 해주셨던 그 붉은 체크들이 나로 하여금 글을 쓰는것이 얼마나 힘든 일인지, 어떻게 써야 하는지 보다 얼마나 정확하게 쓰는지에 중점을 두게 되게 했던 것 같다.

이 책은 그런 지적이 잘못되었다는 것을 말해주면서 좋은 글쓰기란 어떤 글을 쓰는것인지에 대해서 이야기해주는 책이다.

첫 장을 펴는 순간 나는 지금 우리집의 7살배기 꼬맹이를 떠올렸다.

난 아직 글을 잘 쓰지 못하는 우리 아들에게 글쓰기를 강요하거나 글자를 반듯하게 쓰라고 강요한적이 없다.

하지만 나름 학업열이 높은 아빠는 아이가 쓴 글자들을 보면서 글씨 쓰기를 가르쳐야 하는것 아니냐, 이렇게 글을 못써서 어떻하냐 등등이다. 지금 7살 배기가 쓰는 글씨는 사물의 이름이거나 자신의 생각을 짧게 표현하는 정도이다.

하지만 그 안에서 맞고 틀린것을 아빠는 바라보며 지적해 나가는 것이다.

나는 내가 잘못되었다고 생각했다. 아이에게 어떻게 바른 글쓰기를 가르치고 있지 않았냐는듯이 들리는 아빠의 말에 내가 너무나 아이에게 관심이 없었구나 싶었었다.

하지만 이 책은 그런 지적들이 아이로 하여금 글 쓰기에 대한 공포, 불편함을 조장한다는 것이다.

잘 쓴 글이라는 것은 자신의 감정과 생각을 그대로 표현하고 적어나가는 글이지 그 글 안에서 맞춤법이나 반듯한 글자가 아니라는 말에 너무나 위안을 받고 안도를 했다.

그렇다면 과연 어떻게 해야 아이로 하여금 자신의 생각을 표현하고 보다 긍정적이고 자존감높은 아이로 키우는 글쓰기가 될까?

글쓰기로 그런것까지 되냐는 의문을 가질 수 있다.

하지만 이 책은 글쓰기가 아이의 생각을 이끌어내고 자신의 생각을 표현하고 상대방에게 전달하게 하는 방법의 기초가 되는 초석이 된다고 말하고 있는 듯했다.

처음에는 그 어려움이 있어서 제대로 쓰지 못하지만 그것에 대한 지적은 그만두고 엄마부터 글쓰기를 하라는 것이다.

또한 책을 읽고나서 느낌이 어때? 넌 무슨 생각이 드니? 등의 거지같은 질문은 때려치워야 한다는 것도 알았다.

나또한 내가 읽은 책에 대해 누군가가 저렇게 질문을 한다면 당황스럽고 어려울거 같단 생각이 든다.

어른스러운 질문이고, 저 질문에 아이가 자신의 생각을 표현하는게 맞다고 생각한 나의 어리석음을 돌아보게 해준 책이다.

아이의 생각을 이끌어내고 아이와 소통을 하기 위해서는 우선 엄마부터 바뀌어야 한다는 것을 알았다.

엄마부터 글을 써보는것, 하지만 이 글쓰기를 쉽게 그만두어서는 안되며 꾸준히 하는 모습을 보여주어야 한다는 것이다.

무엇이든 쉽게 그만두어버리는 나에게 너무나 비수같이 꽂히는 말이였다.

꾸준히 하는것이 얼마나 중요한지를 또한번 느낀 부분이다.

아이와 소통이 어렵다면, 아이가 단답형으로 대답을 하고 자신의 생각을 표현하는것을 어려워하거나 자기주도적이 아닌 타인의존적이고 소극적이라면 지금당자이 이 책을 정독하고 엄마부터 글쓰기를 시작하라

다만 가족에게 지적과 비난이 아닌 칭찬을 해달라고 부탁해놓은 것도 좋을거 같다.

우리는 너무나 쉽게 타인을 비판하고 지적을 하는 것에 익숙하기에, 어쩌면 나부터 좌절을 경험할지도 모르고 그 모습이 아이에게 안좋은 에너지를 전달할지도 모르니 말이다.

아이의 글 속에서 함께 소통할 수 있도록 도와주는 책, 읽는 내내 아하.. 하는 느낌표만 가득했던 책.

오랫만에 너무나 좋은 책을 읽을 수 있어서 너무나 좋았다.

이제 나도 일기라도 꾸준히 쓰는 모습을 아이에게 보여야겠다.

수학을 사랑한 아이

수학을 사랑한 아이 - 천재 수학자 폴 에어디쉬의 아주 특별한 삶 이야기
데보라 하일리그먼 글, 르웬 팜 그림, 이혜선 옮김 / 봄나무 / 2013년 7월

천재 수학자 폴 에어디쉬의 아주 특별한 삶 이야기-라는 부제가 붙은 이 책은 수학이라는 말만 들어도 영어보다 더한 울렁증과 어지러움에 힘들어하는 나같은 부모에게서 영향을 받을지도 모르는 아이들을 위해 어떻게 하면 수학을 즐거워하며 무서워하지 않을까가 늘 고민인 소시민 엄마.

이 책은 그런 소시민 엄마에게 띠용~~!하게 만드는 제목으로 다가온 책이다.

수학을 사랑한 아이.. 수학을 사랑해? 사랑한다고? 제목부터가 충격적인 이 책.

아이와 함께 한장 한장 책을 넘기면서 나는 또 한번 문화적 충격에 퐁당 빠져서 헤어나오지 못했다..

아니 책 속의 엄마의 마인드가 어쩌면 수학을 사랑한 아이 폴 에어디쉬를 만든것은 아닐까 하는 생각을 하게 만들었다.

나와는 보통의 한국 엄마와는 완전히 많이 엄청 다른 그녀의 마인드가 나에게는 신선하다 못해 충격적이기까지 하며 나 스스로 저기는 외국이야.. 저기는 다른 나라야 저기는.. 저기는 하면서 백만가지 이유를 대며 나는 책속의 똑같은 상황에서 폴의 엄마처럼 못하는 타당한 이유를 백만가지를 찾고 있었다.

한심하기 짝이 없는 모습이였지만, 어쩌면 우리와는 많이 다른 그들의 교육 문화에서부터 오는 차이가 아닐까 생각한다.

책속의 폴은 어릴적부터 수학에 남다른 관심을 갖고 있었고, 그 규칙이라는 것을 엄청 싫어하는 아이였다.

학교에 갔지만 수업시간에 돌아다니고 지적을 받는 등 우리가 보면 정서불안, 주의 산만 등에 포함되는 아이중에 하나로 보였다.

하지만 아이는 그런 학교에 적응을 못하고 학교를 그만두겠다고 엄마에게 말한다.

그러자 엄마의 선택이 더욱더 나를 놀라게 했다. 가정교사를 두는 대신 아이를 그만두게 하는 것!

과연 나라면, 우리나라의 교육현실이라면 이게 가능할까 싶을 정도이다.

초등 1학년 몇개의 학원을 다니며 하루를 피곤하게 사는 내 주변의 아이들을 보면서.. 나라면 과연 저런 선택 가능할까.. 하는 생각을 한다.

아이가 편안하고 안락한 환경, 스스로 편안함과 안정감을 느끼는 환경 속에서 자신이 좋아하는 것에 몰입할 수 있도록 도와주는 엄마의 모습에서 지금 나는 내 아이에게 어떻게 대해주고 있는지 반성도 하게 했던 책.

그러면서 다시 학교를 가게 되는 폴은 고등학교에 진학하게 되며 나는 그 순간에도 의아함을 느끼는 지극히 한국적이고 답답한 엄마일지도 모른다는 생각을 읽는내내 하게 되었다.

지금 내 아이는.. 스스로 생각하며 자유롭게 자신의 생각을 표현하지 못하는 바보 아들고 키우고 있는 것은 아닐까 하는 생각을 하게 되었다.

조금 소심하고 자신의 생각을 제대로 말하지 못하는 아이...

그런 아이에게 나는 어쩌면 편안함과 안정감 대신 주변의 말들이 듣기 싫어서 너무나 밀어붙이고 있었던것은 아닐까 하는 생각을 하게 했던 책.. 나와 내 아이를 위해 나를 많이 반성하게 했던 책이다.

아이가 좋아하고 잘 하는것을 발견하는 것도 부모의 능력이고 몫일텐데.. 난 지금 그 일을 제대로 하지 못하고 있는 것은 아닐까 하는 생각을 하게 되었다.

수학을 사랑한 아이는 나에게 많은 생각과 반성을 하게 해준 고마운 책이다.

바다로 돌아간 제돌이

바다로 돌아간 제돌이
핫핑크돌핀스 지음, 박주애 그림 / 두레아이들 / 2013년 7월

사람들의 이기심은 어디까지 일까?

아니 나의 지극히 이기적이고 나만 아니면 그만이라는 그 생각은 어디까지 일까?

언젠가 일본이 고래들을 무차별 포획하는 과정에서 바다를 붉게 물들이는 것이 언론을 탄 적이 있다.

그때 그들은 연구목적이라는 이름하게 잔학한 살상을 저질렀고, 그린피스는 그런 일은 일어나서는 안된다며 강력하게 이야기했었던거 같다. 그때 그 장면을 보면서 일본을 얼마나 욕했던지, 그러면서도 참 머리좋은 인간들이라고 연구목적이라는 이름을 붙여버리면 그 모든것에 명분이라는 것이 생긴다는 것에 놀랐던 기억이 있다.

그런 그들을 욕하면서 그 다큐를 보았었는데, 최근 제돌이 이야기를 다큐에서 다루기 시작했다.

남방큰돌고래.. 우리는 쉽게 볼 수 없는 이들은 따뜻한 바다에서 살기 때문에 북방한계선이 제주도라고 한다. 그러나 그들의 신비롭게 희귀한 모습이 어느사이엔가 작은 수족관에 갖혀 우리를 즐겁게 해주고 있었던 것이다.

하지만 아무도 저들의 모습에 신경쓰지 않았고, 그저"우와~~~~" "이야~~~~"를 연발하며 그들이 하는 묘기, 그들이 튀겨내는 물방울에 탄성만 질러대기 바빴었다. 정작 드넓은 태평양을 누비며 다니던 그들이 작은 수족관에 갖혀 받을 스트레스는 신경쓰지 않았던 것이다.

이 책은 그런 그들의 시선에서, 제돌이의 시선에서 써내려간 책이다. 

제돌이를 의인화해서 써내려간 이 책은 유아들이 읽기에는 상당한 글밥을 자랑하기도 하지만 그렇다고 초등학생만을 위한 책도 아니란 생각이 들었다. 내 아이에게 읽어주면서, 또 나혼자 다시 천천히 읽으면서 얼마나 울컥했는지 모른다.

제돌이가 그물에 걸린 친구를 구하기 위해 해녀에게 도와달라는 모습에 해녀가 그 모습을 눈치채고 그물을 잘라내주는 모습에서 울컥한 나는 읽어주는 내내 목이 메이고 먹먹해서 혼이 났었다.

나는, 사람은 자유롭기를 바라고, 구속되는것을 지극히 싫어하면서 왜 그리도 사람이라는 종족은 잔인하고 살벌한지..

제돌이를 가둬둔 그 사람들은, 그물에 걸린 제돌이를 바다로 돌려보내는 것이 아니라 수족관에 팔아넘기는 그 사람들이 잘못일까?

아니면 그런 돌고래가 잡히면 자신들에게 연락해달라고 말한 업체측이 잘못된 것일까? 난 그 모든 사람들이 생명의 존중이 없는, 그저 돈벌이 상대로 이들을 대했다는 것이 너무나 가슴이 아프다.

이 책은 제돌이가 많은 이들의 도움으로 친구들과 함께 다시 제주 바다로 돌아가는 이야기이다.

등 지느러미에는 위치추적기를 달고 그들이 누빌 넓디 넓은 바다 속에서 다시 찾은 자유를 누리길 바래본다.

핫핑크돌핀스가 만든 노래들과 더 읽을 거리를 통해서 그들이 받았던 훈련, 그들을 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일등이 기록되어 있어 아이로 하여금 작은 실천을 할 수 있도록, 또는 스스로 자신이 할 수 있는 실천을 생각하고 정할 수 있도록 유도해 줄 수 있어서 아이와 함께 많은 이야기를 나눌 수 있다고 생각한다.

아이에게 동물에 대한 사랑을 가르칠수 있었고, 함께 생각해 볼 수 있었던 소중한 시간이였다.

요즘 많이 삐뚤어질테닷!을 실행하는 아이여서 질문을 하면 듣기에 나쁜 말만 골라서 하는 꼬맹이지만 그런 꼬맹이에게 평소에도 벌레를 죽이면 안되고 동물을 괴롭히면 안된다고 가르쳐왔기에 아이의 여리고 순한 심성에 많은 자극이 되었을것이라 생각한다.

조금더 어릴수록, 하지만 엄마의 말뜻을 알아듣는 나이라면 이 책을 엄마가 읽어주고 많은 이야기를 해 줄 수 있다고 생각한다.

언젠가 다큐에서 다뤘던 중국 원숭이 학교 이야기라든가, 아니면 우리나라에서 공연하는 많은 원숭이들에 대해서도 한번쯤은 다른 시각에서 바라볼 수 있는 시간이 되지 않을까 생각한다.

더 늦기 전에, 아이가 그게 뭐 어때서..?라고 생각하기 전에 함께 읽고 생각하는 마음을 넓힐 수 있는 시간이 되는데 많은 도움을 줄 수 있는 책이라고 생각한다.

붉은배새매랑 나무 탔지

붉은배새매랑 나무 탔지 ㅣ 아빠는 심심할 때 뭐 했어? 3
곽미영 글, 윤봉선 그림, 김현태 감수 / 웅진주니어 / 2013년 7월

아이에게 자연에서 함께 놀수 있는 기회를 몇번이나 줄 수 있을까를 생각하면 너무나 가슴이 아픈게 현실이다.

나 어릴적에는 눈뜨면 산으로 들로 나가서 하루종일 뛰어놀거나, 개울에 가서 멱감고, 송사리떼 잡고, 다슬기 잡았던 기억이 너무나 아름답게 자리잡고 있어서 가끔 그립고 너무나 행복했단 생각이 드는데, 내 아이에게는 나처럼 어른이 되었을때, 과연 어떤 기억을 떠올릴지를 생각하면 가슴이 아파온다.

아이에게 자연에서 뛰어놀 수 있는 기회를 많이 주고 싶지만, 요즘은 나 어릴적의 그런 계곡도 없고 산도 없고 들도 없어져버린지 오래이다.

강은 재정비 사업을 했거나 이미 중간 중간 공장이 들어서 있고, 심지어 마을 단위로 계곡을 점령하고 돈을 받고 자리를 내 주는 현실앞에서 아이에게 즐거운 추억보다는 계곡은 돈을 주고 가는 곳이라는 생각을 먼저 갖게 하는건 아닐까 하는 생각이 든다.

엄마 아빠의 어릴적을 궁금해하고, 무엇을 했을지를 물어오는 아이에게 이 책은 함께 읽으면서 엄마 아빠의 어릴적으로 함께 시간여행을 떠날 수 있는 책이 아닐까 싶다.

붉은배새매의 슬픈 이야기를 담고 있지만 그것이 자연의 섭리이고 자연스러운 현상이라는 것을 가르쳐 줄수 있고, 아이 또한 자연스럽게 받아들이지 않을까 싶다.

나무를 타고, 원두막에 앉아서 비를 피하는 아이들의 모습속에서, 붉은배새매의 어린 새끼들을 위해 아이들이 할 수 있는 최고의 순수하고 아름다운 생각 - 직접 먹이를 구해다 주자! - 는 모습속에서 아이들의 순수한 영혼을 그대로 들여다 볼 수 있는 좋은 기회가 아닐까 싶다. 또한 내 아이에게 그런 순수한 영혼의 모습을 함께 투영하며 아이로 하여금 나도 언젠가는 새에게 먹이를 잡아다 먹일 수 있지 않을까? 하는 생각 또한 갖게 하는 좋은 기회가 되었다.

엄마 아빠의 어릴적 속으로 함께 여행을 떠나며 아이에게 내가 어릴적에 자라온 환경은 아니지만 그만큼의 추억을 자연 속에서 심어주고 싶은게 부모의 마음이 아닐까 싶다.

어디선가 10살까지의 추억으로 어른이 되면 살아간다는 말을 들은 적이 있다.

지금 내 아이에게 나는 앞으로 평생을 살아갈 추억을 아름답게 쌓아주고 있는지 돌아보게 한 책이기도 하고, 아이로 하여금 나도 자연속에서 엄마 아빠처럼 뛰어놀며 이것저것 탐험할 수 있을 것이라는, 또한 그렇게 될 것이라는 기대를 심어준 아름다운 책이였다.

책의 뒷면에는 여러종류의 우리나라 새들이 나온다.

그 새들의 이름과 생김새를 보면서 또 다른 새를 떠올리고 그 새는 어떤 새냐고 되물어 오는 연관성 속에서 아이와 함께 다양한 새에 대해 이야기를 나눌 수 있는 좋은 기회를 갖게 해준 책이였다.

나의 어릴적을 회상하며 행복감에 젖을 수 있어서 좋았고, 아이에게 엄마 아빠의 어릴적의 아름다운 추억을 함께 나눌 수 있어서 좋았던 시간이였다.