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하루 10분 초등수학 3단계 (2학년 1학기) (2025년용) - 2015 개정 교육과정 ㅣ 초등 하루 10분 수학 3
열린마음수학연구소(김태현소장) 지음 / 오픈북 / 2017년 12월
평점 :

초등 2학년이 된 아이와 올 해의 목표는 매일 조금씩 자기 주도학습을 습관들이는 것
근데 이게 참 쉽지가 않아요
매번 그렇게 하자고 해두고도 엄마만 스케줄을 점검하게 돼고
아이 주도가 아닌 엄마 주도일때가 있어서 초등 1학년을 보내면서도
2학년에는 그러지 말았으면 했거든요!

오픈북은 하루 10분 수학을 만났을 때 좋았던 점은
매일 10분씩 꾸준한 습관을 들이자는 부분에서 좋기도 했지만
더욱 좋았던 건
바로 목표를 설정하고 하루의 계획을 세워보도록 하는 부분과
아침 5분 수학과 함께 활용하면서 아침 5분과 하루 10분 시간을 활용할 수 있다는 점이랍니다

2학년 1학기 교과 단원과 맞물려서 단순한 연산 문제집이라기 보다는
계산을 요하는 부분의 문제들이 하루 10분에 풀 수 있는 분량으로 구성되어 있다는
점이 매일 10분의 습관을 잡아가기 좋게 만들어져 있는 수학 문제집이랍니다

이제 세자리 수가 되고 그 수를 바로 읽기 위해서 자릿수 개념을 잘 알고 있는지
확인하는 과정이에요
처음에 세자리수 별거 아니라고 하면서도
중간에 자릿수 0이 있는 수가 나오면 읽는게 헷갈리기도 했던 백호군이거든요
그리고 수 배열판을 보고 얼마씩 커지는 수인지도 직접 수를 보면서
적어보았어요!
수배열판을 보면서 보드게임을 놀아본 적도 있지만
이렇게 수배열판의 수를 적으면서 스스로 이해할 수 있어서 좋은 문제였어요

그리고 수 읽기!
아주 기본이라 생각했던 부분에서 의외의 실수가 나오는 건
자릿수에 0이 나왔을 때에요
숫자를 보고 읽는 건 안 헷갈려하는데
읽을 수를 숫자로 표시하는 부분에서 의외로 헷갈려하더라구요
아~ 이게 어려울 수 있구나 생각했던 부분이에요

단위길이로 길이재기 부분에서는
두개를 비교하기 위해서 어떤 기준에서 단위를 비교하느랴를 생각하게 하죠
1학년 때에는 누가 더 길고 짧고 크고 작고의 변화만 생각했다면
이번에는 단위길이로 얼마만큼의 길이인지 측정해보고 서로 비교해부분이 나와요
계산편이라고 이 문제집을 봤을 때에는 사실
연산 문제집으로 착각을 했었는데
이 하루 10분 수학 계산편은 교과 과정에서 다루는 개념을 이해하고
그에 대한 문제들로 구성이 되어 있어서 연산 문제집으로 보기 보다는 교과 개념 문제집으로 생각하면
되겠다 싶었답니다!!

개의 계산에서 이제 덧셈과 뺄셈의 혼합셈이 나오기 시작하고
연산문제집처럼 연습하는 문제들도 있었어요

서술형 문제를 어떻게 풀어야 하는지 도움을 주는 형태의 문제도 있어어
하루 10분 수학은 교과 대비 개념 문제집으로
그날 배운 교과 진도에 맞게 하루 10분 하교하고 돌아와서 점검하기 좋은 교재라고 생각이 들어요
매일의 10분의 습관으로
자기 주도적으로 학습할 수 있도록 만들어져서 기대되는 문제집
3월 신학기의 시작을 하루 10분 자기주도학습의 훈련을
하루 10분 수학과 함께 나가고 있답니다!!
4개월동안 하루 10분의 습관이 올바르게 자리잡히길 바라며, 매일 열심히 풀어야겠어요