과학도서 - 생명시대를읽고나서 생명시대 -여름방학숙제





생명시대를읽고나서 생명시대

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생명시대를읽고나서 생명시대_doc_01_.gif

제목 : 과학도서 - 생명시대를읽고나서 생명시대 -여름방학숙제
출처 : 탐구스쿨 자료실


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자료제목 : 과학도서 - 생명시대를읽고나서 생명시대
파일이름 : 생명시대를읽고나서 생명시대.doc
키워드 : 과학도서,생명시대를읽고나서생명시대,생명시대를읽고나서,생명시대



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연탄길의 사랑은 사람을 포기하지않는다를 읽고 포기하지않는다 (첨부#1)





연탄길의 사랑은 사람을 포기하지않는다를 읽고 포기하지않는다

사랑은 사람을 포기하지 않는다.

현수는 오전내내 방안에서만 웅크리다 용기를 내어 붕대를 감은 손으로 자기가 일하던 공사 현장을 찾아갔다.

공사현장을 애써 찾아갔지만 현장 감독은 그런 손을 하고 온 현수를 못마땅하게 생각하며 돌아가게 했다.

막노동을 하며 근근히 생활을 이어가고 있었던 현수는 자신의 생계줄이 끊어지는 것 같아 욱신거리는 팔을 안고 소주를 사 자신의 인생에 한탄해 하며 술을 마시고 있었다.

놀이터에서 술을 마시던 그는 해맑게 놀고 있는 한 소녀를 보게 되었다.

그 소녀를 보며 갑자기 화가 난 현수는 술병을 쓰레기통 쪽에 내동댕이 치게 되었고 그 순간 깨져버린 술병소리에 놀란 아이는 휘둥그레 현수를 쳐다보고 있었다.

순간 현수씨는 그런 아이를 보며 무서운 생각을 품게 되었다.

그리곤 그 아이에게 다가가 말을 걸었다.

현수는 그 여자 아이에게 아빠를 보러 가자며 자신의 집으로 끌고 가게 되었다.

자신의 이름까지 아는 사람이므로 그다지 현수를 의심하지 않았다.

공을 집에 놓고 오겠다는 아이를 말리고서 자신의 집으로 데리고 갔다.

점점 초조해지는 아이는 이내 곧 울음을 터트리고 말았고, 마음이 약한 현수씨는 여자아이를 달래며 나가지 말라고 말한 뒤 아이가 먹을 빵을 사러 슈퍼로 향했다.

몇 번이고 부모에게 전화를 걸어 돈을 요구하려 했지만 썩 내키지않아 날이 저문 뒤 전화를 하려고 마음을 먹고 빵을 사들고 집으로 들어갔다.

집에 도착하자 아이는 눈에 눈물을 덩그러니 맺히고 있자, 현수는 그 모습이 안쓰러워 빵과 우유를 주며 먹으라고 했다.

하지만 먹으려 들지 않자, 현수는 사온 테이프로 그 아이의 입을 막으려는 찰나에 그 여자아이는 작은 손으로 빵을 떼어 현수에게 먹으라며 내밀었다.

순간 예상에 빗나간 아이의 행동에 현수는 놀라게 되었고, 손은 왜 다쳤냐는 아이의 물음에 대답하지 않았다.

그리고 현수는 잠깐 다른 곳에 들려 다시 아이가 있는 방으로 왔는데 아이는 방에 없었다.

도망친 거라고 생각한 현수는 곧바로 밖에 나가 아이를 찾았고, 약국앞에 서있는 아이를 보게 되었다.

아이를 보게 된 현수는 화를 내며 아이를 다그치자, 아이는 눈물을 글썽거리며 “아저씨 손 다쳤잖아요” 하며 밴드를 내밀었다.

순간 현수는 제정신으로 돌아왔고, 그동안 자신이 무슨짓을 했는지 자책을 하며 아이를 집으로 돌려보내기로 마음먹었다.

공중전화에 다가가 아이에게 엄마에게 나오라고 했고, 하늘에선 약하게 비가 내리고 있었다.

아이엄마는 곧바로 뛰어나와 아이를 부둥켜 안았고, 아이는 엄마손을 잡고 집으로 가며 뒤를 돌아봤지만 현수는 보이지 않았다.

남몰래 숨어 그 아이를 바라보던 현수는 자신의 행동에 크게 뉘우치고 있었고, 자신의 마음속에도 자신이 모르는 사랑이 있다는 것을 느끼게 되었다.

자신의 어려움 때문에 순간 나쁜 마음을 먹었던 현수…

그리고 희생냥이 되어버릴 뻔한 어린 여자아이…

그 어린여자 아이는 아버지가 돌아가셨다는 걸 알고서.. (첨부#1)



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출처 : 탐구스쿨 자료실


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자료제목 : 연탄길의 사랑은 사람을 포기하지않는다를 읽고 포기하지않는다
파일이름 : 연탄길의 사랑은 사람을 포기하지않는다를 읽고 포기하지않는다.hwp
키워드 : 연탄길의사랑은사람을포기하지않는다를읽고포기하지않는다,연탄길,사랑,사람,포기하지않는다,읽고



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과학탐구주제 양식 : (과학탐구)캔우유는 왜 없을까 (압축파일)





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(과학탐구)캔우유는 왜 없을까

1)탐구 주제

*탐구 내용 - ‘캔 우유’는 왜 없을까

*탐구 대상 - 흰 우유

2)탐구 동기

캔우유가 왜 없는지 궁금했고 캔우유가 있었으면 어디서든 캔우유를 먹을 수 있었을 텐데 하는 아쉬움이 생겨서.

3)`캔우유는 왜 없을까 `에 대한 예상관점

- 우유가 썩어 이상한 냄새가 나고 철성분과 섞여 이상한 맛이 날 것같다.

4)탐구 절차와 방법

▷ 탐구 방법 인터넷 조사, 직접 실험

▷ 캔 포장 우유와 종이 팩 우유의 비교 실험.

실험 기간 - 8월 14일 ~ 8월 17일.

*실험 준비물 - 200㎖ 종이 팩 우유, 다 마신 음료수 캔, 비닐랩, 고무줄, 스카치테이프

*실험 순서 -

① 200㎖ 우유의 반을 음료수 캔에 옮겨 붓는다.

② 개봉된 우유팩을 다시 접어 스카치 테이프로 밀봉한다.

③ 음료수 캔의 윗 부분에비닐랩을 덮고 고무줄로 밀봉한다.

④ 냉장실에 하루동안 보관한다.

⑤ 다음 날 종이 팩과 음료수 캔을 열어, 내용물의 상태를 확인하고, 냄새를 맡아본다.

*실험 결과 -

1)우유속에 있는 미네랄과 금속성분이 녹아있던 상태에서 찌꺼기처럼 된다.

2)우유속에 있는 영양분들이 파괴된다(비타민/단백질 파괴)

*실험을 통해 알 수 있는 사실

- 캔우유는 종이팩 우유보다 변질이 쉽다.

5)결과 및 해석 [캔 포장된 우유가 없는 이유는 ]

*캔은 종이나 플라스틱보다 열전도율이 높아서 열에 의해 영양소 파괴나 단백질 응고 등이 일어날 수 있다.

*우유의 성분에 칼슘이 있기 때문에 캔에 있는 독성분을 갈아, 우유의 성분과 독성분 섞이게 된다.

*우유는 냄새에 약하기 때문에 캔에 넣으면 변질될 위험이 있다.

*우유는 신선함을 원칙으로 하고, 유통기한이 짧기 때문에 캔으로 담기엔 적자가

난다.

*우유는 다른 음료보다 생산단가가 높기 때문에 비교적 값이 싼 종이팩에 담는다.

(스틸캔 90원 알루미늄캔 105원)

*우유엔 금속성분인 각종 미네랄이 들어있는데 이 금속들이 금속 용기에 담겨질

경우, 녹아 있던 상태에서 금.. (압축파일)



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출처 : 탐구스쿨 자료실


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자료제목 : (과학탐구)캔우유는 왜 없을까
파일이름 : (과학탐구)캔우유는 왜 없을까.hwp
키워드 : 우유,과학탐구,캔우유,없을까


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나무를 심은 사람을 읽고 나서 나무를 심은 사람 -여름방학숙제





나무를 심은 사람을 읽고 나서 나무를 심은 사람

"나무를 심은 사람"을 읽고. . .

출판사:두레

지은이: 장 지오노



여러 해 동안 자신과 가까운 사람이 아니거나 자기 자신이 아니라고 하면 한 인간이 정말 다른 인격을 갖고 있는가를 발견하기를 위해서는 여러 해 동안 그의 행동을 관찰할 수 있는 행운을 가져야 한다.”라는 찬사와 처음에는 이 책이 <<희망을 심고 행복을 가꾼 사람》이라는 제목으로 첫 출판된 이래 전세계 13개국 언어로 번역되었다고 한다.
또한 다른 여러 곳에서는“자신의 이익이나 보상을 바라지 않는 미약한 한 사람의 불굴의 정신과 노력이 위대한 결과를 만들 수 있다는 것을 보여주는 작품이다.”라는 등의 여러 말들이 나왔다.
또 이 책의 내용이 직접 작가가 겪은 일이라고 하여서 더욱 사람들에게 감동을 준다.
사람들의 살 수 있는 곳으로 바꿔 준 한 노인의 이야기! 처음 이이야기를 듣게 되었을 때 감명 깊고 마음에 확 와닿다.
요즘 느끼는 것처럼 여러 가지의 자연재해처럼 사람들의 이김심에 의해서 망가진 자연은 좀처럼 빨리 복구 될 수도 없으면서도 다시는 돌아오지 않는다.
아마 이런 자연을 그 노인이 다시 복구한 것 같다.
한 남자가 프랑스의 마을을 여행하다가 양치기 노인으로부터 먹을 것과 음식을 제공 받고 노인이 도토리 파종 하는 곳으로 가보니 양치기 노인은 55세에 엘제아르 부피에로서, 외로이 살며 도토리 파종을 하면서 살았는데, 도토리 파종 후 3년 뒤에 그는 나무가 부족하고 땅이 죽어가고 주민들이 포악해 진다는 것을 알아 가면서 자신의 땅은 아니지만 산 곳곳에 너도밤나무뿐 아니라 떡갈나무 씨를 뿌리고 가꾼다.
처음 노인을 그 남자가 보았을 때에는 어떻게 생각했는지 궁금하다.
그 후 약 10년뒤에 그 젊은 남자는 부피에가 살던 곳을 다시 찾아와 그동안 파종.. -여름방학숙제



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제목 : 나무를 심은 사람을 읽고 나서 나무를 심은 사람 -여름방학숙제
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고향을 읽고나서 고향 -수행평가





고향을 읽고나서 고향

고향을 읽고나서…

일제의수탈로 인해서 살기힘들었던 사람들은 막연히 들려오는 소문을 의지하며 서간도로 향했다.
그러나 거기서도 먼저 올라간사람들이 자리를 차지한덕에 주인공의 가족은 힘든생활을 벗어날 수 없었다.
가난하고 힘들게 사는사람들이 가난을 벗어날 수 없는 것은 그들이 노력을 하지않고 좌절하기만 해서가 아니었다.
환경이 빈익빈부익부의 악순환이 반복되는 탓에 가난을 벗어나지 못하는것이였다.
주인공의 상황은 더욱 악화되었다.
병으로 인해 아버지가 돌아가시고, 어머니도 4년후 영양실조로 인해 돌아가시고 난후, 주인공은 어머니 아버지가 돌아가신땅에서 정착하지 못하고 방황하다가, 다른곳으로 떠나버린다.
신의주로, 안동현으로 품을 팔다가 일본으로 또 돈벌이를 찾으러 가서 일을 했지만, 외롭고 젊은 몸은 방탕해져, 돈을 모으지 못하고 헤메였다.
그의 심정이 느껴졌다.
어머니 아버지를 잃고, 자신도 번번한 직장없이 이곳저곳을 헤메며 일본으로 건너가 탄광에도 가보고, 철공장에서도 일하며 예전보다는 돈벌이가 나아졌지만, 정처할곳없어 그는 술로 밤을 지새웠고, 돈을 모을수가 없었던 것이다.
악착한 운명이 던져준 깊은 슬픔을 그 혼자서 감당하기엔 너무 버거웠던 것이었다.
부모님을 잃은 슬픔과 자신의 불확실한 삶속에서 더욱더 악화만 되어가는 일제의 수탈은 그에게 절망을 안겨다주었을 것이다.
내가 만약 주인공의 상황이었다면 일도 하지않았을 것이다.
아무것도 하고싶은 의욕이 없었을것같다.
한줄기 희망도 찾을수없는상황에서 그는 예전 어머니 아버지와 함께 살던 고향에를 찾아간다.
그러나 9년간 찾아가지 못했던 고향은 황무지로 변해 아무도 살지않는 폐허로 변해있었다.
기차안에서 눈물을 뚝뚝 흘리며 말하는 주인공을 보면서 화자.. -수행평가



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