영웅학교를 구하라!

영웅학교를 구하라! - 비교하지 않고 ‘나’를 찾아가는 어린이, 고래가 숨쉬는 도서관 2020 신학기 추천도서, 2020 문학나눔 선정 도서 ㅣ 파랑새 사과문고 92
범유진 지음, 김유강 그림 / 파랑새 / 2020년 2월

제가 아는 그냥 영웅이라 하면 영화에 나오는 스파이더맨, 아이언맨 같은 힘있고 특이한 능력을 갖춘자이다. 그러나 잘 생각해 보면 , 다른 사람을 위해 목숨을 걸고 일하는 사람들, 교통사고로 몸이 자동차에 낀 사람을 여러사람들이 도와 사람을 구조한 경우, 지하철 선로에 떨어진 사람을 구조하다가 본인의 목숨을 잃은 분 등 보이지 않는 영웅들이 많다. 그러나 "착하게 살면 손해다". "사람을 도왔다가 봉변 당할 수 있으니 모른체 해라". 등 아이들을 그렇게 가르치는 경우도 있다. 《영웅학교를 구하라!》 책은 특별한 능력을 갖추지 않아도 평범한 사람도 영웅이 될 수 있고, 되도록 가르친다. 거창한 일이 아니어도 친구들을 잘 다독이는 상냥한 어린이, 뭐든 앞장서서 해결하는 씩씩한 어린이 등 모두 영웅이라는 것이다. 그런데 지금 우리의 교육은 인성을 포함한 전인교육보다 공부를 잘하는 성적위주의 교육을 하고 있다. 영웅도 공부를 잘해야 할 수 있다는 것이다. 공부위주 교육 학교가 아닌 전인교육을 하는 영웅학교를 지키자는 내용이다. 믿음이와 친구들이 영웅학교를 구하고 진정한 영웅을 찾아가는 재미있고 흥미로운 내용이다. 아이도 재미있는 상상과 함께 즐겁게 읽었던 것 같아요. 이제 시대는 AI시대, 4차 산업혁명 시대를 맞이하고 있습니다. 이럴 때 중요한게 인공지능의 약점인 감성, 공감능력을 우리 아이들에게 교육하고 심어주어야 해요. 경쟁이 아닌 통합, 공감능력을 가지고 배려하는 마음 갖는다면 모두 영웅이 될 것 입니다. 그리고 그런 영웅만이 미래의 인재라 생각합니다. 남을 도와 목숨을 잃었지만 그 분을 추모하기 위해 20년이상 꾸준한 추모 열기, 남을 도와 목숨을 살린 분을 정부와 사회에서 상을 주고, 군인으로서 나라를 지켜 싸우다가 몸을 다친 경우에 대기업에서 채용 등 아직 우리사회는 영웅을 높이 평가합니다. 아이와 함께 책 읽고 영웅에 대해 이야기 나누었으면 좋겠어요!

와일드

와일드 Wild - 송인섭 교수의 AI시대의 감성 창조 교육법
송인섭 지음 / 다산에듀 / 2020년 2월

아이가 곧 초등학교 입학을 앞두고 부모로써 어떻게 교육해야 할지 최근에 엄청 고민하는 중 AI시대, 4산업혁명시대의 자녀교육 지침서인 와일드를 만났다. 인공지능이 따라올 수 없는 인간의 영역 즉, 감성을 통한 창의성을 키워야 한다는 것이다. 보통 인간의 영역을 인지적 영역 40%, 행동적 영역 20%, 정의적 영역 40%로 구분하는데 인지적 영역은 이미 AI가 훨씬 전에 엄청난 속도로 인간을 뛰어넘었다. 그래서 우리의 교육은 인지적 영역을 기반으로 한 자신의 감정과 마음이 실린 세계를 찾아 자아실현을 극대화할 수 있는 정의적 영역을 강화해야 한다는 것이다. 그러나 우리의 교육을 보면 인지적 영역을 키우는 데 집중되어 있는 것 같다. 암기를 잘하고 연산을 잘하고 과정과 여러가지의 다른 생각보다 빠르게 정답찾기에 연연하는 교육에 엄청난 시간을 투자하고 있다. 미래학자 엘빈 토플러는 한국의 아이들은 4차 산업혁명 시대에 필요하지도 않을 지식과 존재하지도 않을 직업을 위해 하루 15시간 이상을 학교와 학원에서 아까운 시간을 허비하고 있다고 비판한다. 너무 공감되는 부분이다. 주입식 공부에 모든 시간을 쓰고 공부를 자기화하는 시간, 자신이 무엇을 좋아하는 지, 어떻게 살면 행복할 지에 대한 생각할 시간을 주지 않는다. 그냥 부모가 시키니까 공부하고 왜 공부해야 하는지 모르고 친구들이 하니까 나도 한다식으로 하는 것 같다. 첫째로 중요한게 바로 동기다. 동기없이는 지속적으로 행동 할 수 없고 행복할 수 없다. 아이에게 "행복하고 자신 있는가"를 묻고 끊임없이 동기를 불러 일으켜 줘야 한다. 우리가 아이의 꿈을 물어보면 수시로 꿈이 바뀐다. 그런데 그 꿈은 깊게 생각하지 않고 자기와 맞다는 검증없이 생긴 것이다. 그래서 자기 자신이 무엇을 좋아하고 자신에 맞는 진로를 좁힐 필요가 있다고 한다. 진로가 명확해야 흥미를 유발하게 하고 흥미는 학습행동을 유발하는 동기로 연결된다는 것이다. 이러한 모든 영역이 훈련, 교육에 의해 바뀔 수 있다고 한다. 동기주도, 인지주도, 행동주도 프로그램을 통해 아이를 변화시킬 수 있다고 구체적인 예를 들어 이해하기 쉽게 설명해 주고 있어요. 또한 정서주도, 관계주도 프로그램을 통해 아이의 부정적인 부분을 긍정적인 부분으로 수정해 주고 자기주도학습을 할 수 있게 한다. 부모가 어떻게 자녀를 동기화하고 자기주도학습을 할 수 있게 하며 4차 산업혁명시대에 필요한 인재가 될 수 있게 해주는 방법을 구체적으로 설명해 주고 있습니다. 자녀의 미래의 생존능력을 키워주고 싶다면 꼭 한번 읽어 보시길 추천드립니다. 너무 많은 도움이 됐고 항상 곁에 두고 어려울 때마다 보고 아이가 행복하도록 이끌어 주고 싶어요^^

나는 매일 아모르파티를 한다

나는 매일 아모르파티를 한다 - 긍정적인 사고로 생복을 추구하는 적극적인 삶의 방식
제대로 지음 / 텔루스 / 2020년 4월

처음 책 제목을 보고 김연자 노래 아모르파티를 생각했다. 제가 알기로 다시 김연자가 전성기를 맞이 할 수 있게 한 노래가 아모르파티였다. 책에도 김연자의 노래에 대해 언급하고 있지만 아모르파티의 정확한 뜻은 독일 철학자 니체의 운명관을 나타내는 용어란다. 니체에 따르면 삶이 만족스럽지 않거나 힘들더라도 자신의 운명을 받아들여야 한다고 했다. 자신의 삶에서 일어나는 고난과 어려움까지도 받아들이고 즉, 부정적인 것을 긍정적인 것으로 가치 전환하여 자신의 삶을 긍정하라는 것이다. 너무 어려운 용어여서 무슨 뜻인지 어려웠는데 저자가 쓴 여러가지 삶의 태도와 생각을 보면서 조금은 이해가 된다. 저자의 생활과 활동을 통해 우리에게 전달하고 싶은 이야기를 이해하기 쉽게 설명해 주고 유머를 적절하게 섞어 너무 흥미롭게 읽었고 그만큼 깨달은 점도 많았다. 특히, 퍼스트클래스 승객부분에 많이 느낀점이 많다. 저도 죽을때까지 한번만이라도 퍼스트클래스를 타 보자라는 인생 목표를 가지게 됐다. 이루어질 수 있을 지 모르겠지만 책에서도 설명했듯이 긍정적인 사고 방식으로 행복을 추구하는 적극적인 삶의 방식인 '아모르파티'를 한다면 이루어질 것으로 믿는다. 또, 기억나는게 말할때 '혹시' 라는 단어가 인간관계를 원만하게 해주는 마력이 있다고 했는데 정말 공감하고 저도 말하기 전에 문자 보내기 전에 사용하고 싶어졌다. 저자가 부동산학 박사이자 대학교수여서 부자, 부동산 등 자산과 관련된 내용도 설명해 주시는데 너무 도움 많이 됐고 최근 부동산에 관심 있고 부자가 되고 싶었는데 정말 '생각의 차이' 중요하다고 깨달았어요! 또 제가 관심있는게 곧 초등학교 가는 아들이 있어 자녀교육에 관심 있었는데 자녀의 대한 교육에 대해 경제적 관점으로 설명해 주고 자녀에 뒤바라지에 대해 다시 생각하는 계기가 된 것 같아 좋았어요! 다른 여러가지 좋은 조언과 내용도 너무 도움돠고 좋았던 것 같아요^^ 40대에 들어선 분들에게 추천드려요! 책 읽고 인생에 대해 다시 생각해 보고 긍정적이고 적극적으로 살면 인생 '대박' 터질 것 같아요!

미세먼지와 황사, 코로나19 극복하기

미세먼지와 황사, 코로나19 극복하기 - 가족과 함께 읽는 유익한 정보
배수현 지음 / 가나북스 / 2020년 3월

요즘 우리의 관심사인 미세먼지, 황사, 코로나19의 정의와 극복할 방법, 궁금한 내용 설명을 통해 가족과 함께 읽는 유익한 정보를 제공해 주네요^^

 

세계보건기구(WHO)는 '2019년 건강을 위협하는 10대 요인'의 첫번째로 '대기오염과 온난화'를 꼽았고

대기오염과 관련된 황사, 미세먼지 그리고 코로나바이러스감염증-19에 대해 설명해 주네요.

  (1) 황사  

중국 내몽골 사막에서 강한 바람으로 인해 자연적으로 만들어진 모래와 흙먼지가 대부분으로 칼슘, 철분 등 토양성분으로 이루어짐.

  (2) 미세먼지

주로 산업시설, 자동차 배기가스 등 사람들의 활동 중에 발생하는 것으로 중금속, 유해화학물질 등으로 이루어짐.

   (3) 코로나바이러스감염증-19

호흡기 감염병으로 원인불명의 폐렴 발병으로 전염성이 강한 바이러스.

 

황사, 미세먼지 어떻게 발생하고, 어떻게 다른 가 설명해 주고 또, 건강에 얼마나 해롭고 어떻게 안 좋은 지 잘 설명해 주네요^^ 

막연하게 알았던 정보를 명확하고 자세하게 설명해 주어 확실하게 알 수 있었어요!

가장 중요한 황사와 미세먼지를 극복하기 방법을 자세히 쉽게 설명하여 우리가 궁금해 하고 애매한 사실을 확실하게 알게 되었어요.

또, 보건용 마스크 설명과 착용시 주의점, 마스크 사용 시점 등 마스크 부분에도 자세하게 설명해 주네요^^

충격적인 것은 마스크에 대한 불편한 진실로 마스크를 쓰면 해롭다는 거에요. 마스크 쓸 때 숨쉬기 불편하다는 것은 그만큼 우리 몸에 나쁘다는 반증이라네요.

마스크 사용에 대한 주의를 당부하는 의학적 정보는 굉장히 많은데 마스크를 써서 미세먼지의 건강 피해가 줄어들었다는 연구결과는 없는 현실이라네요.

저는 평상시도 마스크를 많이 착용하는 편인데 이 내용을 보고 필요시 사용해야 된다는 걸 깨달았네요.

코로나바이러스감염증-19도 발생과 확산에 대해 설명해 주고 예방법도 알려주니 많은 도움되네요!

마지막으로 저자는 이런 것들은 정보를 잘 숙지해 미리 예방하고 주의해야 할 대상이지 두려워 할 대상이 아니라고 교훈을 주네요!

가족과 함께 유익한 정보 읽고 서로 의견 나누었으면 좋겠습니다^^

너는 얼마나 자랐을까?

너는 얼마나 자랐을까? - 아이의 말문이 트일 때부터 3년의 성장 기록
코리아닷컴 편집팀 지음, 박은영 그림 / 코리아닷컴(Korea.com) / 2020년 2월

아이의 말문이 트일 때부터 3년의 성장기록!
3월 봄부터 시작해 다음해 2월 겨울로 끝나는 3년의 성장일기 같아요. 이 책은 부모와 아이가 평생 다시 오지 않는 아이 성장기에 부모와의 대화, 놀이 등 다양한 경험과 활동을 일기 형식으로 기록할 수 있게 질문과 답을 쓰는 칸을 만들어 놓았어요. 하루에 1개 질문을 해 1년의 365가지 질문을 할 수 있게 만들었고 1년 후, 2년 후에 똑같은 질문을 하게 해 아이와 엄마가 얼마나 성장하고 성숙해 가는지 기록해 볼 수 있어요! 일반책은 읽고 교훈을 주고 감동을 느끼지만 이 책은 완성되지 않은 책으로 아이와 부모가 함께 책을 완성해 나간다는 의미가 있는 책이에요^^ 최근에 저도 아이에게 "오늘 유치원에서 뭐하고 지냈어" 와 같은 영혼없고 반복되는 질문과 대화를 했던 거 같아요. 영혼없는 질문 대신 하루에 1개의 질문으로 여러 답을 생각하고 아이와 대화하고 기록 한다고 아이에게 말하면 아이도 대충 답하지 않고 좀 더 신중하게 생각하고 좋아하고 재미있어 할 것 같아요^^ 1년 후, 2년 후에 아이와 질문에 대한 답변 확인하는 것도 재밌어 하고 즐거워 할 것 같아요. 대화를 하게 함으로써 아이의 애착형성과 상상력, 창의력을 키워주고 더 나아가 인성을 함양할 수 있을 것 같아요^^ 부모와의 좋은 경험, 즐겁고 유쾌했던 추억이 자존감과 가치관을 형성하는데 굉장히 중요하다고 들었어요! 부모는 아이에게 돈과 학력이 아니라 따뜻한 기억, 행복한 추억을 줘야 한다고 해요. 그리고 나중에 아이가 커서도 부모와 함께 쓴 3년간의 다이어리 책 소중하게 간직하고 추억으로 남기면 좋을 것 같아요. 이제 아이와의 3년간의 대화 기록 시작 해야겠어요!  아이와의 소중하고 즐겁고 유쾌한 추억 만들어야 겠어요^^자녀 있는 부모님도 자녀와 대화 책 하나 만들어 보는 거 좋을 것 같아요.