시를 읽는 오후

시를 읽는 오후 - 시인 최영미, 생의 길목에서 만난 마흔네 편의 시
최영미 지음 / 해냄 / 2017년 8월

해냄 출판사의 해를 읽는 오후입니다.

시인 최영미, 생의 길목에서 만난 마흔 네 편의 시.

시.......

시.......

참...간만에 만난 시..네요.

가장 최근 몇년간은.....

삶이 찌들어선가? 삶을 유리하게 살고 싶어서 인가?

"시"가 아닌 "동시"만 접하고 살았습니다.

전 유딩. 초딩의 엄마니까요.

내가 시를 언제 즐겨 읽었더더라....

중학교, 고등학교 때....

다들 공부에 빠지거나, 좋아하는 연예인에 빠질 때.

저는 시에 빠지고, 에세이에 빠지고..... 그 당시론..참 난해하기만 짝이 없는 책들을 읽으며.

인생에 대해 생각하고 살았던 것 같아요 ㅋㅋㅋㅋ

너무 사차원적이었다고나 할까?

그렇게 ......

'시'가 내 삶에서 멀어진지....청년의 시간이 지나고, 책 속 시... 만큼 나이를 먹고 나서야

다시 짬을 내어 만나보는 시를 읽는 오후.

모처럼 진정으로 시를 읽는 오후.

어느새...시의 문외한이 되어간 제게 최영미 작가님이 던져주시는 세계의 명시.

"처음 읽을 때는 웃었고, 다시 음미하면서 내 속에 울음이 고였다"

작가님이 제게 전하고자 하는 세계의 명시.

고통과 시간을 견디게 하는 힘.

당신의 입에서 듣고 싶은 이야기들,

예술은 착각이었네. 욕망도 헛것이었네

그냥 막연히 시만 드립다 읽는 것이 아닌,

최영미 작가님이 전달하는 시의 감성충만함.

모처럼 나도 오후..짬을 낸다.

진정한 시를 읽는 오후를 마련합니다.

사랑과 죽음....인류의 최대한 숙제.

그냥 시가 아닌, 시를 진정으로 이해하고 전달할 수 있는 정보들을 세세하게 써 내려가면서.

시를 읽는 오후가 '시를 읽다가 잠드는' 오후 말고....

'진정 시를 읽어보려는 노력이 생겨나는' 오후가 되는 과정.

뒷 이야기, 인물에 관한 이야기, 이야기에 관한 툭툭 내뱉는 정보들이 모두 합하여져서

시의 '알뜰신잡'을 보는 느낌이라고나 할까?

바이런의 시.

바이런의 인생.

바이런에 대한 이해.

충분히 바라보고, 섬세하게 설명하지 않는다면 알 수 없었던 이야기들.

진정으로 작가님이 내게 알려준 진짜 시.

고통과 시간을 견디게 하는 힘. 낭만 아닌가.

오늘만큼은 삶의 고통과, 늙어감의 시간보다....

시를 읽는 낭만. 시를 알아가는 낭만이 더 가득한 하루가 되기를....

시간과 공간이 정지하는 방

시간과 공간이 정지하는 방
이외수 지음, 정태련 그림 / 해냄 / 2017년 8월

시간과 공간이 정지하는 방

                                                                 - 이외수 쓰고 정태련 그리다

으음..... 이외수 작가님의 책을 참으로..오랜만에 잡아봅니다.

청춘이던 시절. 아니 그보다 더 어렸을 적....

제대로 이외수 작가님의 글에 대한 이해나,

삶에 대한 성숙도도 없던 그 시절부터 좋아하던 분.

그냥 툭툭 내뱉는 글 속에서, 그분의 삶의 이야기 속에서,

그냥 뭐랄까..좋은게 있어서~

"이외수는 누군데? 그사람은 뭐지?" 이렇게 책을 접했던 시절이 있었더랬지요.

성인이 되고, 나이를 먹어가면서,

내 삶이 바쁘고, 하루가 바쁘고, 여유와 생각이 없는 삶을 살면서.

또 나역사 하나의 온전한 어른으로 삶을 살아보고나면서~

딱...어떤 책이였던가. 딱 읽는 순간....이젠 우린 다르구나. 했더랬던 적이 있었지요.

그 때 이후로...이외수 작가님의 책이 뭐랄까 그렇게 내 삶에 와닿지 않았달까?

그래서....좋아하는 작가님이지만, 공감이 잘 안되고, 와닿지 않아서..잠시 쉬게 된.

그렇게 쭈욱...또 쉬다가 만나본 작가님의 책.

감사하게도....어른이 된 삶의 시절오 하 세월이였던가.

지금은 또 다른 어른의 느낌으로, 어른인 모습으로.

이번 시간과 공간이 정지하는 방 책은....다시 감사한 글 선물을 받은 느낌입니다.

바쁘게 엄마로,부인으로,선생님으로, 그리고 아직 어른이 되지못한 덜 성숙한 아이인 어른으로.

잠시 저도...그 방에 멍~한듯. 몽롱하게 함께 들어가고 픈 읽기의 시간이었답니다.

정태련님의 그림과 더불어 마음을 차악...가라 앉히고,

잘 보지 않는 티비지만 그래도 이외수 작가님의 동향을 책과 기사들로 접해 본 이후,

작가님의 글을 더 이해하는게 쉬워졌다고나 할까?

또 그냥 툭툭 내뱉듯..삶의 이야기를 내던지시는 글에.

왠지 나도 어른으로써 공감이 되었다고나 하나?

어른이기 전에 글을 읽으면서 이것이 어른의 삶.생각..이라면 받아들였던 과거의 저와.

나도 같은 어른이야....나도 늙었지. 살아왔지..라는 생각을 바탕으로 글을 읽으니.

작가님의 꾸밈없이...전해오는 글이 피식. 좋기만 하더라고요.

예전이라면 어른의 것이던...그런 말들이.

지금은 왠지 공감하고 내 이야기처럼 ㅋ

이제 건강상 술을 드시지 못하고 차를 드신다는 작가님이라 ㅋㅋㅋㅋ

술 전혀 못하고 차/커피하는 저로써는 더 ㅋㅋㅋㅋㅋ 막....동질감 느껴져~

그래서 그동안 나 왠지...작가님 책 맘에 안들어~ 하던 과거의 모습에서 벗어나.

작가님의 시간과 공간이 정지하는 방 책이 땡겨지는 거.

워낙 작가님이야 ㅋㅋ 두터운 팬 층이 있겠지만.

좋으시겠죠? 한때 아니다 싶어서 읽기를 관둔 팬이 다시 작가님의 글이 땡긴다는게~

시간도 공간도 정지하는 방.

그 이야기를 읽으며 저도...마치 시간도 공간도 정지하듯이.

순간...새벽의 적막을 즐기며 더 차분해진 마음으로 책을 읽었답니다.

어느새..책읽기도 전투적으로, 정보적으로, 그렇게 덤비던 요새의 모습에....

잠깐..pause 버튼을 누른 느낌이라지요.

피식피식 웃음이 나는 지인의 이야기에

새벽의 적막을 깨며 피식 웃음을 터트리는 여유도 알게 되고 말입니다.

전생이 이순신장군 이셨다는 어깨님 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

이런 웃기려고 하는게 아닌 웃긴 거.

아...매력있어요.

어른으로, 먼저였던 어른으로써 살아간다는 것의 막중함.

단촐한 어휘 사이사이 배려하고 진중하게 전달하고자 하는 작가님의 마음이

속속들이 전달되는 밤...책일기 였습니다.

마치 부모가 자녀에게 전하듯이.

내가 나의 아이들에게 바라고 꿈꾸듯이.

그렇게 툭툭 내뱉들 사랑을 전하는 글이 웃음짓게 하는 책이네요.

[디딤돌 초등수학기본] 수학 좀 한다면 풀어볼까요?

디딤돌 초등 수학 기본 3-2 (2017년) ㅣ 초등 디딤돌 수학 (2017년)
디딤돌 초등 편집부 지음 / 디딤돌 / 2016년 12월

[디딤돌 초등수학기본] 수학 좀 한다면 풀어볼까요?

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[디딤돌 최상위연산] 3A+3B 3학년 연산을 원리부터 탄탄히!

최상위연산 수학 초등 3B ㅣ 초등 최상위연산 수학
디딤돌 초등수학 연구소 엮음 / 디딤돌 / 2015년 12월

 [디딤돌 최상위연산] 3A+3B 3학년 연산을 원리부터 탄탄히!

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[미래엔 수학중심] 초등3학년2학기수학 기초쌓기의 기적

수학중심 초등 수학 3-2 (2017년용) - 하루4쪽의 기적! 수학중심 ㅣ 초등 수학중심 (2017년)
미래엔 교육콘텐츠연구회 엮음 / 미래엔 / 2016년 5월

미래엔의 수학도서들 중에서 가장 애정애정하고 있는 수학중심입니다.

뭐랄까~ 학교에서 배우기 전, 선행인듯, 예습인듯. 가볍게 먼저 훑어보면서 공부하기에

정말 문과적인 표현으로 담백하게 수학개념을 담아낸 느낌입니다.

요새 수학교재들의 추세가 그러하듯, 교재는 book 1, book 2, book 3 로 분권된답니다.

book 1 진도중심북으로 개념과 문제를 잡아줍니다.
book 2 시험중심북으로 book 1에서 공부한 내용을 반복학습으로 시험준비를 합니다.
book 3 풀이중심북으로 세심하게 풀이가 되어 있습니다.

 

지금 아이가 초등수학 3학년 2학기의 4단원 분수를 풀기 시작해서,

공부를 시작하기전에 교재구성을 간단히 훑어보았는데요.

기본적으로 만화로 스토리텔링형식으로 아이가 배울 분수에 관한 정보를 제공합니다.

또 전학년이나 전학기에 배웠던 내용을 복습할 수도 있지요.

분수는 2학년에 배운 것이 아니다보니, 1학기의 복습으로 쉬운 문제가 몇 문제 있어요.

문제를 푸는 것이 중요하다기 보다는,

코넬식.. 편집 구성이라, 문제보단 문제의 유형을 한번 더 복습 할 수 있도록 정보를 주는게 좋은 것 같아요.

brainstorming 브레인스토밍이랄까?

잊어버리고 있었을지도 모르는 분수의 정보를 본격적으로 공부하기전에 한번 훑어볼 수 있도록~

수학중심은 단원의 맨 앞에 공부하는 학습 계획표를 작성할 수 있어요.

다른 교재들과의 차별점??????

신기하게도 한번 공부가 아니라 첫번째, 두번째, 세번째 걸쳐서 학습하도록 제공되고 있다는 것.

뭐 ㅋㅋㅋ 쉬운 학년이고 어렵지 않은 내용이라 아직까지 세번째까지 공부를 해본적은 없습니다만!

공부를 진행하면서 아이가 어려워 할 경우나 오답이 많을 경우.

아니면 개념공부를 추가로 해야할 경우엔 두번 세번 복습하고 체크해볼 수도 있을 것 같아요.

개인적으로 스스로의 활동을 평가할 수 있는 칸도 제공되어 있어요.

유짱은 조오~타고....다 잘함..다 잘함...췍췍~

3학년 2학기 분수 과정에서 알아둬야 할 교과서개념이 6차에 걸쳐서 나와있네요.

매일 두장씩, 기적을 만들 수 있다...라고 알려주는 교재 포인트 그대로.

저희 유짱의 경우...효과 좋음 ㅋ, 수학중심 덕 많이 봤습니다.

대부분의 교재의 개념설명이 위쪽이나 왼쪽에 구성되어 있는데.

수학중심은 독특하게 오른쪽, 가운데 버전으로 설명되어 있어요.

사실 이 부분을 저희 집에서는 활용을 잘 했는데요~

하나의 예제를 놓고 세심하게 풀이를 진행해 나가는 왼쪽의 설명파트도 긍정적이었고.

오른쪽에 정리된 개념을 추가로 활용할 수 있었지요.

1학기때 공부한 교재는 교과서 개념 부분만 잘라서 개념수첩처럼 만들어두었어요.

사실 수학중심 본 교재는 스프링 제본이 아니라 떡제본입니다.

스프링 제본은 아이가 접어서 공부하기 편하도록 집에서 따로 해주었어요.

교과서 개념부분만 잘라다가 묶어주었다니. 개념사전으로 딱!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

완전 머리 좋져??????????

수학 기본서들 대부분이 개념설명 한장하고 또다른 개념설명하고 또다른 개념설명하고~

그런 후에 문제를 좀..많이 풀도록 구성되어 있어요. 대부분이 말이죠~

근데 ㅋ 수학력 약한 우리아이....하루에 1차개념, 2차개념, 3차개념..한꺼번에 소화하고,

다음날 자 문제 풀어~!...하면 "어머님 나는 멘붕이여?" 모드가 되더라고요.

그때 잘 써먹었던게 수학중심 교재편집구성!

1차 개념을 익히고나면 바로 개념을 활용하는 문제를 추가로 풀도록~

서술형이 중요한 요즘에...특히나 한차시 개념마다 2개의 서술형문제가 세팅!

하루에 하나의 개념을 기본문제 응용문제 서술형까지

문제갯수가 그리 많지 않음에도 소화할 수 있으니...좋네구리.

수학이 약한 경우, 이렇게 하나의 개념을 차근차근 다뤄 나가는게 효과가 좀 있을 것 같아요~

집에서 엄마표로 공부하는데 문제가 많이 있거나,

머리가 파바바박 돌아가지 않는 펴~엉~범한 친구들이라면... 추천하고 싶네요.

단원마다 배울 기초개념의 양이 다르다보니 단원마다 다른 양의 구성인데요.

분수의 경우 6차로 기본개념을 공부한 후에,

실력상승 도전. 사고력 문제를 풀어봅니다.

앞의 문제들보단 쪼끔 더..생각이 필요한 문제들을 풀어봐요.

어찌 보면 유형문제와 유형플러스 문제의 구성이라고도 볼 수 있고~

앞의 개념문제풀이에서 서술형이 제공되었던 것 처럼,

사고력 키우기 문제들에는 신경향 문제 ,STEAM형 통합교과 문제들이 제공된답니다~

서술형이나 통합교과 문제들이 따로 묶여 있지 않고

사이사이 틈틈히 섞여 있어서 저희 집에서는 도움이 되곤 했어요.

이 녀석이 묶어 놓으면 안풀고 땡칠려고 하더라고요 ㅋ

물론 아이의 실력이 부족할때는, 서술형 문제만 빼 두었다가.

실력을 좀 더 쌓은 후에 도전시키기도 하긴 했어요~

빠지면 섭한 단원마무리 / 단원평가문제.

단원평가 문제는 1차, 2차로 구성되어 실속있네요.

기본 문제들과 실력 문제들로 나눠있어서~

뭐 다 풀어도 좋고~ 시험대비해서 풀려도 좋고~

앞에서 사고력 문제를 풀고나서 단원마무리문제에 도전하니

아이가 느끼기에 "흠..단원평가 별거 아닌데?" 라는 반응이 계속 나왔던 듯 하네요.

미래엔 에듀의 수학 콘텐츠의 구성은 다음과 같습니다.

수학중심 - 유형맞짱 - 문제해결의길잡이 원리 - 문제해결의길잡이 심화

다 풀리면 좋겠지만..쿨럭. 뱁새가 황새를 쫒기엔 ㅜㅜ

아까 처음에 소개했던 BOOK 2도 함께 볼께요. 시험중심 북이에요~

분권시켜서...그냥 책장에 처박아둠 ㅋ

시험대비하는데 도움이 되도록 기초력 강화문제와 단원평가 / 서술형 평가 문제들이 제공되고 있답니다.

간단한 연산드릴도 해볼 수가 있고, 부족한 서술형 평가연습도 할 수 있어요 ㅋ

흐흐..근데 1학기땐 안풀었다는.

부담주고 싶지 않았어요.

수학중심을 끝냈다!!!! 라는 그 기쁨을 그냥 만끽시켜주고 싶어서 진도중심북 하나만 끝내고 넘어갔죠.

또한 학교가....시험이 뭐~....그냥저냥 ㅋ

중간/기말고사..이런것도 없고, 단원평가나 있고~

그것도 뭐......막.....서술형으로 3문제 보는 학급입니다!!!! ㅋㅋ

웃긴건 그 쉬운 3문제를 꼭....하나는 세모점을 받아서 ㅋㅋ 뒷장에서 다시 복습한다는.

이번에도 보니, 한글맞춤법이 틀림 ㅋㅋㅋ 기호를 쓰라는데 기호안쓰고 이름써놈...머 이런거~

1학기..수학중심 과...기타 문제 풀었고요.......시험공부는 당췌 해본적이 없습니다 ㅋ

시험은 ....평소실력으로 봐야해요.

그래야 우리아이 구멍이 어딘지 알 수 있으니까요 ㅋ

3.4학년은 구멍파악의 시기에요 ㅋ