넘어~ 너는 할 수 있어!!!!신학기가되면 아이들은 새로운 교실 새로운 친구들, 선생님 이 모든것이 긴장감의 연속이다. 그 안에서 할까? 말까? 고민을 한다. 그 고민을 해결 해 줄 수 있는 그림책. .주인공 아이는 아침에 일어날까? 말까?로 부터 고민을 시작한다.신학기가되면 유치원이나 학교에 가기 싫어하는 아이들 이 부분을 보면서 딸이 “엄마! 나도 이런 마음이야. 지금도 유치원 가기 힘들어!” 이 말을 들으니 아이가 많은 스트레스를 받고 있구나 생각이 들었다. 그림책을 보면서 어느새 주인공 친구에게 감정이입하면서 응원을 하면서 봤다. 힘내! 할 수 있어! 같이 하자!등 응원의 말을 하면서 신나서 봤다. . .주인공 친구는 할까?말까?고민을 하다가 친구들과 선생님의 응원으로 큰 장대를 넘게 되면서 그때부터 용기와 희망이 생긴다. . .아이들이 좋아하는 밝은 색채와 주변에서 장 못해도 괜찮다고 희망과 용기를 주면 우린 못 하는게 없다고 생각이 든다. 아이들에게 다그치는 것 보다 기다림에서 아이는 스스로 높은 장대를 뛰어 넘을 수 있다.
넘어~ 너는 할 수 있어!!!!신학기가되면 아이들은 새로운 교실새로운 친구들, 선생님 이 모든것이 긴장감의 연속이다. 그 안에서 할까? 말까? 고민을 한다. 그 고민을 해결 해 줄 수 있는 그림책..주인공 아이는 아침에일어날까? 말까?로 부터 고민을 시작한다.신학기가되면 유치원이나 학교에 가기 싫어하는 아이들 이 부분을 보면서 딸이 “엄마! 나도 이런 마음이야. 지금도 유치원 가기 힘들어!” 이 말을 들으니 아이가 많은 스트레스를 받고 있구나 생각이 들었다. 그림책을 보면서 어느새 주인공 친구에게 감정이입하면서 응원을 하면서 봤다. 힘내! 할 수 있어! 같이 하자!등 응원의 말을 하면서 신나서 봤다. ..주인공 친구는 할까?말까?고민을 하다가 친구들과 선생님의 응원으로큰 장대를 넘게 되면서 그때부터 용기와 희망이 생긴다. ..아이들이 좋아하는 밝은 색채와 주변에서 장 못해도 괜찮다고 희망과 용기를 주면 우린 못 하는게 없다고 생각이 든다. 아이들에게 다그치는 것 보다 기다림에서 아이는 스스로 높은 장대를 뛰어 넘을 수 있다.