모두가 행복해지는 특별한 사무소 이야기

오케이 사무소 야호입니다 ㅣ 큰곰자리 79
난별 지음, 이주미 그림 / 책읽는곰 / 2024년 6월

호랑이로 꽉찬 표지, 홀로그램 으로 처리된 제목이 인상 깊었습니다.

책을 펼치자 글로 꽉 차서 우리 아이들이 이책을 잘 읽을 수 있을까? 하는 생각이 들었는데 글씨도 교과서보다 더 크고, 읽다보니 술술 읽히고 아이들의 공감을 이끌어 낼 수 있는 내용이어서 좋아할 것 같았습니다.

  이 책은 야호와 다른 친구들이 살고 있던 호앙산의 나무를 아파트를 짓기 위해 베어버리면서 인간들의 주거지를 만들기 위해 동물들의 주거지를 없앴고 그것을 해결하기 위해 문제를 해결하면 나무를 심어주는 오케이 사무소를 차리며 시작 됩니다.

  이렇게 책 전체를 관통하는 하나의 이야기가 있고 그 안에서 야호가 사무소를 찾아오는 사람들의 부탁을 들어주며 그 부탁안에서 일어나는 에피소드가 더해집니다. 이 에피소드들이 공감의 요소가 많은데요 의뢰는 책을 정리해 달라는 것인데 그 집에서 작은 소리로 책을 읽는 아이를 발견하고, 함께 이야기를 하며 아이가 책을 큰 목소리로 읽을 수 있게 도와준다든지 부탁의 해결을 넘어서 어린이들의 문제를 도와주는 이야기가 펼쳐집니다.

  교과서에서 ‘고민을 들어봐요’라는 내용을 가르치면서 고민카드를 만들고 서로 고민을 해결해주는 활동을 했습니다. 그 때에도 어른이 생각하지 못한 아이들의 고민이 있고, 그 고민에 대해 아이들이 자기 말로 어떻게든 해결해 주는 모습이 예뻐보였습니다. 전부 다 읽어주지는 못하더라도 시간이 될 때 전체적인 내용과 일부 이야기를 들려주면 아이들이 뒷내용이 궁금해서 책을 더 읽어볼 수 있을 것 같습니다.

  저학년 동화라고 하지만 아파트 개발과 산의 파괴라든지 그 가운데에서 문제를 해결해가는 과정, 자신의 잘못을 인정하는 어른의 모습 등 배울 점이 재미있게 녹아 있는 책이라고 생각합니다. 

1학년 도도의 발표 성공기

발표는 안 무서워 ㅣ 678 읽기 독립 4
김윤아 지음, 토마스 그림 / 책읽는곰 / 2024년 2월

개구리 도도는 친구들과 이야기는 잘 하지만 발표를 무서워 합니다. 저는 1학년 담임교사 인데 1학년 아이들은 발표를 할 때 너도 나도 손을 들기도 하지만 너무 부끄러워서 한번씩 돌아가면서 이야기를 할때에도 안하고 싶다고 말하기도 합니다. 다음주에는 학부모 참관 수업이 있어서 발표와 관련된 책을 아이들에게 읽어주고 있습니다.

저는 이 책을 아이들과 함께 학급에서 읽어주었는데요 읽기에는 글밥이 꽤 많긴 했지만 아이들이 집중해서 들었습니다. 도도가 1학년이어서 더 감정이입을 한 것 같아요.

발표할 때 부끄러웠던 경험이 있는지, 친구들이 모두 쳐다봐서 얼었던 적이 있는지 함께 대화하며 한시간동안 이야기나누며 읽었습니다. 바로 문제가 해결 되는 것이 아니라 가면도 귀마개도 하고, 산에 올라가서 발표 연습을 하고 실패를 거듭하며 점차 늘어가는 도도의 모습에 아이들도 귀기울여 들었습니다. 모리라는 친구는 적극적으로 도와주지면 계속 함께 시행착오를 하게 되지요. 그리고 끝내 발표를 해내는 도도를 보고 아이들도 함께 즐거워해요.

제가 이 책의 내용이 좋다고 생각했던 점은 한번에 마법같이 척 하고 발표를 잘하게 되는게 아니라 이렇게도 해보고, 저렇게도 해보고 그리고 마지막까지 발표가 부끄러웠던 도도의 모습이 잘 드러났기 때문입니다.

모두가 다 잘할 수는 없고, 모든 것을 다 잘할 수는 없다. 그리고 선생님도 잘 못하는 것은 하기 싫다 라고 말하며, 하지만 꼭 해야한다면 잘하고 싶으면 무엇을 해야할까? 라는 말에

도도의 발표연습처럼 아이들은 연습이라고 대답했습니다.

선긋기를 잘하려면?

수학을 잘하려면?

한글을 알게 되려면?

이렇게 연습을 통해 하나씩 이루어 간다는 교훈도 얻을 수 있는 책이었습니다.

1학년아이들과는 함께 읽어보는 것을 추천드려요.

1학년 도도의 발표 성공기

발표는 안 무서워 ㅣ 678 읽기 독립 4
김윤아 지음, 토마스 그림 / 책읽는곰 / 2024년 2월

개구리 도도는 친구들과 이야기는 잘 하지만 발표를 무서워 합니다. 저는 1학년 담임교사 인데 1학년 아이들은 발표를 할 때 너도 나도 손을 들기도 하지만 너무 부끄러워서 한번씩 돌아가면서 이야기를 할때에도 안하고 싶다고 말하기도 합니다. 다음주에는 학부모 참관 수업이 있어서 발표와 관련된 책을 아이들에게 읽어주고 있습니다.

저는 이 책을 아이들과 함께 학급에서 읽어주었는데요 읽기에는 글밥이 꽤 많긴 했지만 아이들이 집중해서 들었습니다. 도도가 1학년이어서 더 감정이입을 한 것 같아요.

발표할 때 부끄러웠던 경험이 있는지, 친구들이 모두 쳐다봐서 얼었던 적이 있는지 함께 대화하며 한시간동안 이야기나누며 읽었습니다. 바로 문제가 해결 되는 것이 아니라 가면도 귀마개도 하고, 산에 올라가서 발표 연습을 하고 실패를 거듭하며 점차 늘어가는 도도의 모습에 아이들도 귀기울여 들었습니다. 모리라는 친구는 적극적으로 도와주지면 계속 함께 시행착오를 하게 되지요. 그리고 끝내 발표를 해내는 도도를 보고 아이들도 함께 즐거워해요.

제가 이 책의 내용이 좋다고 생각했던 점은 한번에 마법같이 척 하고 발표를 잘하게 되는게 아니라 이렇게도 해보고, 저렇게도 해보고 그리고 마지막까지 발표가 부끄러웠던 도도의 모습이 잘 드러났기 때문입니다.

모두가 다 잘할 수는 없고, 모든 것을 다 잘할 수는 없다. 그리고 선생님도 잘 못하는 것은 하기 싫다 라고 말하며, 하지만 꼭 해야한다면 잘하고 싶으면 무엇을 해야할까? 라는 말에

도도의 발표연습처럼 아이들은 연습이라고 대답했습니다.

선긋기를 잘하려면?

수학을 잘하려면?

한글을 알게 되려면?

이렇게 연습을 통해 하나씩 이루어 간다는 교훈도 얻을 수 있는 책이었습니다.

1학년아이들과는 함께 읽어보는 것을 추천드려요.

[100자평] 5번 레인

5번 레인 - 제21회 문학동네어린이문학상 대상 수상작 ㅣ 보름달문고 82
은소홀 지음, 노인경 그림 / 문학동네 / 2020년 9월

오랜만에 따뜻하고 설레는 이야기에 두근거렸습니다. 특히 아이들 각자의 고민과 그 고민을 해결해 가는 과정, 꿈에 대한 소신들을 보며 주인공 아이들에게 많이 배웠습니다.