문해력은 글을 읽고 해석하는 능력입니다. 단순히 글자를 읽고 그것이 무슨 뜻인지 이해할 수 있는 능력만이 아니라, 그 글을 분석하고 판단하여 실생활에서 활용할 수 있는 범위까지를 포괄하는 능력이지요. 문해력과 독해력이 어떻게 다른 것인지 궁금해 하는 사람들이 많은데, 글을 읽고 그것이 어떤 뜻인지 추론할 수 있는 독해력은 문해력안에 포함되는 능력이라고 보면 됩니다. 문해력은 글을 추론하는 데서 끝나는 것이 아니라 그것을 실질적으로 활용할 수 있는 것까지를 나타내기 때문에 읽기뿐만 아니라 쓰기까지 문해력애 포함돼요. 글자를 읽을 줄 안다고 해서 문해력을 갖췄다고 생각하면 큰 착각이에요. 글자를 읽는 것과 글을 해석하는 것은 완전히 다른 차원이거든요. 글자를 술술 읽을 줄 안 다고 글의 내용을 파악할 수 있는 것은 아닙니다. 지인의 고민처럼 아이가 공부를 열심히 하는데도 점
수가 나오지 않는다면 문해력 부터 점검해 봐야 합니다. 왜냐하면 문해력이 떨어지면 글 해석이 안돼 문제 자체를 이해하지 못하는 지경에 처하거든요. 뭘 물어보는지 이해할수 없으니 시험을 잘 보지 못할 수 밖에요. 또 시험 문제를 이해했다고 하더라도 문해력이 낮으면 그 문제에 대한 자신의 생각을 말이나 글로 제대로 표현하지 못합니다.
한마디로 문해력이 떨어지면 문제 자체를 잘 파악하지 못하고, 선생님의 설명도 잘 이해하지 못하며, 답이 머리속을 맴돌아도 신속하고 정확하게 표현하지 못합니다. (P.17~19)
명문대학교의 상징과도 같은 하버드대학교 재학생들과 졸업생들이 그토록 글쓰기를 중요하게 생각하는 이유는 무엇일까요? 하버드 출신뿐만 아니라 세계대학교 순위에서 상위권을 차지하고 있는 대부분의 대학교 재학생과 졸업생들이 가장 중요한 성공 조건을 글쓰기에서 찾고 있습니다. 자신의 생각을 상대방에게 효과적으로 전달하여 감동을 주고 결국에 설득까지 할 수 있는 힘은 글쓰기 능력에서 나오기 때문이에요. (P.22~23)
엄마와 함께 책읽는 시간이 중요한 이유가 바로 여기 있습니다. 엄마와의 책 읽기 시간은 이 모든 능력들을 섬세하게 다듬어 나갈 수 있는 가장 확실한 수단이 되기 때문이에요 (P.24)
이 책에는 우리아이들과 함께 할 수 있는 추천도서와 추론하기 글쓰기 활동 40가지가 수록되어있어서 아이들을 함께 학습을 해나가면서 문해력 수업을 할 수 있도록 친절하게 구성되어 있다. 초등학교 자녀들을 둔 이웃들에게 아이
들과 함께 문해력을 키워나가는 활동을 하면 좋을 듯 싶다.