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사고력 수학 노크 A1 : 수 - 8~9세 ㅣ 노크 시리즈
천재교육(참고서) 편집부 엮음 / 천재교육(학습지) / 2016년 1월
평점 :
사고력 수학 노크
리틀천재/ 천재교육/ 생각하는 수학/ 합리적 사고력/ 논리적 사고력/ 한헌조
아이가 예비초등생이다보니 아이의 학습교재에 관심이 많은 엄마예요
그중에서도 수학을 잘할수 있는 힘을 길러주기 위해
천재교육에서 나온 누구나 쉽게 재미있게 시작하는 노크시리즈를 눈여겨 보았답니다
노크시리즈는 창의력과 사고력이 쑥쑥자라는 수학 전문서예요
수학이 어렵다고 쉽게 포기하는 아이가 많다고 하기에
수학을 실생활과 연결하는 창의력수학인 <창의력수학노크>를 먼저 알게되었답니다
<창의력수학노크>를 풀면서 수학적 능력이 월등히 높아졌다라는것을 느끼는것보다는
스스로 수학이 재미있다라는걸 알려주는 배움의 기회를 가져보았어요
이제 <사고력 수학 노크>를 통해서 실생활에서 만나는 쉽고 재미있는 사고력수학을 길러볼까해요
사고력 수학노크는 각단계별로 8권씩 구성되어져 있어요
A 단계 (8~9세)
B 단계 (9~10세)
C 단계 (10~11세)
아들이 풀어볼 A단계는 8세부터 풀어보는 수학학습서이지만
예비초등생이 풀어보는데 전혀 문제가 없답니다
아이의 수학능력이 어느정도인지 알아보고
그리고 아이가 수학을 재미있다고 받아들이면 되는거거든요~
8권중 아이가 재미있어하는 A1 단계인 '수'를 풀어보았답니다
누구나 쉽고 재미있게 풀어보는 사고력수학이 눈에 확 들어오네요
체계적인 8개 영역 학습으로 고른 두뇌발달과
사고력 수학의 다양한 유형을 한눈에 볼수있다는 문구때문일까요?
아이 스스로 생각하여 문제를 푸는 힘이 늘어났으면 좋겠다는 바램입니다
차례를 살펴보면 여러가지수, 100까지의 수, 넘버 퍼즐, 조건과 수로 되어있어요
사고력 수학노크는 창의력문제가 많은지라 문제를 풀기위해서 지문을 꼼꼼히 읽어야만 풀수가 있답니다
문제를 풀기전에 아들에게 지문을 천천히 읽어보자고 이야기를 했답니다
아이가 문제푸는데에만 급급하다보니 지문을 안읽고 자기 생각대로 푸는경향이 있거든요 ㅠㅠ
알았다고 대답은 청산유수처럼하지만... 제가 더 지켜는봐야되겠죠
고대수 연구를 통해서 고대 이집트의 수를 알아보았어요
이집트에서 수를 표현하기 위해서 나름 머리를 썼다는걸 알수가 있었답니다
아들이 이집트수를 보더니 유치원에서 배웠다면서 종이에 적어본다고 하더라구요
큰스케치북을 찾아내고는 순서에 맞게 적어주고 있는중이예요
저희아들은 생각나는대로 즉흥적으로 이루어지는지라
본인이 하고싶은대로 하게했어요
이집트수와 아라비아수를 같이 적어내려가는 아들입니다
100은 어떻게 쓰는지를 헷깔려하더니
동글뱅이를 잘 그려주고는 100을 썼다며 좋아라 하네요~
자신이 하던것을 다 적고 나서야 문제풀이를 시작해요
종이에다가 한번 써본게 효과가 있는걸까요?
문제를 빠르게 파악하고 이집트수를 아라비아 수로 나타내주는 아들이예요
자기가 쓴것을 보고 적는게 아니라 머리로 생각하고 적어주어서 제가 다 놀랬네요
전 한번 보았다고 해서 그걸 기역하는 편은 아니거든요
아무래도 스펀지처럼 지식을 빨아들이는 아이들의 머리가 부럽긴 합니다
100의 수와 1000의 수, 10000의 수를 어떻게 쓰는지 눈여겨보더니
아들이 이것도 적고싶다고 하더라구요
1억은 이집트수로 이렇게 쓴다며 '졸라맨'을 그려놓았어요
유치원에서 배웠다는데....
진짜로 1억이 이렇게 그리는지는 저도 잘 모르겠네요
1억의 이집트수가 졸라맨이라고 했다며 마음 상한 아들 미카엘입니다
그리고는 자신이 선생님이라면서 엄마보고는 학생이니
자기가 쓴 이집트 수를 읽어보라고 합니다
에휴...
어쩔수 없이 전 학생이 되어서 아들이 적은 이집트 수를 읽어보았네요
학생이 되어서 읽어주었더니 금방 얼굴에 희색이 돕니다
그리고 자리에서 일어나 할머니한테 자랑까지 하는 아들입니다
...
자리에 앉아서 다시한번 이집트 수와 아라비아 수를 확인해보고
문제를 차근차근 풀어주는 아들입니다
한페이지 하는데 이렇게 시간을 들이는건 저희 아들밖에 없을거예요
그래도 자신이 생각해서 원하는 방향으로 나아갔으니
자신감은 향상되었으리라 생각은 합니다
다음은 고대의 바빌로니아 수에 대해서 알아봅니다
바빌로니아 수를 아라비아 수로 나타낸것을 눈으로 확인해보고
문제를 천천히 풀어주었어요
문제를 풀다가 또다시 이집트 수인 졸라맨을 또 그려주는 아들입니다
아직도 졸라맨이 머리속에 남겨져 있는 모양입니다
33 = 10+10+10+1+1+1
위의 문제를 바빌로니아 수로 나타내어보는거예요
바빌로니아 수는 10으로 단위를 묶어서 표현을 했더라구요
또다시 다른방향으로 튄 아들입니다
핸드폰에 있는 계산기 어플을 써보겠다며
핸드폰을 달라고 하네요
그리곤 10+10+10+1+1+1 = 을 누루고는 33이 나오는걸 확인하더니
자기가 해냈다며 어찌나 좋아라 하던지...
빨리 문제를 풀자고 엄마는 버럭 화를 내고 싶었지만
아들이 수학문제를 푸는 여러가지 방법중 하나의 방법인지라
꾹 참고 아들을 기다려 주었네요
다음은 현재도 쓰고있는 로마의 수에 대해서 알아보았답니다
로마 수를 미카엘도 알고 있다면서 자신감을 나타냅니다
유치원에서 많은것을 배워오는 아이예요
로마 수 점프점프라는 문제에서는
몇씩 뛰어 쎈 로마 수인지 빈간에 알맞은 로마 수를 써넣는곳이 있었어요
Ⅴ - Ⅹ - ⅩⅤ - ⅩⅩ - □
네모안에 어떤 로마수가 오는지 감이 잡히시죠?
아들이 이 문제를 보더니 "5씩 뛰는거야?" 라고 하더니
ⅩⅩⅤ를 적어주더라구요
정말 이해력이 빠른 아들이예요
그리고 점자 수에 대해서 알아보았는데요
볼펜을 이용해서 자신의 이름을 적어주는가 했더니
점선처럼 자신의 이름을 꾹꾹 눌러서 점자를 완성해주더라구요
만들어진 점자를 잘 만들었는지 저에게 만져보라고 하네요
우둘두둘한 미카엘의 이름을 만져보며
눈이 안보이는 사람들이 이렇게 점자를 이용해서 책을 읽는다고 알려주었어요
이렇게 아이와 함께 사고력 수학노크를 풀어보았는데요~
아이가 스스로 생각을 하면서 문제를 풀다보니 많이 풀지는 못했어요
그래도 수학이 어렵게 느껴지는게 아니라
쉽고 재미있게 느껴지도록 하는게 엄마의 바램인지라
아들의 돌발행동을 엄마가 최대한의 인내심만 발휘한다면 별 무리없이
사고력 수학노크 8권을 풀어볼수 있을것 같아요
한번에 다수의 문제를 푸는건 무리가 있으니
매일매일 노크를 푸는걸로 아이랑 약속을 하고 문제풀이를 끝냈답니다
아이가 쉽게 문제점을 이해하고 풀수있도록 하는것이
사고력수학노크의 장점이기에 아이의 사고력이 확장되길 기대해봅니다
