초등영문법을 꽉 잡아주는~

나는 초등고학년 영문법이다 3 ㅣ 나는 초등고학년 시리즈
김소연 지음 / 디딤돌 / 2013년 6월

<나는 초등고학년 영문법이다> 시리즈의 마지막 권을 보고 있어요~

이 세권 학습이 모두 이루어지면 문법에서도 어느정도 실력이 갖추어져 있을 것 같아서 든든하답니다. 딸도 처음 이 문법 서적을 접할 때보다 한장한장 더욱 여유롭게 접근하고 있어요~어학원을 다니다보면 문법을 따로 배우지는 않기에 문법만 다룬 책들을 보면 딱딱하고 지루할 거란 생각에 처음엔 좀 힘들어하긴 했거든요. 이제 3권을 공부하고 있는데, 처음보다 확실히 많이 쉽게 접근하고 있어요.

3권에서도 역시

1. 용어를 이해하자

2. 예문과 설명으로 확인하자

3. 써 봐야 기억난다

4. 풀어 봐야 알 수 있다

위와 같은 네 가지 패턴을 반복하며 문법 연습을 해가며 완전히 제것으로 만들고 있답니다~

3권에서는 보어의 유무, 목적어가 한개 또는 두개 있는 문장, 5형식 문장, 부가의문문,

감탄 문장, 비교문, 동명사, 시간 관계 등에 대해 중점적으로 다루고 있어요.

우선 문법 설명을 간략히, 이해하기 쉽게 하고 있지요.

보어와 아주 친한 2형식 문장의 구성을 알맞은 예문을 들어 설명해 주고 있어요.

문법 설명을 이해한 후 문제를 풀어봐야겠지요??

문장 성분을 알아보는 문제와 동사 바로 뒤에 어떤 품사가 오는지를 묻고 있어요.

문장 성분, 품사에 대해 바로 알아야 문장 형식을 알 수 있고, 그에 알맞은 해석을 할 수 있으니까요.

 

물론 뭐든 써 봐야 기억에 잘 남겠지요?

문장의 뜻에 맞게 영어로 써 보는 문제가 나와요.

하나하나 그 해석에 맞게 문장을 쓰다보면 형식도 자연스럽게 익숙해질 것 같아요.

 이제 본격적인 문제를 풀어보는 코너~

"풀어 봐야 알 수 있다"를 통해 해석에 알맞은 문장과 문장에 알맞은 문장성분도 써 보면서 문법을 다져 나갈 수 있답니다.

문법 설명과 문제를 통해 익혔으면 그 단원을 마무리하며 실전 테스트를 통해 온전한 자기 것으로 만들어야 해요. 그리고 문제를 통해 앞선 설명 중 부족한 부분이 있었다면 다시금 짚고 넘어가면 좋겠지요?

 

3권까지의 문법책이 끝나면 초등고학년 문법 시리즈는 마무리가 돼요.

요 시리즈를 통해 처음 맛보는 문법이 아이에게는 많이 부담스럽지 않고 재미있었나 봅니다. 아이에게 잘 맞는 문법책을 만나서 다행이었답니다~

말도 무기가 될 수 있다!

말로 때리면 안 돼! ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 31
김대조 외 지음, 김은주 그림 / 주니어김영사 / 2014년 3월

제목만 보고도 무슨 내용인지 아시겠지요?

언어 폭력 역시 그 어떤 실질적인 폭력보다 상대방에게 더한 공포와 상처를 주는 걸지도 몰라요. 한번 뱉은 말은 주워담지 못하기에 우린 생각하며 말하는 습관을 가져야 하는데 바쁜 세상을 살면서 우리는 행동처럼 말도 급해지고 거칠어지는 것 같아 마음이 좋지 않지요. 저 역시 잠깐의 화를 참지 못하고 괜한 말을 했다가 후회한적이 한두번이 아니에요. 아마 다들 그런 경험은 있을 거예요, 그쵸?

그냥 그때 참고 지나갔더라면 내 기분도 이토록 나쁘진 않을 테고 

적어도 내 입이 더러워지진 않을텐데 말이에요.

책의 면지에는 교과연계가 표시되어 있어서 아이들이 어떤 학습과 관련하여

생각해 보아야 하는지 알 수 있어서 도움이 되고 있답니다.

이 책은 네 명의 작가가 하나의 이야기씩 쓰신 거랍니다. 네가지 이야기가 나와 있어요.

점점 거칠어져만 가는 아이들의 말을 들으며 더 걷잡을 수 없기 전에 아이들이 한번 자신의 언어에 대해 생각해 볼 수 있도록 하는 계기를 마련해 주는 내용들이에요.

아이들이 일상에서, 학교에서 겪을 수 있는 일들을 소재로 하고 있어서 더욱 그렇지요.

아니, 어쩌면 지금 겪고 있는 아이들이 있을 수도 있어요.

첫번째 이야기_욕 연습

미국에서 살다 한국에 이사 온 강지는 자기가 못 알아듣는 욕을 하는 아이들이 못마땅하여 은수와 강지는 파워 있는 친구들과 놀기 위해 병기파에 들어가려고 해요. 병기파에 들어가려면 새로운 욕을 찾아내어 수집해야 한답니다. 하지만 욕을 모으면서 둘은 깨닫지요. 둘은 힘도 없지 않을 뿐 아니라 서로에게 친구가 되어 줄 수 있다는 것을요. 이제 다른 사람을 욕하려다 자신들이 먼저 더러워진다는 것을 깨달은 은수와 강지는 욕을 하지 않는 둘도 없는 친구가 되지요.  

 두번째 이야기_욕 대장 혼내주기

동무들에게 업신여김을 당하는 막돌이는 삼촌에게서 그런 동무들을 혼내는 방법을 배웠어요. 말을 할 때마다 '개'자를 붙이는 거예요. 개망나니, 개소리, 개뿔, 개나발 등등..

어느 깊은 밤, 동네 개들이 모두 모여 막돌이가  만날 말마다 '개'자를 붙인다는 것을 알고 막돌이를 혼내주기로 하지요. 결국 막돌이를 향해 몰려간 화난 개들 때문에

막돌이의 엉덩이에는 크고 작은 개발자국이 찍히고 말지요.

세번째 이야기_4학년 5반 악플 수사대

방송반에 꼭 들고 싶었던 유빈, 준명, 솔비, 자두...결국 방송반에는 유빈, 준명, 태국이가 합격을 하였는데 자두만 불합격..휴대폰 대화방에서 '백마 탄 환자'라는 닉네임을 쓴 아이가 계속 욕을 하는데, 아이들은 방송반에 불합격한 자두를 의심하기도 하지요. 하지만 결국 그 아이는 태국이로 판명이 되지요. 엄마, 아빠의 이혼으로 인한 상처와 무조건 1등만을 원하는 아빠로 인한 스트레스를 해소하는 돌파구로 태국이는 욕을 하기 시작했던 거예요. 친구들은 그런 태국이를 이해하며 감싸주고 고운말을 쓰도록 이끌어 주어요.

네번째 이야기_네가 하면 욕, 내가 하면 멋?

반 아이들이 거친 말을 쓰는 것을 고쳐 주기 위해서 선생님은 비디오 두편을 보여 주어요. 비디오를 보고 아이들이 욕하는 것을 본 느낌을 서로 나누면서 앞으로 욕을 하지 않도록 하기 위한 선생님의 노력과 아이들의 다짐이 나타나 있지요.

요즈음 아이들, 특히 중고생들의 이야기를 듣고 있노라면

어쩔 땐 심하다 싶을 정도로 말끝마다 욕을 섞어 쓰더라고요.

욕 빼면 말이 안 될 정도로 말이지요.

서로 친해서 거리낄 것 없다는 생각으로 아무 생각없이 나오는 말인데,

꼭 그래야만 친근감이 생길까..하는 생각을 해 봅니다.

내 기분이 괜찮은 날은 모르지만, 기분이 별로인 날은 그런 장난스런 욕들이 상처로 다가와 지울 수 없는 기억이 될 수도 있다는 것 명심해야 할 거예요.

아름다운 우리말을 일부러 찾아 쓰기를 바라는 게 아니에요.

다만 최소한 일부러 욕을 섞어 쓰지는 말자는 것이지요.

욕을 쓰는 사람들을 보면 예쁘고 멋진 사람도 저속해 보일 뿐 아니라

​그사람의 자존감을 떨어뜨린다는 것을 명심하자구요~

디딤돌 창의융합 수학 6-1

창의융합 초등 수학 6-1 - 2014년 ㅣ 창의융합 초등 수학 2014년
서울교대 창의인재교육센터 수학연구팀 엮음 / 디딤돌 / 2014년 2월

요즘 창의융합 아이콘이 급부상하고 있지요.

​서울교대 창의인재교육센터 수학연구팀이 개발한 창의융합교재예요.

다양한 교과에서 수학으로 접근하는 주제별 학습에 대한 문제가 나와 있지요~

틀에 박힌 수학 문제를 푸는 것이 아닌 과학적 수학, 수학적 과학 등의 융합된 사고를 통해 수학문제를 바라보고 그 안에서 원리를 적용하여 문제를 푸는 것이지요.

그에 발맞춰 디딤돌에서도 창의융합 수학 교재가 나왔어요.

울딸 하루하루 꾸준히 풀고 있답니다~

교과통합주제학습을 통해 아이들에게

보다 친숙하고 재미있는 내용을 기반으로 하고 있어요.

​

주제별 학습은 무엇을 말하는 것일까요?

바로 국어, 예술, 미술, 문화, 역사, 과학, 음악, 사회 등에서 수학 개념을 가져오는 것을 말해요. 다양한 영역을 넘나들며 수학 문제를 해결하는 재미가 쏠쏠하답니다~

차례를 보면 아시겠지만 각각의 단원별로 창의융합주제가 6~8가지씩 나와 있어요.

본격적인 문제에 들어가기에 앞서 각각의 단원 도입을 재미있게 접근할 수 있도록 만화로 구성하였네요.

교과통합 주제의 내용이 무엇인지 과학적인 주제는 무엇인지 제시를 해주어

아이들의 사고를 더욱 확장할 수 있도록 돕고 있어요.

한문제 한문제 읽으며 잘 풀어내고 있네요~

내용을 재미있어하며 수학문제를 풀다보니 수학개념뿐 아니라 지식이 풍부해지는 느낌이래요~​

이 문제는 밀로의 비너스에 대한 내용을 바탕으로 하여

진분수끼리의 나눗셈을 활용할 수 있느냐를 알아보는 문제예요.

상반신의 비율과 하반신의 비율을 통해 비너스의 키를 묻고 있지요.

수학 개념을 통해 미술적 지식 역시 업그레이드되겠는걸요~

이렇게 여러 가지 영역을 융합하는 내용으로 수학 문제가 나와 있는데요,

아이가 드릴형 수학 문제만 풀다가 이것을 접하더니 무척 흥미로워하네요~

한쪽에 한문제 내지는 두문제가 있어서 처음엔 '어려운가?'라는 생각을 했는데

생각보다 어렵게 접근하지 않아도 문제가 풀려서 더욱 신나 합니다~

조금 아쉽다면, 엄마 입장에서는 한 단원에 한두문제 좀더 난이도 있는

차별화 문제가 제시되었으면 더 좋았을 것 같다는 생각도 해 봅니다~~^^

아이에게 융합적 사고를 길러주는 수학 문제로서는 최고예요~

달을 추억하며

당신이 사는 달 - 권대웅 달詩산문집
권대웅 지음 / 김영사on / 2014년 3월

제목에서 느껴지는 편안함이 느껴지는 책 한 권을 만나 보았어요.

바로 권대웅님의 산문집 <당신이 사는 달>~

여기서 달의 의미는 아마도 여러 가지 의미가 있을 것 같아요.

내가 지금 있는 이 집이 될 수도 있고, 나의 일터가 될 수도 있고,

크게는 내가 살고 있는 지구가 될 수도 있겠지요.

이 책의 내용은 봄의 달, 여름의 달, 가을의 달, 겨울의 달을 테마로 하여

각각의 달과 삶에 대하여

독백조의 문체로 된 산문이 나오고요, 이어지는 달 詩가 나와요.

시와 함께 저자가 그린 그림도 함께 보여주고 있지요.

아름답고 뛰어난 풍경을 가진 화려한 그림은 아니지만 그만이 주는 멋스러움에

한없이 책속을 뚫어져라 바라보게 됩니다.

봄, 철쭉에 대한 단상을 나타낸 글이에요.

이 글에 애정이 가는 건 돌아가신 저의 엄마역시 철쭉을 좋아하셨다는 것.

.그러한 공감으로 인해 요 글을 읽고 또 읽었지요.

저자는 돌아가신 엄마가 좋아했던 꽃이기에 싫어했던 철쭉꽃,,

너무 진하고 화려해서 튀는 철쭉꽃이 싫었었는데 세월이 지난 후 깨달았대요.

엄마도 철쭉꽃처럼 눈부시게, 화려하게 타오르고 싶었다는 것을...

다시 말해서 철쭉은 엄마의 청춘이었다는 것을요..

엄마의 청춘이 이제사 예뻐보인다는 저자의 말에 살포시 추억에 젖습니다..

철쭉꽃만 보면 그냥 지나치지 않고 해맑게 웃으며 

한발짝 더 가까이 다가가 찬찬히 살펴보셨던 그 환한 엄마의 얼굴을 말이지요..

중간중간 저자의 여행 기록도 엿볼 수 있어요. 

일본, 마케도니아, 세르비아, 사라예보, 크로아티아..

그곳에서의 자연 풍경과 조화를 이룬 달빛의 감흥 또한 담았지요.

달의 모습처럼 보는 시선에 따라, 보는이의 마음에 따라 달라지는

우리네 삶의 모습을 읽다 보니

김동리가 예찬한 '보름달'이라는 수필이 떠오르더군요.

김동리 역시 봄, 여름, 가을, 겨울을 막론한 보름달의 모습을 있

는 그대로 찬양하고 있지요.

보름달은 이와 달라 벚꽃, 살구꽃이 어우러진 봄밤이나, 녹음과 물로 덮인 여름밤이나, ​

​만산에 수를 놓은 가을밤이나, 천지가 눈에 쌓인 겨울밤이나,

그 어느 때고 그 어디서고 거의 여건을 타지 않는다.

​아무 것도 따로 마련된 것이 없어도 된다. 산이면 산, 들이면 들, 물이면 물,

수풀이면 수풀, 무엇이든 있는 그대로로서 족하다.

​산도 물도 수풀도 없는, 아무것도 없는 사막이라도 좋다. 머리 위에 보름달만 있으면

언제 어디서고 세상은 충분히 아름답고 황홀하고 슬프고 유감한 것이다.

-김동리 <보름달> 중에서​

여행은 뜨거워지는 것이다.

그리워지는 것이다.

우연을 발견하는 것이다.

라는 글이 설레는 여행을 하고 싶게도 만들고

보름달과 같은 넉넉한 삶을 따뜻하게 살아가게끔 만들기도 하네요.

저자는 각자의 삶 속에 달처럼 환한 빛이 비춰지기를 바라고 있어요.

이 글을 읽는 내내, 아니 읽고 나니 더더욱

보름달의 환하고 둥근 시각으로 내 삶을 내려다보게 됩니다.

지금 나는 어떤 달에서 살고 있을까요?

그리고 나의 달에서는 앞으로 어떤 일이 펼쳐질까요?

조급한 일상에서 벗어나 조금은 여유로운 마음을 가질 수 있었던 시간이었습니다.​

지금 무언가 쫓기는 듯한 생활에 눈코뜰새 없이 바쁜 사람이라면

​그래도 짬을 내어 이 책을 펼쳐 보세요.

일상의 바쁨과 아픔과 슬픔을 어루만져 주는 달의 기운이 스며들어

당신의 삶을 은은하고 행복한 기운으로 물들일 거예요.​

멘토에게 배우는 직업 이야기

꿈 찾는 십대를 위한 직업 멘토 - 특별한 내 일을 만드는 첫걸음 ㅣ 꿈결 진로 직업 시리즈 꿈의 나침반 6
박소정 지음, 임성구 그림 / 꿈결 / 2014년 3월

이 책은 꿈을 찾는 십대들을 위한 여러 가지 직업과 그 직업에서 최선을 다하여 성공한 인물을 내세워 인물의 성장과 더불어 꿈을 갖게 된 동기와 꿈을 이루게 된 과정, 어려움을 극복한 힘 등에 대한 이야기가 에피소드오 함께 나와 있어요. 그리고 그 직업의 세계 속으로 들어가 보는 코너를 통해 어떤 직업인지, 그런 직업을 갖기 위한 방법은 무엇인지, 소득과 미래 전망은 어떠한지, 어떤 흥미와 적성이 필요한지. 어떤 책 읽기가 도움이 되는지 등 더욱 깊이 있는 정보를 제공해 주고 있답니다.

이 책에는 와상외과 전문의 이국종, 간호학 박사 김수지, 작곡가 윤일상, 아나운서 이지애, 항공기 조종사 신지수, 범죄심리학자 표창원, 제과 명장 김영모, 헤드헌터 유순신 등 14명의 직업인이 나오지요.

​​

히트곡 제조기 윤일상씨는 십대를 거의 음악과 함께 보냈다고 해요.

그는 고등학교 졸업 전까지 20개도 넘는 곡을 만들었어요.

그가 '히트곡 제조기'라는 수식어가 붙기 시작한 곡은 바로 DJ DOC 3집때부터래요.

그리고 몰랐던 건데요, 제가 좋아했던 노래 중 영턱스 클럽의 '정'이라는 노래가 있는데, 그 노래를 윤일상씨가 만든 거였네요~ 요 곡이 또 한번 대박을 터뜨렸지요.

이후, 쿨의 '운명', '애상', 김범수의 '보고싶다' 등 정말 줄줄이 히트곡 매들리네요.^^

물론 중간에 표절, 탈세 등의 의혹으로 힘든 시기도 있었지만

20여 년간 600여 곡을 발표했고, 지금까지도 꾸준한 사랑을 받고 있는

그야말로 대단한 작곡가이지요.

​내용 중간중간에 <토막상식> 코너를 통해 직업적인 전문지식이 나와 있어서​

관련 직업에 대한 이해가 더욱 용이하네요~굿~

국제공무원이라는 호칭을 가진 임형준 씨, 그는 유엔세계식량계획의 직원으로 전 세계를 누비며 구호 활동에 힘쓰는 세계 속의 한국인이에요.

그는 어른이 되면 모든 대륙에 발을 한번 디뎌 보겠다는 꿈이 있었애요.

그래서 틈만 나면 <김찬삼 세계 여행기>라는 책을 탐독했다네요.

책을 읽으며 미지의 세계로의 여행에 대한 꿈을 꾸고 있었던 것이지요.

드디어 대학 1학년 때 미국을 향해 떠난 임형준은 부족한 돈과 경험 때문에 고생의 연속이었만 미국을 시작으로 3년 6개월 동안 80여개국을 여행했대요.

막노동부터 번역, 여행가이드 등 각종 아르바이트를 하며 생활을 해 나갔고

그러는 동안 개발 도상국의 가난하고 굶주린 삶을 목격한 그는

고통받는 사람들을 돕겠다는 꿈을 이루기 위해

다시 국제 대학원에 입학했고, 국제기구 인턴십에 지원했지요.

루마니아 빈민가 자원봉사를 지원하여 하기도 했지요. 이후 국제기구 초급전문가 시험에 응시하여 수석 합격을 했고, 꿈에 그리던 유엔 직원이 되지요.

임형준은 각종 강연이나 언론매체 인터뷰를 통해 청년들을 위한 멘토링 강연에서 꼭 하는 이야기가 있대요.

"내가 더 잘 되고 싶은 야망도 필요하지만 우리가 함께 잘 살도록 노력하는 더 큰 포부, 즉 열망을 젊은이들은 가져야 한다."

임형준의 이야기를 읽고 있자니, 청년시절로 다시 돌아가고픈 생각이 간만에 다시 들었어요. 다시금 청춘의 시절로 돌아간다면 국제기구에서 일해보고싶다는 생각이 들었어요. 아니, 지금도 늦지 않았을까요?? 걸리는 게 한두가지가 아닌 현재..흑..

이밖에 범죄 사건 수사때 텔레비전에서 자주 뵙는 표창원씨,

범인을 검거하는 것이 아니라 범죄를 예방하는 목적을 가진 범죄심리학을 연구하시는 분이죠. 경찰대학에 들어가 형사가 된 그는 현실에 안주하기보다 범죄심리학과 첨단 수사기법을 배우고자 하는 욕망을 안고 국비 장학생이 되어 영국으로 떠났었더라고요. 그리하여 영국 엑서터 대학교에서 경찰학 석박사학위를 받고

국내 경찰학 박사 1호가 된 거예요.

이처럼 책에 나온 14명의 직업인들의 공통점을 꼽으라면

그들은 자신의 꿈을 잃지 않고 호시탐탐 기회를 노렸다는 거예요.

어린시절부터 키웠던 그 꿈을 어렵고 힘들다고 해서 접지 않았어요.

그럴수록 더욱더 꿈을 향해 나아갔고 어려움을 극복하여

자신이 원하는 그 직업인으로 우뚝 설 수 있을 때까지 최선을 다한 거예요.

​꿈이 있는 사람은 늙지 않는다고 했던가요?

어떤 꿈이든 늘 맘속에 간직하며 그것으로 한발짝씩 나아가는 삶을 사는 건 어떨까요?

그리고 우리 아이들이 꾸고 있는 원대한 꿈, 그 꿈으로 나아가도록 하기 위해,

부모의 응원은 자양분이 된다는 것 역시 꼭 기억하자구요.

<한우리북카페의 도서지원으로 작성된 서평입니다~>​