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중3을 위한 고등학교 사용 설명서 - 고등학교 선택부터 대입 준비까지 ㅣ 좋은 습관 시리즈 65
이승우 지음 / 좋은습관연구소 / 2026년 4월
평점 :
*출판사로부터 도서를 제공받았습니다.
'입시는 정보 싸움이 아니라, 불안을 관리하고 계획을 세우는 싸움입니다.'
입시 관련 도서를 꾸준히 읽고 있습니다.
읽을 때는 다 아는 것 같아도
돌아서면 어찌나 헷갈리는지요.
그래도 반복해서 여러 선생님들의 책을 읽다 보니
공통적으로 강조하시는 것들이 눈에 보이고 처음보다는 더 수월하게 받아들여지네요.
저처럼 아직 고입/고등학교 생활/대입에 대한 정보가
많지 않고, 어딘지 모르게 불안한 마음이 드는 분들에게
딱 알맞은 책을 소개합니다.
딱 한 권만 읽고 싶으시다면,
더더욱 권해드리고 싶은 책이라고
말씀드려도 될 것 같아요.
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일단, 저자의 이력부터 신뢰가 팍팍 갑니다.
이승우 선생님은 현재 전국 단위 자사고인 포항제철고등학교에서 국어 교사이자
고3 담임으로 재직 중이시고요.
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교육부 학생 평가 중앙지원단, EBS 학습 상담 교사, 대학 입학처 자문위원, 전국 단위 평가 출제위원, 교사 대상 연수 강사 등으로 활동하며 입시 전반에 걸쳐 폭넓은 현장 경험을 쌓으셨다고 합니다.
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중학생 자녀를 둔 학부모라는 점도
저를 비롯한 많은 분들이
불안하고 궁금했던 현실적인 부분들을
콕 집어 알기 쉽게 풀어주시는데
한몫을 하지 않았나 싶어요.
그만큼 시원합니다.
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1. 고등학교 선택 잘하기
중학교와 고등학교의 차이, 고등학교 선택 기준,
각 고등학교(일반고/ 자사고/ 특목고 등) 생활,
입학설명회 등등 고입 대비 알짜배기 정보가 가득
✔️일반계고에서 특목 자사고로 전학할 수 있을까요?
-->궁금하셨죠? ^^
2. 고등학교 생활과 공부법
입학전 고등과정 어디까지?
중3 겨울방학엔 공부 외에 무엇을 준비할지,
고등학교 일과, 선생님/ 선배와의 관계,
수면/기상 습관 건강관리, 스트레스 관리,
공부법, 문해력 기르는 법 등
아이들이 직접 읽어보면 좋은 내용이 가득.
✔사교육, 꼭 필요할까요?
-->이런 점 고민되시죠?
3. 고등학교 평가 시스템의 이해
고교학점제의 이해로 시작한 평가의 모든것
+ 자퇴 검정고시까지.
✔️자퇴를 고민하는 아이와 어떻게 대화해야 하나요?
-->무엇보다 현장 교사의 조언이 절실한 문제 맞지요?
4. 대학 입시 제도 이해
2028대입 개편안의 이해부터 각 전형 소개,
유형에 따른 대입 유불리까지 전반적으로 이해.
✔️내신, 꼭 1등급이어야 할까요?
-->5등급제로 전환되면서 가장 궁금한 내용이 아닐지?^^
5. 부모의 역할과 습관
입시정보 확인처부터 진짜 중요한 '조력자로서 부모의 역할'
자녀와의 소통, 자존감, 스마트기기 사용까지 일상에서 꼭 필요한 내용.
✔️아버지의 관심, 얼마나 필요하고 어떻게 참여할까요?
-->이런 부분 다뤄주는 거 처음봤어요!
이렇게 많은 내용을 다루고 있음에도
책의 볼륨이 크지 않습니다.
280페이지가 안 돼요.
그만큼 중복 없이 장황한 붙임 없이
자세하고 정확하면서도 간결하거든요? (신기하더라구요.)
무엇보다 부모의 마음이 담겨있다는 느낌이 들어서,
상담받는 느낌으로 읽었습니다.
입시관련 도서 고민중이셨다면,
꼭 읽어보시기를 추천드려요!
'선행 학습은 부모의 불안감이나 계획에 맞추는 것이 아니라 학생이 감당할 수 있는 학습량과 호기심, 그리고 자기 주도적 학습 태도를 고려해야 합니다.
결국 중요한 것은 '얼마나 빨리 시작했느냐'가 아니라 '얼마나 자기 힘으로 이해하며 꾸준히 했느냐'입니다. P.68
'문해력은 단순히 국어 성적을 올리는 기술이 아닙니다. 세상을 해석하는 힘이자, 생각을 구조화하는 능력입니다.
글을 읽는 습관이 자리 잡으면, 학생은 더 깊이 이해하고 더 멀리 바라보는 사람이 됩니다.' P.111
'독서는 여전히 고등학교 생활의 중심이자 학생의 학업 역량을 가늠할 수 있는 가장 강력한 기반입니다.' P.178
'자퇴는 '포기'가 아니라 '선택'이 될 수 있지만, 그 선택이 성공적인 결과로 이어지려면 강한 자기 관리 능력과 계획성, 그리고 가족의 지지가 반드시 필요합니다.' P.182
'부모님의 역할은 '공부를 대신 하는 사람'이 아니라 공부를 할 수 있는 여건을 만들어 주고, 믿어 주고, 지지해 주는 사람입니다. 이 시기의 관계는 자녀의 평생 학습 태도와 자기 효능감으로 이어집니다.' P.233
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