꼬불 꼬불 미로 한국사로 한국사에 재미를 느껴요

꼬불꼬불 미로 한국사
백명식 지음 / 개암나무 / 2017년 7월

우리나라 사람이면 누구나 한국의 역사는 꼭 알고 있어야 하죠?

저 역시 아이들이 우리 나라 역사에 대해 바로 알고 있었으면 하는 마음이 있네요.

한국사에 관심을 갖게 하기 위해서 한국사 책을 사서 보여주곤 했는데,

​울 아이들 제 맘과 다르게 아이들은 한국사라고 하면

너무나 어렵고 지루하다고만 느끼더라구요.

어렵고 지루하게만 느끼니

어떠한 한국사책을 가져다 주어도 관심을 보이지 않은 아이들.

한국사에 훙미를 갖지 못하는 아이들에게 어떻게 하면 한국사에 흥미를 갖게 해주고,

 재미와 흥미를 느끼게 해줄까? 고민하던 차에

​“꼬불꼬불 미로 한국사”를 만나게 되었답니다.

울 아이들 제목을 보더니 “엄마~! 꼬불꼬불 미로 한국사라고 제목을 보니

 미로가 같이 들어 있나봐요. 와우~~!! 재미있겠네요.. 어떤 미로일까?”

​하면서 관심을 보이네요.

아이들 너무나 좋아하는 미로와 한국사의 만남..

책 제목만 보고도 이렇게 반응이 좋으니 책의 내용을 보면

​아이들의 반응이 어떨지 더욱더 기대가 되네요. 

차례를 보니 선사시대부터 대한민국까지 차례대로 다루고 있네요.. 

꼬불꼬불 미로 한국사는 신라시대의 향가 <서동요>를 바탕으로 꾸민

흥미진진한 이야기를 읽으며 각 시대와 연관된 미로를 풀다보면

자연스럽게 한국사와 친해질 수 있답니다.

한국사 속으로 별나별 우주인이 데려간 선화공주를 맛둥이가 구하러 가는

너무나 재미있는 구성에 울 아이들 폭 빠져드네요.

     울 아들 선화공주를 구하러 가는 맛동이를 도와주겠다고 하네요..

​첫장을 넘기니 바로 미로가 나오네요.

​울 아들 별나별 우주인이 하는 말풍선을 읽으면서

선화공주를 구하러 가기 위해서 열심히 미로의 길을 찾아 가주었답니다.

첫장의 미로를 통과하니 한국사 속으로 들어 갈 수 있게 되었네요..

울 아들 선화공주를 구하기 위해서 얼른 다음장으로 넘어가야 한다고 하네요.

한국사 속으로 들어가게 된 울 아들 다음장을 넘기니 구석기 시대가 나오네요.

한쪽에는 구석기시대 사람들의 모습과 함께 미로가 그려져 있고,

 옆쪽에는 구석기 시대의 생활상이 그림과 함께 설명이 나오네요..

​울 아들 그 전에는 한국사책과는 다르게 너무 재미있다고 하면서

구석기 시대의 생활상을 재미있게 읽어주네요.

미로와 함께 나온 그림을 살펴보면서

구석기 시대 사람들이 어떻게 생활했는지 재미있게 봐주었네요.

​그림을 통해 봐주니 기억에도 쏙쏙 남는다고 이야기를 해주네요.

​구석기 시대 생활 모습을 알아본 뒤에 맛둥이와 함께 미로 속으로 들어가 길찾기를 해주네요.. 울 아들 미로가 너무 재미있다고 하면서 다음 장을 넘겨 또 하겠다고 하네요..

​다음 장을 넘기니 신석기시대가 나오네요..

​울 아들 신석기 시대의 생활모습을 그림과함께 설명된 부분을 읽으면서

 돌과 흙을 가지고 별걸 다 만들었다고 하면서

옛날 사람들도 머리가 너무 좋았던 것 같다고 이야기 하네요..

신석기시대의 사람들의 생활에 대해 보고 나서 나무미로 속에서 길찾기를 해주었답니다.

울 아들 이리저러 보면서 나무 사이 사이에 길을 찾아 가 주었답니다.

 울 아들 “꼬불꼬불 미로 한국사” 접하면서 점점 한국사에 관심을 보이네요

오빠가 “꼬불꼬불 미로 한국사”를 재미있게 봐주는 것을 보더니

울 딸 저도 책을 보고 싶다고 하네요.

​한국사에 대해 관심을 갖지 않았던 울 딸 “꼬불꼬불 미로 한국사”를 보더니

한국사에 흥미를 갖게 되었답니다.

​울 딸도 옆에 나오는 신석기시대의 고기잡이 내용을 관심있게 봐주고

미로찾기를 재미있게 해주었답니다.

울 딸 미로가 너무 재미있는지 길을 찾는 내내 신나서 깔깔깔 웃어주네요.

​미로를 하면서도 미로 속 그림을 통해서 각 시대의 생활상을 봐줄 수 있으니

아이들이 책 속으로 빠져들어 가네요.

각 시대에 대한 미로가 끝나면 뒤쪽에 사진과

그림과 함께 상세한 설명으로 역사적 사실을 알려주고 있답니다.

“꼬불꼬불 미로 한국사”는 재미와 한국사 공부

 두가지를 한꺼번에 잡을 수 있었답니다.

​한국사라고 하면 어렵게만 느꼈던 울 아들과 딸 한국사에 관심을 보이고

 이번 기회를 통해서 한국사에 궁금한 것도 많아졌답니다..

 울 아들과 딸 들춰보지도 않았던 집에 있는 한국사책을

스스로 챙겨서 볼 정도로 바뀌었답니다.

​한국사에 재미를 못 느끼거나 어려워하는 아이들이라면

​“꼬불꼬불 미로 한국사”를 보면 한국사에 흥미와 관심이 생기고,

 한국사에 재미를 느끼게 될 것 같아요.

 꼬불꼬불 미로 한국사라면 어려운 내용도 아이들이 쉽게 받아들일 수 있을 것 같아요.

“큐브수학S strong 심화”로 울 아들 수학 실력을 키워요

큐브수학S strong 심화 4-2 (2017년) ㅣ 큐브수학S 시리즈 (2017년)
동아출판(참고서) 편집부 지음 / 동아출판 / 2017년 4월

초등학교 4학년인 울 아들 수학을 좋아하고 열심히 하려는 아이랍니다.

학교에서 배우는 과목 중 수학이 제일 좋다고 하는 울 아들..

쉬운 문제 위주로 풀다 보니 간혹 조금 꼬여진 문제나

스토리텔링식 문제가 나오면 어떻게 풀어야 할까? 난감해 하거나

손도 대보지 않고 잘 모르겠다고

엄마에게 가지고 와서 알려달라고 하는 경우가 많아지네요. 

그런 경우가 계속 되니 아이에게 쉬운 문제로 개념을 잡고 단계별로 

어려운 문제를 풀리다 보면 어떠한 문제가 나와도

힘들어 하지 않을 거라는 생각이 들었답니다. 

4학년 1학기는 어느 정도 마무리가 되어가고 2학기때부터 어떤 교재로 할까? 

고민 하던 중 동아출판에서 나온 “큐브S strong 심화”를 만나보았답니다.

울 아들 4학년 수학 공부 큐브수학S Standard 실력편에게 맡겨요~!!!

큐브수학S standard 실력 4-2 (2017년) ㅣ 큐브수학S 시리즈 (2017년)
동아출판(참고서) 편집부 엮음 / 동아출판 / 2017년 3월

4학년 1학기가 다 끝나고 울 아들 여름방학을 했답니다,,

학교 창문공사로 다른 학교보다 좀 일찍 방학을 했답니다..

주위의 친구들을 대부분 학원이나 공부방에 가서 미리 공부를 해가지고 오니

울 아들 방학동안 4학년 2학기 수학을 집에서 예습하기로 했네요..

동아출판사에서 나온 큐브수학을 1학기때 접해보았던 울 아들

개념정리가 확실히 되어 있고, 문제도 다양해서 맘에 들었다면서

큐브수학S으로 4학년 2학기 수학을 예습하기로 했답니다.

큐브수학S는 실력 향상을 위한 3가지 

Style로 Start 개념편, Standard 실력편, Strong 심화편 

3단계 책으로 출시된 수준별 맞춤 학습이 가능한 교재입니다.

가슴뭉클해지는 책 ‘내가 할아버지를 유괴했어요‘

내가 할아버지를 유괴했어요
안드레아스 슈타인회펠 지음, 넬레 팜탁 그림, 김희상 옮김 / 아름다운사람들 / 2017년 6월

“내가 할아버지를 유괴했어요”라는 책을 처음 만난 울 아들

 “엄마 책 제목이 정말 이상해요. 어떻게 아이가 할아버지를 유괴할 수 있을까요?

​일반적으로 어른이 아이를 유괴하잖아요. 그런데 여기선 아이가 할아버지를 유괴했대요..

​책표지 그림을 보면 아이의 얼굴이 웃고 있고 할아버지도 밖을 보면서 좋아하는 것 같은데

정말 아이가 할아버지를 유괴했을까요? 아이는 왜 할아버지를 유괴했을까요?”

 제목과 그림이 그려진 책표지를 보고 울 아들 책의 내용이 어떤 것인지 너무나 궁금해 했답니다.

​아이가 이해하기 힘든 책 제목 속 내용은 어떤 것인지 울 아들 ‘내가 할아버지를 유괴했어요’ 책을 바로 읽어주네요.. 울 아들 책의 내용이 재미있는지 움직이지도 않고 앉아서 끝까지 다 읽어주었답니다. 책을 다 읽어준 울 아들 “엄마~! ‘내가 할아버지를 유괴했어요’ 너무 슬프기도 하고

감동적이도 하고 재미있기도 해요..

​아이가 할아버지를 유괴한 것이 아니었어요..

​요양원에 있는 할아버지를 위해 함께 소풍을 간 것이었더라구요.”

하면서 책의 내용을 말해주네요..

‘내가 할아버지를 유괴했어요’는 막스와 막스 할아버지의 이야기랍니다..

주인공 막스는 할아버지를 너무나 사랑하죠..

​할아버지 역시 손자 막스를 너무나 사랑하고,,

어느날 할아버지는 점점 기억을 잃어가는 병에 걸려서 가족과 함께 있을 수 없어서

요양원으로 떠나고, 이에 막스는 너무나 슬펐답니다.

​요양원에 계신 할아버지를 그리워하던 막스는 할아버지를 뵈러 요양원에 갔답니다..

​막스는 요양원에서 할아버지를 모시고 나와

할아버지께서 좋아하시는 꽃계곡에 갈 계획을 가지고 있었답니다.

​그리하여, 할아버지를 모시고 요양원에 나서는데

요양원에 할아버지와 함께 계시던 할머니 슈나이더 선생님도 함께 나오게 되었답니다.

셋은 꽃계곡에 도착해서 자연을 벗 삼아 즐거운 시간을 갖을 수 있었답니다.

​막스는 할아버지와 맘껏 이야기하면서 즐거워했고

슈나이더 선생님은 꽃 속에서 춤을 추면서 자유를 만끽하고 있었답니다.

 꽃계곡에서 막스와 할아버지가 나누는 대화 중에서

막스가 할아버지께서 기억을 잃게 될 것이 두렵다고 말을 하자

 할아버지께서는 걱정하지 말라고 하면서 손으로 달을 가리면서 달은 볼 수 없지만,

​항상 있다는 것만 알면 된다고 했던 것이 할아버지께서 기억을 잃게 되지만,

​항상 막스 옆에 있을 거라는 말같다고 하면서 울 아들 감동적이었다고 하네요

또한, 잠깐 기억을 잃은 할아버지를 위해 꼭 안아준 막스의 할아버지에 대한 사랑을 느낄 수 있었다고 말하면서 자기가 좋아하는 할머니께서 아프시고, 기억을 잃어간다면 너무 슬프고 싫겠지만,

​막스처럼 할머니의 마음을 이해하고 돌봐드릴 거라고 말을 하네요..

​요양원에서 답답하고 지루했을 할아버지를 위해 할아버지께서 좋아하시는 곳으로 모셔간

막스의 할아버지에 대한 사랑이 대단하고 용기도 대단한 것 같다고 하네요.

막스는 결국 엄마에게 걸려서 할아버지를 모시고 밖으로 나온 것에 대해 꾸중을 듣고

할아버지는 다시 요양원으로 보내지게 되었지만,

​막스덕에 할아버지께서는 간만에 자유를 느끼셨을 것 같네요.

 “내가 할아버지를 유괴했어요”를 통해서

가족의 소중함과 가족에 대한 사랑에 대해 생각할 수 있는 시간을 갖을 수 있었답니다. ​

울 아들 “내가 할아버지를 유괴했어요”을 통해 가슴 따뜻함을 느낄 수 있었다고 하네요..

무서움을 극복할 수 있는 방법을 찾아줄 수 있는 책 ‘무서운 걸 어떡해~!!

무서운 걸 어떡해 - 용감한 아이로 키워주는 책 ㅣ 좋은습관 길러주는 생활동화 35
신현수 지음, 최정인 그림 / 스콜라(위즈덤하우스) / 2017년 6월

초등학교 4학년인 울 아들 겁이 엄청 많답니다..

놀이동산에 가서 놀이기구를 탈때도 겁이 많아서 안 타겠다고 하고,  

벌레만 나와도 “엄마~! 벌레 벌레”하면서 난리가 난답니다..

저보다 몇백배 작은 녀석에게도 벌벌떠는 울 아들 때문에 제가 가끔 속이 터져서

“왜 이렇게 겁이 많냐? 대체 왜 그러니.”하면서 짜증섞인 말로 말할때가 많답니다..

사람마다 성향이 다르다는 것을 알기에 좋게 말해야지 하면서도

작은 것에 겁을 내는 울 아들을 볼때마다 좋게 말이 안 나오네요.

울 아들의 겁을 어떻게 하면 없애줄까? 고민하던 중

 “무서운 걸 어떡해”라는 책을 만나게 되었답니다.

 이 책을 통해서 울 아들의 무서움증이 사라지기를 바라면서 울 아들에게 책을 건네주었답니다.

울 아들 책 제목과 그림을 보더니 “엄마~! 나도 뭔가 무서워할 때 이 아이처럼 이래요? 난 좀 덜하죠?”하고 말을 하네요.. 또한, 책 표지에 귀신과 드라큘라가 너무나 많이 있다고 하면서 표지의 아이가 두려워할만하다고 말을 하네요..

 자기도 이 제목처럼 무서운 것이 있을땐 어쩔 수 없다고 말을 하네요..

 울 아들 주인공은 어떻게 무서움을 극복했는지 보고 싶다고 하면서 책을 열어보았답니다,

겁이 많은 현우는 학교에서 단비가 귀신이야기를 해준다고 하자

겁이 나서 듣고 싶지 않았지만,

 아이들에게 겁쟁이라는 이야기를 들을까봐 자리에 앉아서 듣게 되죠.

무서운 이야기를 듣고 집에 온 현우는 부모님 없이 집에 있게 되자,

작은 소리에 귀신이 있는 것 같은 무서움에 힘들어하죠.

그래도 아빠의 다정한 말씀 덕에 위로를 받고

다음날 놀이공원에 놀러갈 생각에 무서움을 극복하게 되죠..

 다음날 현우 생일기념으로 현우는 아빠,

엄마와 함께 놀이공원에 가서 현우는 너무나 신나게 놀이기구를 타주었지만,

엄마는 너무나 무서워했답니다

. 놀이동산에서 우연이 단비를 만나고 단비는 현우가 싫어하는 귀신동굴을 좋아하지만,

 놀이기구는 너무 무서워해서 못한다는 것을 알게되었죠

  울 아들 “엄마~! 아이들마다 무서워하는 것이 다 다른 가봐요..

난 귀신동굴 갈래? 아님 놀이기구 탈래? 하면 귀신동굴이 나을 것 같아요.”하고 말을 하네요.

 며칠후 비오는 날 천둥번개가 치자 너무 무서워서 책상 밑에 숨은 현우..

그것을 보고 기찬이가 놀려대자,

단비가 자신의 오빠 이야기를 하면서 번개를 무서워하는 사람이 있다고 말을 해주었답니다.

친구에 놀림감이 되어 맘이 상한 현우는 엄마에게 와서 이 사실을 이야기 하고 엄마는

현우의 속상한 맘을 알아 주고 “천둥번개 물리치기 작전”을 시행하게 되죠.

엄마덕에 현우는 도서관에 가서 천둥번개에 대한 책을 찾아보고 다큐멘터라도 빌려보면서

천둥번개 알게 되고, 엄마와 이야기를 나누다 보니 천둥번개가 무섭지 않았답니다.

얼마후, 현우를 놀리던 기찬이는 조그만 강아지에게 쪽겨

 나무 위로 도망치는 기찬이를 보게되었죠,

현우는 귀여운 강아지를 달래서 주인에게 돌려주고, 기찬이와 함께 학교에 갔답니다..

기찬이는 현우를 놀린 것에 대해 미안하다고 하고

강아지에게 ̫긴 것을 창피해하는 현우에게

사람마다 무서워하는 것이 다르다고 이야기를 해주었답니다.

맨 뒤에는 “무서움과 무서움을 느낄 때 우리 몸이 어떻게 되는지,

 무서움을 물리치는 방법”에 대해 그림과 함께 잘 설명해 놓았답니다.

 울 아들 책을 읽고 나더니

 “엄마~! 제가 무서워하는 것은 다 이유가 있는 거구요,

엄마도 세상에 무서워하는 것이 있는 것처럼 저도 그런 거예요.”

하면서 책을 읽고 자신의 겁쟁이는 아니라고 느꼈다고 하네요..

그런면서 저도 현우처럼 왜 무서움을 느끼게 되었는지 원인을 찾아보아야겠다고 말을 하네요.

울 아들과 무서움에 대해 생각해보고

무서움을 어떻게 하면 떨칠 수 있을지 생각해보는 시간을 갖었답니다..

 아이가 무서워하는 것을 답답하다고만 생각했는데

이 책을 통해 좀 더 아이와 많은 이야기를 나누고 이해해주어야 겠다는 생각을 해주었답니다