우리 반 어떤 애

우리 반 어떤 애
전은지 지음, 박현주 그림 / 팜파스 / 2022년 7월

우리 반 어떤 애 는

표지를 보고 과연 이 책은

어떤 내용을 담고 있을지

너무 궁금했어요.

교실 안에 아이들이 모두 앉아 있는데

한 아이만 유독 눈에 띄었기 때문이죠.

바로 온 몸이 투명하게 그려져 있는 아이였는데요,

 단절, 끼리끼리, 소외, 무관심에 관한 이야기라

더욱 관심이 갔습니다.

이야기는 총 5가지 챕터와

에필로그, 작가의 말로 이루어져 있어요.

우리 반 어떤 애는

과연 누구일지,

또 어떤 비밀을 담고 있을지

얼른 읽어보았습니다.

쉬는 시간, 교실은 시끌시끌

저마다 아이들이 놀고 있어요.​

혼자 책을 읽는 아이

친구들과 떠드는 아이

선생님과 이야기하는 아이​

그런데 어떤 친구가 이런 이야길 해요.

한 아이가 없어졌다구요.​

5반의 한 아이가

이틀동안 결석을 하고 있는데

아무도 그걸 몰랐다고 해요.

아무리 안친해도 그렇지

어떻게 아이가 이틀 동안 보이질 않았는데

아무도 모를 수가 있을까요?​

하지만 5반 아이들의 생각은 달랐어요.

자기들이 그 아이한테 오지 말란 것도 아니고,

그렇다고 왕따를 시킨 것도 아닌데

왜 그런 비난을 받아야 하는지 이해를 못했어요.

그냥 친하지 않아서 모르는 것 뿐인데

그게 잘못된 건 아니라고 생각하는 거죠.​

하필 그 아이는 자리도 맨 뒤 창가자리에다

책상에는 책과 노트가 펼쳐 있었기 때문에

그 자리가 비었다고는 생각하지 못했어요.​

또한 그 아이는 할머니와 엄마집을 오가며 지냈는데

할머니와 엄마 역시 학교의 연락을 받고 나서야

아이가 없어진 걸 알았다고 해요.​

할머니는 아이가 엄마집에 갔겠거니,

엄마는 아이가 할머니집에 있겠거니,

그렇게 생각하고 관심이 없던거죠.​

정말 말도 안되는 일 같지만,

왠지 현실에서 있을법한 이야기 같아서

마음이 조금 묵직해졌습니다.

담임 선생님도 그 아이가 결석한 사실을

도서관 연체 알람 때문에 알게되요.​

"어? 민진이 없어?

얘들아 민진이 학교 안왔니?"​

아이의 이름은 김민진.​

그런데 그 아이의 이름이 김민진 이라는 것도,

민진이가 여자 아이인지

남자 아이인지도 모르는 반 아이들.

선생님은 당황하며 아이의 행방을 쫓기 시작해요.

그러다가 아이의 책상에서

자살에 관한 기사가 실려있는 잡지가 나오게 되고

서둘러 그 아이의 일기장을 찾아보게 됩니다.​

그리고는 반 아이 중 한명인

아영이를 불러 면담을 해요.

왜냐하면 민진이 일기장에

아영이의 관한 이야기가 실려있었기 때문이죠.​

하지만 아영이는 민진이가 여자인지 남자인지도 모르는

전혀 친하지도 관심을 가져보지도 않은 상태에요.

오히려 그렇게 자기가 지목되었다는 사실이 불쾌하고

괜한 오해를 살까봐 아이들의 시선이 두렵기만 해요.​

민진이의 일기장에 왜 자기 이야기가 쓰여 있는지

민진이가 왜 학교에 나오지 않고 있는지

그 부분에 대해서는 전혀 관심이 없죠.

예전 시절에는 반 학생 수가

5~60명 가까이 되었기 때문에

서로 이름을 모르거나 덜 친한 아이가

반에 있었을 수는 있었다고 생각해요.​

하지만 요즘에는 기껏해야 한 반에 20~30명이고,

모를래야 모를 수가 없다고 생각하는데,

왕따와 괴롭힘도 문제지만

저는 무관심이 더 큰 상처라고 생각해요.

또한 그러한 무관심을 별일 아니라고 생각하는

아이들의 무심함도 안타깝다는 생각이 듭니다.

민진이는 과연 학교로 돌아올 수 있을까요?

5반 아이들은 달라질 수 있을까요?

눈에 보이기도 하지만

안보이기도 하는 것,

존재하기도 하지만

또 존재하지 않을 수도 있는 것.​

우리가 관심을 가지고 본다면

보이는 많은 것들이 있을 거에요.​

특히나 자라나는, 사랑받아 마땅한 아이들에게는

더욱더 특별한 관심이 필요한 것 같습니다.

우리 반 어떤 애는 어린이 도서지만

어른들에게 던져주는 메시지도 분명 큽니다.​

우리 반 어떤 애 는

뻔하지 않은 결말이 더 마음에 들었던,

아이들에게 꼭 읽혀주고 싶은 책입니다 :)

출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 쓴 리뷰 입니다.