내 아이에게 들려주고 싶은 옛날 옛적에~

잠들 때 들려주는 5분 구연동화 80가지 이야기 - 전래동화 구연동화 ㅣ 잠들 때 들려주는 5분 구연동화
세상모든책 편집부 엮음, 이시현 그림 / 세상모든책 / 2009년 1월

"옛날 옛적에 호랭이가 담피 피던 시절에 있었던 이바군데 들어 볼텨?" 
어린시절 시골집은 방두칸짜리 작은 기와집이었다.   셋째와 막내는 부모님과 한방을 쓰고,  아래 여동생과 나는 할머니와 한방에서 잠을 잤다.  주전부리도 넉넉치 않을 때여서 우린 긴밤을 할머니가 전해주는 구전되는 옛이야기를 들어며 어린시절을 보냈었다.  한글도 모르시던 할머니는 입담은 좋으셨고,  우리는 할머니 잎담배 냄새에도 서로 옆자리에 누울려고 다퉜었다.  TV도 없고 동화책도 한권 귀할때라 그 얘기들은 얼마나 재밌던지,  몇 되지 않는 할머니 이야기 밑천이라 욀만큼 되풀이해서 듣곤 했었다.

아이가 병원에 입원을 한 주말이다.
병실에서 아들 둘 데리고 밤을 지새며 이 책을 읽었다.  80가지 옛 이야기가 들어 있는 만큼 크고, 묵직하고 두툼한 책이라 숫자 100 까지 셀 수 있게된 작은 녀석은 목록을 하나씩 넘겨가며 세어본다.  중간 중간 책장이 겹쳐 지나치면 다시 몇장을 되넘겨 보고,  초등 3학년 큰녀석은 아는 얘기가 중간 중간 나오니 아는채를 하면서도 재밌나 보다. 
하루를 보낸 책은 어느새 오래된 친구처럼 정겹다.  중간 중간 구겨지고 읽다가 접어 두었던 흔적탓에 부피는 더 커졌다. 
작은 녀석은 밤이면 동화책 한권을 꺼내놓고 잠자리에서 엄마를 기다린다. 
욀듯이 아는 내용이면서도 엄마가 읽어주는 목소리가 좋은지 자꾸 읽어 달랜다.  다 읽을 때 쯤엔 억지로 눈꺼풀을 힘겹게 들어올리면 꿈뻑거리다  마지막장을 덮어면 스스르 꿈나라로 가곤 하는데 이 책은 자기전 몇편씩 나눠 읽어 주면 좋을것 같다. 

              

25장의 [호랑이 형님] 편을 예를 들어보면 엄마가 읽어주는 동화인 만큼 친절한 길잡이 역활을 하고 있다. 
등장인물 은 나무꾼, 호랑이,  호랑이 새끼.
포인트 에는 호랑이가 사람의 자식이 될 수 있을까요? 말도 안되는 설정이지만, 나무꾼은 순간의 재치로 목숨을 구하게 됩니다.  그리고 순진한 호랑이는 자신이 사람이었다는 사실을 받아들입니다.  그리고 어머니를 위해 효도를 다하고,  어머니가 돌아가셨다는 말을 듣고 너무나 슬퍼 울다 지쳐 자기도 죽습니다.  나무꾼의 재치와 호랑이의 어리석음을 동시에 나타내고 있지만,  동물도 부모를 위해 최선을 다해 효도한다는 것에 초점을 맞추주세요'라고 적고있다.
포인트 글을 먼저 읽고 이야기하듯 못소리를 바꿔 읽어주면 아이도 흥미로워 한다. 
또, 내용에 맞게 ’몹시 당황해서’,  ’반갑지만 약간 떨리는 목소리로’,  ’호랑이 목소리는 어리숙하게 설정해 주세요’
와 같은 지문이 있어 구연동화를 해보지 않은 엄마도 쉽게 설정해서 읽어 주기가 수월하다. 

한글을 떼지 못한 아이에게 엄마가 읽어주는 책으로,  각각의 내용들이 짧고 그림이 수록되어 있어 초등 저학년들도 끊어 읽기에 좋겠다.  
웃음, 지혜, 효, 사랑, 도깨비, 고향의 전설, 동물, 꽃, 물음표등 아이들에게 꿈과 사랑, 올바른 가치관에 도움이 되는 이야기를 담고 있는 이책은 설탕 1스푼 ,  간장 2 스푼 , 갖은 양념 약간으로 요리법을 알려주는 요리책 같은 책이다.

감추어진 진짜 모습 찾기 [나는 진짜 나일까]

나는 진짜 나일까 - 제6회 푸른문학상 수상작 ㅣ 미래의 고전 5
최유정 지음 / 푸른책들 / 2009년 3월

제6회 푸른문학상 수상작인 최유정작가의 따끈 따끈한 신간이라 빨리 읽어야겠다는 마음이 앞서게 했다.
200여페이지가 넘는 5-6학년을 대상으로하는 중편 창작 동화로 요즘 들어 책읽기가 잘 안되는 초등4학년 원이에겐 조금 느긋하게 읽혀야겠다. 

6학년 2학기를 맞은 건주와 시우가 번갈아 가며 자신의 이야기를 해 나가는 형식으로 되어 있어 두 아이의 마음을 들여다 보고 이해하게 된다. 

건주는 쓸모없는 놈이라 욕하고 폭력적인 아빠가 무섭고,  늘 맞고 사는 엄마가 불쌍하면서도 아빠와 헤어지지 않는 엄마가 밉고 이해가 되지 않는다.  
아빠의 폭력에 진저리를 치면서도 가정폭력을 겪어며 산 건주는 속마음과는 달리 거친 행동을 보이고, 반아이들은 피하고 왕따를 시켜  늘 외롭다. 
전학을 온지 얼마 되지 않아 외롭던 시우가 자신을 친구로 대해 주어 겉으로 내뱉는 말과는 달리 마음이 따뜻하고 행복한 마음도 생긴다.  

그런 건우를 보는 내내 마음이 갑갑하고 묵직한 아픔이 느껴진다.  폭력으로 얼룩진 가정환경과,  어울리지 못하는 친구,  편견으로 아이의 마음을 전혀 모르고 도리어 마음을 할퀴는 선생님으로 건주의 마음은 얼마나 아프고 상처를 받았을까....

시우는 건주와 친하면 자신도 따돌림을 당할거라는 두려움과 더 편한 학교생활에 대한 기대로 건주를  배신하고,  반장인 은찬이의 패거리가 되어 건주를 모른척 한다.  
은찬이 패거리가 다른반 아이들과 싸운 ’피시방 사건’을  건주가 때린거라고 거짓말을 하고,  회장 선거에  출마한 은찬이의 포스터를 붙이고 다시면서 시우의 마음은 불편하고,  담임선생님과 건주 아버지 앞에서 사실을 밝히는 용기를 낸다.

교활한 은찬이에 미움과,  따돌림 당하긴 싫어 어쩔수 없이 따르는 시우의 갈등도 마음 깊이 이해되고 진실을 밝힌 시우의 용기에 박수를 보낸다. 

이 책의 갈등과 불안을 해결하는 상담 선생님은 담임선생님과 은찬이 어머니의 압력에도 흔들리지 않고 상처받은 건주의 마음을 어루 만지고,  엄마에게도 아버지의 폭력앞에서 맞설 수 있는 진정한 용기를 갖게 도와준다.   건주와 시우가 화해하고, 상담실에서 선생님과 함께 같은 그림을 그리고 둘이 마주보며 환하게 웃는것으로 끝을 맺는다. 

아이를 키우는 엄마로,  무심코 던진 말속에  아이에게 상처를 주는 가시가 박혀 있지는 않았는지...
부부로 살며 큰소리 한번 안내었다는 것은 거짓이다.  서로의 정리되지 않은 감정으로 날을 세우고
상처가 될 말을 쏟아낼때 내 아이의 마음속 두려움이나 흔들리는 눈빛을 제대로 살폈었는지,
또 얼마나 나는 내 아이를 믿어주고 다른 아이와 비교하며 자존감을 꺽어놓지는 않았는지 돌아보게 한다.