메가계산력 2주차 수학 연산학습 꾸준히하네요.

메가 계산력 8 : 분수와 소수의 덧셈과 뺄셈 - 하루 1장, 초등 수학 연산 완성 프로그램 (2015 개정 교육과정), 초등 4학년 ㅣ 초등 메가 계산력
메가스터디 초등수학 연구회 지음 / 메가스터디북스(참고서) / 2018년 12월

아이와 하루 한장

진도로 꾸준히

습관잡아가고 있어요.

메가스터디

메가계산력 2주차도

힘차게 출발했어요♡

​분모가 같은 진분수의 뺄셈

계산력이 습관이 되는 시점

메가스터디 메가계산력 2주차로

학습 습관이 잡혀가고 있어요.

지난주엔 분모가 같은

진분수의 덧셈이었는데

이번에는 뺄셈에 대해

학습해보려고 해요.

먼저 핵심개념을 바탕으로

연산 원리를 쉽고 재미있게

이해할 수 있었는데요.

쉽게 초콜릿으로 조각하여

나온 것을 예로 들어

설명해주고 있어요.

1이라는 자연수가 조각으로 나뉘면

그 나눈수의 갯수를 분모로 해서

나타낸다는 것을

한번 더 알려주고 넘어갔어요~

그리고 조각 하나이면

전체로 나눈것중이 1~

이렇게 분수로

쓰인다는 것두요.

덧셈과 같이 분모는

그대로 두고

분자끼리 빼면 되는데요.

1을 가분수로 만들어 분모는

그대로 두고 분자끼리 빼면

되는걸로

쏙쏙 노트를 보고

다시 정리해준답니다.

계산하는 문제 반복

1일차

뺄셈을 해야하는데

덧셈을 잘못해버려서

틀렸는데요.

이렇게 부호에 따라

결과의 값이 달라지는 것도

한번 다시 풀고나서

확인해 봐야하는 것도

알아가야 할것 같아요.

2일차에도

분모가 같은

진분수의 뺄셈을 해보았는데요.

이번에는 걸린시간을

재보았어요.

원래 목표치를

9분으로 잡았었는데

그보다 빠른 8분정도로 마쳤어요.

그래서 그런지

또 하나 틀렸어요.

진분수를 가분수로 적고나서

식을 쓰면서 하라고 했는데

자기머리를

너무 믿는건 아닌지~~~

ㅜㅜ

3일차

분모가 같은

진분수의 뺄셈 반복적으로

하는 게 3일찬데요.

아직도 안고쳐지는 아이ㅜㅜ

좀 답답하긴해도

그럭저럭 한문제를 틀렸네요.

약분하는 방법도

짚어주고 넘어갔는데요.

배수가 되는 수가 함께 있으면

그 수중 제일 큰 수로

나눠주면 된다고 했는데

맞는 표현인지 모르겠어요ㅜㅜ

그래도 이해를 하고

몇문제 풀어보았어요.

4일 ,5일차

이튿날에도 마찬가지로

잘 풀어줬는데요.

빼기가 문제 인듯요?ㅜ

똑같은 실수가 계속되면

모르는거라했는데

이것도 모르는 걸까요?ㅜㅡㅜ

빨간펜으로 쓱쓱~~

그날그날 채점도 해주고

개념정리할때는 같이

봐주고 하니

더 나은 것 같기도 해요.

2주의 마지막 토요일~

하기싫어하는 걸 시켰더니ㅡㅡ

문제도 제대로

안읽었나보더라구요.

흑~~~~

금요일에 생각수학까지

풀어야겠어요.

다시함께

읽고 푸니 잘푸네요.

이럴줄 알았어ㅡㅡ

다시 풀게하면

잘하면서 꼭ㅜㅜ

꾸준히 풀다보면

습관이 다시 잡히겠지요?

그러니 왜 형이 풀 문제집을

자기가 풀겠다고 해서

왠 고생을 하는지ㅋㅋ

조금씩 스스로 하려는

의지도 보이긴 하니

집중도 더 잘하는 듯 싶어

3주차도 기대를 해봐도 되겠지요?ㅎ

이번주에도

늦잠자고 싶은 거 이겨내면

서 화이팅했으니 다음주에도

화이팅 해야겠어요~~^^

습관을 바꿔놔야

학교갈때 편할것 같아서요~~