위험한 호랑이책

위험한 호랑이 책 - 그 불편한 진실 ㅣ 특서 청소년 인문교양 12
이상권 지음 / 특별한서재 / 2021년 8월

호랑이를 모르는 사람을 없을 것입니다. 어린아이들은 유독 호랑이를 좋아합니다.

옛날이야기에는 호랑이 이야기가 가장 많이 나왔고, 조선시대 말부터 발행된 동화책에도 단연 호랑이가 주인공이었습니다.

호랑이가 담배를 피거나, 곶감을 무서워서 도망치는 케릭터, 용감무쌍하게 나쁜 사람들에게 벌주는 역할을 하기도 했습니다.

호랑이는 사실 자유로운 영혼입니다. 사람들처럼 나라를 만들지 않고, 도시도 만들지 않고, 가족이 모여서 살지도 않습니다.

수컷은 암컷을 만나 연애할 때만 같이 생활하고, 아내가 임신하며 또 다른 사랑을 찾아 떠납니다.

물에 들어가는 것을 싫어하는 하지만 사냥감이 물속에 있으면 스스로 물속으로 들어가 먹이를 잡아 물 밖으로 나오기도 합니다.

호랑이의 가장 큰 무기는 송곳니입니다. 아무리 강한 상대라도 송곳니에 제대로 꽂히면 모든 것이 끝나버립니다.

다 자란 호랑이는 야생에서 확실한 천적이 없습니다. 최고 포식자로 많은 먹이와 영역을 필요로 하는 만큼 다른 동물과 충돌 또한 심합니다.

호랑이를 직접 보려면 동물원 말고는 없습니다. 하지만 동물원에서는 호랑이 덕분에 유지된다는 이야기가 나올 정도로 인기가 있는 동물입니다.

우리나라 서울올림픽에서도 호돌이라는 마스코트가 호랑이가 선정 될 만큼 호랑이는 특별한 존재입니다.

평창올림픽 또한 수호랑이라는 마스코트 또한 호랑이로 구성이 되었습니다. 마치 한국을 대표하는 동물이라고 생각이 듭니다.

우리나라가 모습이 백두산 줄기가 호랑이 등줄기처럼 뻗어 있다고 하여 호랑이 모습을 하고 있다고 이야기 할 만큼 호랑이는 남다른 존재입니다.

옛날에는 산에서 한번씩 호랑이를 봤다는 이야기를 들었지만 요즘에는 전혀 듣지 못했습니다.

그만큼 호랑이가 멸종이 되어서 잘 보지를 못합니다.이 비극이 한국전쟁에서 시작했습니다.

어마어마한 포탄과 총으로 인해 살아가는 모든 생물이 피할 수 없어 많이 죽게 되었습니다.

아무런 죄도 없는 호랑이들은 날벼락처럼 떨어지는 포탄에 죽어갔습니다.

우리나라에는 호랑이가 거의 없고, 북한에는 호랑이가 제법 있습니다.

북한에서도 호랑이 로또와 같은 존재입니다. 호랑이를 잡아서 중국에 몰래 팔면 많은 돈을 벌수 있습니다.

인간들에게 무차별 사냥당하는 호랑이가 안타까울 따름입니다.

메리토크라시2

메리토크라시 - 모두를 위한 21세기 실천 교육 ㅣ 미래 사회와 우리의 교육 2
이영달 지음 / 행복한북클럽 / 2021년 8월

예전교육들은  주입식 교육으로 사람들에게 모두 똑같은 생각을 하게끔 강요를 했습니다.하지만 4차산업 시대에 따라 사회에서 요구하는 교육이 변화되고 있습니다.

다양한 가치관을 존중하고 협업하는 능력을 가진 인재를 원하게 되었습니다. 

융복합적인 업무가 늘어나고, 우리가 하는 업무 또한 자동화가 되며 사람들의 능력또한 창의적인 것을 요구하게 됩니다.

그리고 자기 주도적 삶을 향한 교육으로, 자립을 경험하도록 하고 성인의 삶에서 자기 고용 가능성을 높이게 하는 기업가정신 교육을 원하게 됩니다.

기업가 양성을 위해서는 대인 관계와 협상 등 현실에서 발생하는 미묘한 관계와 갈등 관리에 대한 교육도 필요합니다.

기업가는 법과 제도의 범주 내에서 상당한 자유와 자율성을 가지지만 그 결과에 대해 책임을 져야 한다는 사실도 학습하고 경험하도록 해야 합니다.

이런 교육의 결과는 정답이 정해진 표준화된 시험의 성적이 아니라 실제 세상이나 시장에서 얻은 성과로 객관적인 평가로 이루어져야 합니다.

기업가정신 교육은 경계를 허물고 이를 넘나들는 활동을 요구합니다. 학교나 전문 기관의 교사에 한정하지 않고 성공이나 실패한 경험이 있는 현장의 기업가들로 교육자로 참여하게 되면 학생들은 다양한 경험을 하게 됩니다.

기업가정신 교육은 단지 기업을 창업하고 경영하는 것보다 훨씬 넓은 사회화의 범주를 포함하게 됩니다. 

그리고 궁극적으로 자아를 형성하고 자신의 잠재력을 발현하며 자아실현을 이루는 과정과 방법들을 배우게 됩니다.

기업가정신 프로그램이 활성화 되기 위해서는 민간 기관의 적극적인 참여와 학교와 교사의 의식 전환이 필요합니다.

기업가정신 교육이 제대로 실현되면 고등학교 과정만 마쳐도 자립적이고 주도적인 삶이 가능해집니다.대학은 필수가 아닌 옵션이 됩니다.

결국 국가는 교육을 개인의 개성과 강점을 기반으로 성인을 삶을 준비할 수 있도록 기반을 제공해야 합니다.

또한 글로벌 경쟁에서 주도적인 역할을 할수 있도록 도와줘야 합니다.

우리나라의 미래 교육은 연구중심대학, 직업 교육중심 대학, 특수 목적 대학으로 삼원화하고 각 목적성별 대학을 시스템화 한다면 지금보다 나은 교육이 되지 않을까 생각해 봅니다.

메리토크라시1

메리토크라시 - 학교 교육의 새로운 미래 ㅣ 미래 사회와 우리의 교육 1
이영달 지음 / 행복한북클럽 / 2021년 8월

교육은 우리삶에 중요한 부분을 차지합니다. 교육을 통해 우리가 옳고 그른 것을 구별하는데 많은 도움이 됩니다.

누구에게는 교육이 성공의 관문이기 되기도 합니다. 교육은 사람들에게 제3의 눈이 됩니다.

교육을 받으면 우리는 직접 보지 않고도 세상의 것들을 알게 됩니다. 

예를 들면 미국을 방문한 적이 없지만 교육 때문에 미국의 다양한 주가 있는 것도 알게되고, 미국의 크기 등 다양한 정보들을 습득하게 됩니다.

교육은 우리의 지식과 지혜를 풍부하게 하는 재료로써 우리의 아이디어와 개념을 발전시키는 계기가 됩니다.

그리고 우리 자신의 생각과 아이디어를 탐구하고 다양한 형태로 표현할 수 있게 도와줍니다.

교육의 궁극적으로 각자 저마다 꿈을 꾸게 하고, 그 꿈을 이룰 수 있도록 하는데 더 많은 관심과 노력을 하게 합니다.

법과 제도에 기반하여, 배우고 가르칠수 있게 하는 곳이 학교입니다.

학교를 통해서 학생의 성장과정과 학습 목적에 따라 배우는 부분이 다르게 됩니다.

우리 학교 시스템은 다들 아시겠지만 초등학교-중학교-고등학교로 구분이 됩니다.

초등학교 교육은 일상생활에 필요한 기본 습관 및 기초 능력을 기르고 바른 인성을 함양하는데 있습니다.

중학교 교육은 학생의 일상생활과 학습에 필요한 기본 능력을 기르고 인성 및 민주 시민의 자질을 함양하는데 있습니다.

고등학교 교육은 학생의 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하며 민주 시민으로 자질을 함양하는데 있습니다.

초등학교와 중학교는 공통 의무교육으로 진행됩니다. 만약 초,중등 과정에서 자퇴를 하게 되면 홈스쿨링을 통해 공부를 실시해야 합니다. 이를 어기면 과태료를 받게 되는게 우리나라 법입니다.

우리나라는 다른나라에 비해 교육열이 높은편에 속합니다. 결국 더 나은 일자리 얻기 위해, 성공적인 직장을 얻기 위해 좋은 대학 들어갈려고 노력을 합니다.

결국 잘못된 입시정책과 선발 기준으로 사교육비 라는 증가로 가정에 큰 피해가 가기도 합니다.

우리나라도 다른나람처럼 모든 사람들이 대학을 입학하는것이 아니라 정말로 교육에 관심있는 사람들만 대학에 가고 그렇지 않는 사람들은 자신이 좋아하는 분야로 진출할 수 있도록 정책이나 인프라가 갖춰져야 합니다.

넥스트 그린 레볼루션

넥스트 그린 레볼루션 - 대한민국을 바꿀 거대한 변화의 시작
조원경 지음 / 페이지2(page2) / 2021년 7월

코로나19로 인해 사람들의 생활 패턴이 변화됨에 따라 환경에 대한 관심도 늘어나고 있습니다.

특히 플라스틱 및 일회용 등 생활 쓰레기 증가로 인해 소비자들의 경각심은 커질수 밖에 없습니다.

온실가스로 인해 빙하가 녹고 지구는 많이 아파하고 있습니다. 그중에서 탄소가 가장 문제가 되고 있습니다.

탄소는 생명체에서 수중으로, 광물에서 대기 중으로 끊임없이 지구를 순환하고 있습니다.

이 과정에서 산소와 반응하면서 이산화탄소가 되는데, 이는 지구의 온도를 높이는 온실가스의 주요인이 됩니다.

그리고 화석연료 가운데 이산화탄소를 가장 많이 배출하는 것은 석탄, 석유입니다.

그런데 이 두가지를 사용하지 않고서는 자동차, 공장 등 사회전반적인 시스템이 마비가 될것 입니다.

그래서 화석연료를 사용하지 않고 지금 시스템을 이용할 수 있는 부분들에 대한 연구가 한창입니다.

그중의 한가지가 전기차가 아닐까 생각합니다.

전기차는 내연기관 자동차에 비해 소음도 적고 냄새가 안 난다는 장점이 있습니다.

무엇보다 매연이 발생하지 않아 환경에 적합한 도구가 아닐까 생각합니다.

또 하나의 대안으로 수소가 있습니다. 수소는 예전부터 연구가 들어 갔고 조금씩 현실화 시키기 위해 많은 노력들을 하고 있습니다.

그리고 재생에너지가 있습니다. 재생에너지는 시간에 지남에 따라 자연스럽게 보충되는 에너지를 의미합니다.

대표적인 예로 태양광이 있습니다. 다음으로 바람, 지열, 물, 옥수수, 사탕수수와 같은 식물 그리고 동물 배설물, 우리가 버린 폐기물 등 다양한 재생에너지가 있습니다.

장점은 자연발생적인 에너지이며, 에너지원이 거의 고갈되지 않기 때문에 지속적으로 이용이 가능합니다.

무엇보다 화석연료에 비해 환경오염이 적다는 장점이 있습니다.

탄소배출이 지금 당장 많이 발생한다고 해서 지구가 갑자기 사라지고 하지는 않습니다.

우리 가족이 살아가는 지구, 환경에 대해 조금만 신경쓰면 기상기후 발생 빈도가 줄고 맑은 하늘을 자주 볼수 있지 않을까 생각합니다.

환경에 대한 이야기 나오면 항상 하는 종이컵 대신 나만의 컵 사용하고, 가까운 거리는 걸어가고, 휴지 대신 쪽수건을 쓰는 습관, 일회용품 자제하기 등 실천할 수 있는 부분부터 실천하겠습니다.

큐레이션 실전편

큐레이션 : 실전편 - 만족스런 큐레이션을 위한 실질적인 가이드북
스티븐 로젠바움 지음, 엄성수 옮김, 임헌수 감수 / 이코노믹북스 / 2021년 4월

 우리들은 현재 4차산업시대, 빅데이터시대 즉 정보가 넘쳐나는 시대에 살고 있습니다. 이렇게 많은 정보속에 우리들이 불필요한 정보를 걷어내고 내 삶에 필요한 정보를 얻고 싶어합니다.

정보들을 잘 선별해서 제공하는 것이 큐레이션의 역할중에 한가지 입니다.

큐레이터들은 다양한 일을 합니다. 다양한 관점에서 자료들을 찾아내고 새로운 편집을 합니다.

예를 들면 똑같은 주제와 컨텐츠를 가지고도 큐레이터들에 따라 결과물이 달라지게 되는점이 이에 속하게 됩니다.

큐레이터들은 나름대로 편집 목표와 관점 그리고 자신의 편집 목소리를 갖습니다. 때로는 저자가 되기도 하고 수집자가 되기도 합니다.

하는 일이 편집자들과 비슷하게 생각할수 있습니다. 하는 일은 비슷하나 큰 맥락을 보면 다름을 알수 있습니다.

편집자들은 직접 콘텐츠에 손을 대지만, 큐레이터들은 대게 콘텐츠 제작 작업과 어느 정도 거리를 두고 작업을 합니다.

그리고 편집자들은 대개 보이지 무대 뒤에서 움직이지만, 큐레이터들은 큐레이션을 통해 콘텐츠에 자신의 목소리와 관점을 집어넣어 영향을 줍니다.

큐레이터들은 완성된 콘텐츠를 이용해 새로운 콘텐츠를 만들어 내고 제목이나 썸네일에 수정 작업을 하기도 하지만, 콘텐츠 내의 편집 작업을 하지 않습니다.

즉 큐레이터들은 콘텐츠를 끌어 모으는 일에 논리와 의미를 부여하고, 편집 작업을 통해 일정한 맥락와 의미를 제공합니다.

큐레이터로 성공하기 위해서는 다섯가지 특징을 가집니다.

첫번째 콘텐츠 생태계의 일부가 되어야 합니다. 단순한 콘텐츠 재포장을 하지 말고 콘텐츠 생태계의 일부가 되도록 하여야 합니다.

두번째 정해진 일정을 지켜야 합니다. 독자들은 규칙적으로 업데이트가 되길 원합니다. 독자들을 위해서라도 일정을 정하고 꾸준히 콘텐츠를 업로드 해야 합니다.

세번째 여러 플랫폼을 활용해야 합니다. 한두가지 플랫폼에서 집중하기 보단 다양한 플랫폼을 통해 알려야 합니다.

네번째 관심을 갖고 참여해야 합니다. 다른사람들의 포스트를 읽고 거기에 댓글도 달고 피드백을 줌으로써 돈독한 관계를 유지하는 것이 좋습니다.

다섯번째 다른사람의 콘텐츠면 출처를 꼭 달아야 합니다.