`괭이부리말 아이들`을 읽고 괭이부리 말 아이들 -독후감

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`괭이부리말 아이들`을 읽고 괭이부리 말 아이들

‘괭이부리 말 아이들’을 읽고

이 책을 처음 알게 된 것은 TV프로그램에서 소개되면서 부터이다.

처음에는 막연히 권하는 책이니 재미있겠구나, 나도 한번 읽어봐야겠다 하고 읽어보게 되었다.

막상 두꺼운 책을 받아들고 끝까지 읽어보려니 따분한 것을 싫어하는 나로써는 여간 지루한게 아니었다.
하지만 읽고 읽고 또 읽다보니 어느새 이 책의 재미에 푹 빠지고 말았다.

내용은 이렇더라.

괭이 부리말은 인천의 가난한 변두리 달동네로 한번도 물질적인 풍요로움이라고는 누려보지 못한 마을이다.
쌍둥이 자매 숙희, 숙자! 그들의 엄마는 빚 때문에 집을 나갔고 아버지는 매일 술로 찌들어 살며 아이들을 구박해 항상 두려움에 떨며 사는 아이들, 또 동준, 동수 형제의 부모는 둘 다 모두 돈을 벌겠다며 집을 나간 후 소식이 없고 이로 인한 마음의 상처로 형 동수는 친구들의 돈을 뺏고 본드를 흡입하는 등 비행 학생이 되어버렸다.
하지만 이런 어려운 나날 속에서도 아이들에게 위안이 되고, 희망의 불씨를 지피게끔 지켜주는 사람들이 바로 영호 삼촌과 김명희 선생님이다.

괭이 부리말에서 자란 영호 삼촌은 기술을 배우며 가난에서 벗어나려고 애썼으나, 결국 가난 때문에 어머니를 병으로 잃게 된다.
자신의 어려운 현실에도 불구하고, 그는 외로움과 허전함으로 헤매는 이 아이들을 따뜻한 가슴으로 보듬어 안으며 이들과 함께 한다.
또한 이 마을을 벗어나고 싶어 열심히 공부를 했으나, 초등학교 선생님이 되어 다시 이 마을로 돌아올 수 밖에 없었던 김명희 선생님.

막상 읽어보니 가난 때문에 또는 돈 때문에 사랑하는 가족이 뿔뿔히 흩어져 서로를 그리워 하며 원망도 하며 허물어져 가는 것이 너무나 안타까웠다.
비록 가.. -독후감



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조화로운 삶 조화로운삶 -탐구스쿨독후감

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조화로운 삶 조화로운삶

조화로운 삶

제목 : 20해 동안의 자연 속의 아름다운 삶…

2 학년 겨울방학 때 샀는데 읽기가 싫어서 미루다가 며칠 전에 다 본 책이다.
조화로운 삶은 책이름처럼 헬렌과 스코트 부부의 대도시 뉴욕을 떠나 버몬트라는 산골짜기 속에서 20년 동안 자연 속에서 서로 돕고 기대며 자유로운 시골 생활을 하는 자연과의 조화로운 삶에 관한 이야기이다.
어렵지는 않았지만 집 짓는 일이니 농사하는 일이니 해서 지루하긴 했었다.

이 책의 헬렌과 스코트 부부가 한 집 짓는 모습이나 농사짓는 모습, 많은 것은 이웃과 나누며 부족한 것은 빌리는 모습, 그리고 자신만의 편안한 여가시간… 나는 이런 두 사람의 멋진 삶에서 많은 것을 배운 것 같다.
그 중 하나는 헬렌과 스코트의 깔끔한 정리정돈이다.
20년 동안 시골에서 생활하면서 연장을 바꾼 일이 한번도 없을 정도로 말이다.
아무튼 뒷정리를 귀찮다는 핑계로 뒷정리를 자주하지 않아서 시간을 많이 허비하고 때로는 찾지 못하는 경우가 많았던 내가 뒷정리를 해야겠다는 다짐이 서게 해주었다.
또 다른 하나는 나만의 여가시간을 활용해봐야겠다.
나는 이 부부가 자급자족 생활을 하면서도 여가시간을 이용해 글쓰기나 독서 등 여러 가지 일을 하였다.
나도 이들처럼 여가시간을 가지고 있지만 시간의 대부분을 컴퓨터나 TV 보며 지내기 일수다.
여가시간을 이용해 예습 복습도 좀 하고 독서도 하고 글도 지어 보기도 하는 습관을 길러 봐야겠다.
규칙적인 삶, 버몬트에서 처음 생활할 때 헬렌과 스코트는 채식을 한다, 가축을 기르지 않는다 등 많은 규칙과 계획을 정하여 20년 동안 하루하루 실천하였다.
이 두 사람에게 있어 규칙적인 생.. -탐구스쿨독후감



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학생탐구발표대회보고서 : 낙하 물체의 속력 측정, 만유인력과 쏠림힘과의 관계 탐구

학생탐구발표대회보고서 : 낙하 물체의 속력 측정, 만유인력과 쏠림힘과의 관계 탐구

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만유인력 , 만유인력 중력

1. 실험목적

만유인력은 자연현상 중에서 기본적인 힘일 뿐만 아니라, 지구의 중력은 우리의 생활에 직접적으로 영향을 미치고 있다.
따라서 이 실험에서는 지구 중력에 의해 낙하하는 물체의 속력을 측정하여 운동법칙을 찾아내고, 만유인력과 쏠림힘과의 관계를 탐구하기로 한다.

2. 실험과정

<준비물>

빛살문검출기(photogate detector) (1)

2 cm 간격으로 검고 투명한 눈금이 매겨진 플라스틱 자 (자유낙하하는 물체로 쓰인다.) (1)

컴퓨터(286) (1)

고무판 (1)

1 m 자 (1)

추 (40 g, 1)

낙하산 (1)

실타래 (1)

칼 (1)

5¼" 디스켓 (1)



<실험방법>

1) 빛살문 검출기를 사용하여 자유낙하하는 물체의 속도를 시간의 함수로 구한다.

2) 빛살문 사이로 자를 떨어뜨리더라도 방해받지 않도록 빛살문검출기를 실험대의 가장자리에 위치시키고 자가 떨어지는 바닥에 가방을 내려놓아 자에 충격이 덜가게 한다.

3) 자를 자유낙하시키고 데이터를 컴퓨터에 저장한다.<실험.1>

4) 다른 방법으로도 자유낙하 시키고 그 결과를 컴퓨터에 저장한다.

이 실험에서는 다음의 일곱가지 방법으로 실험을 수행하였다.

첫째, 30cm위에서 자를 자유낙하 시킨경우<실험.2>

둘째, 자에 실로 추를 매달아 자유낙하 시킨경우<실험.3>

셋째, 낙하산을 실로 자에 매달아 자유낙하 시킨경우<실험.4>

넷째, 낙하산 2개를 실로 자에 매달아 자유낙하 시킨경우<실험.5>

다섯째, 낙하산과 추를 동시에 실로 매달아 자유낙하 시킨경우<실험.6>

여섯째, 아래방향(중력방향)으로 던진 경우<실험.7>

일곱째, 윗방향(중력반대방향)으로 던진 경우<실험.8>

이상의 방법으로 실험을 수행하였다.

5)위의 방법으로 5회(넷째 실험부터는 시간 관계상 2회실험)를 실험하여 각각의 경우에서의 중력가속도의 평균값과 표준편차를 구한다.

6)각 경우에서의 중력가속도 값을 구한다음 그 값을 서로 비교해 본다.

*주의사항*

-자를 떨어뜨릴때 손으로 잡고 자를 떨어뜨리면 손에 묻은 땀에 의해 자가 자유낙하는 데에 방해를 받을 수 있다.
따라서 이 실험에서는 집게를 사용하여 집게로 자끝을 잡았다가 놓는 방법으로 손에 묻은 땀에 의해 발생할 수 있는 실험상의 오차를 최소화하였다.

-자를 낙하시킬 때에는 자가 정확하게 수직을 이루어 낙하하도록 해야한다.
그렇지 않으면 자가 기울어져서 공기 저항을 받을 수도 있기 때문이다.

-자를 떨어뜨릴 때에는 게이트의 가운데로 떨어뜨리지 말고, 오차를 최소화할 수 있도록 게이트 센서 바로 옆을 스치게 자를 떨어뜨린다.



3. 배경이론

고립계에서 정지해 있던 물체는 계속 정지해 있고, 운동하던 물체는 등속도로 운동을 계속한다.
자연의 이러한 특성을 관성의 법칙(law of inertia)이라고 하며, 이러한 물체의 성질을 관성(inertia)이라고 부른다.
물체마다 관성의 정도가 다른데 그 정도를 정량적으로 나타낸 것이 질량(mass), 더 정확하게는 관성질량(inertial mass)이다.

뿐만아니라 물체의 운동상태를 변화시킬 수도 있는데 그 요인을 힘(force)이라고 부르며, 운동상태의 변화는 가속도로 나타낸다.
이 힘과 운동상태의 변화 즉, 가속도사이의 관계를 운동법칙(law of motion), 또는 이를 찾아낸 사람의 이름을 따서 뉴턴(Newton)의 제2법칙이라고 부른다.

뉴턴이 발견한 운동법칙은 물체에 가해진 힘 F 와 힘에 의한 물체의 가속도 a 사이에 비례관계



F = ma (1)

를 갖는 힘을 정의하며, 이때 비례상수 m 이 물체의 (관성)질량이다.

특별히 힘 F 가 일정한 경우에는 식(1)에 따라서 물체의 가속도도 일정하고(물체의 질량 m 이 속도에 무관하게 일정한 경우), 따라서 시간 t 에서의 물체의 속도 v 는



v = vo + at (2)



이다.
여기서 vo 는 시간 t = 0 에서의 물체의 속도를 가리킨다.

속도와 가속도가 서로 같은 방향(또는 서로 반대 방향)인 경우 물체는 1차원운동을 한다고 말한다.
1차원운동을 하는 물체가 시간 t 동안에 움직인 거리 h 는 식(2)의 적분으로 부터



h = vot + 1/2 at2 (3)

가 된다.

뉴턴의 만유인력 법칙에서는 모든 물체사이에는 서로 잡아당기는 인력이 작용하며 그 크기는 물체간 거리의 제곱에 반비례한다.
또, 두 질점사이의 인력은 두 (중력)질량에 각각 비례한다고 받아들인다.
즉, 만유인력의 크기는



F = Gm1m2/r2 (4)

로 쓸 수 있으며, 여기서 비례상수 G(= 6.67 x
10-11m3/s2kg) 를 만유인력의 상수라고 부른다.

이 실험에서와 같이 지표면으로부터 물체까지의 거리가 지구의 반지름에 비해 매우 작은 경우 물체의 운동에 상관없이 식 (4)에서



r = R (R = 6370 km, 지구의 평균 반지름) (5)

으로 쓸 수 있으므로, 식 (1)과 함께 질량이 M( = 5.98 x 1024 kg)인 지구의 중력에 의해서 자유낙하하는 물체의 중력가속도가



g = GM/R2 = 9.8 m/s2 (6)

으로 물체에 상관없이 일정함을 알 수 있다.
실제로는 지구의 질량분포가 균일하지 않으며, 구형이 아닐뿐더러 지구의 자전에 따른 영향 등으로 중력가속도는 위치나 시간에 따라서 다소 변화한다.(서울의 경우 9.8m/s^2보다 작은 값이다.)

4. 실험결과



뒤에 첨부한 그래프를 분석하여 이 값을 구하고 각각의 평균과 표준편차를 구하면

<실험.1>에 대한 결과분석-자를 자유낙하시킨 경우



g

g

| g - g |

1회

9.58

9.61

0.03

2회

9.74

9.7…



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제목 : 학생탐구발표대회보고서 : 낙하 물체의 속력 측정, 만유인력과 쏠림힘과의 관계 탐구
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벤포스타를 읽고 벤포스타화 -독후감쓰기

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벤포스타를 읽고 벤포스타화

벤포스타를 읽고

한국이 가장 벤포스타화 할 곳이 어디일까

한국이란 나라는 개발도상국이다.
후진국중 맨 앞줄에 앉아 있는 그런 나라다.
그럼에도 불구하고 OECD 에 가입하는 등 한국은 주제를 넘어선 많은 일들을 해왔다.
솔직히 남들이 200년 에 걸쳐서 하는 산업혁명을 30년 만에 해낸 자신감에 부풀어 한 일일지 몰라도 한국은 그 가입이후에 IMF 를 격는듯 극심한 경제 공황에 빠져 겨우 김대중 정부시대에 평균수준까지 끌어 올렸다.

한국은 남들이 200년에 걸쳐셔 하는 그 고된 작업을 30년 만에 하면서 얻은 이익도 많다.
하지만 그로인해 잃은 것이 몇배 더 많다.
남들은 차근차근 시행착오도 겪으면서 2세기에 걸쳐 아버지 아들이 같이 하는 그러한 산업혁명이었다.
하지만 한국의 30년만의 산업혁명은 한세대 그러니까 한 사람이 주도해나가 그 사람드로 나라가 바뀌었다고 할정도로 순식간이었다.
그로인해 많은 문제가 일어났다.
수질오염, 대기오염, 빈부차, 농업경시화 등등등 셀수도 없는 문제들이 일어났다.

한국사회는 일제에 침략을 받았던 식민국가이다.
한국은 그로인해 일본의 영향을 많이 받았다.
예를 들면 교육 같은 것이다.
19세기 말 한국의 교육은 서당에서 공부하는 그정도의 교육 뿐이었다.
그러다가 선진 교육을 받게 된다.
그러면서 사람들이 점점 자각을 하게 된다.
알제의 교육 시스템을 받아들였다.
그러나 일제의 교육 시스템은 독일식교육 한마디로 주입식 교육의 원천이다.
한국은 그러면서 자연스럽게 주입식 교육의 식민지가 된것이다.

1950년 한국전쟁이 일어나면서 한국사회는 폐허가 되었다.
교육시설은 말할것도 없이 사람들이 최소한도로 필요한 물자조차도 공급되지 않는 그러한 세계최하위 국가 였다.
60년 대가 되면서 박정희 정부가 들어 섰다.
이후 그의 주도하에 한국은 산업혁명을 하게된다.
서방의 문물을 무자비하게 들여왔다.
나는 이곳에서 의문을 던지고 싶다.
왜 한국은 미국의 신탁통치를 받았으면서 한국의 우상은 미국이 었을텐데 왜 미국식 교육은 받아 들이지 않았을까 라는 것이다.
물론 그때 한국은 찢어지게 가난하여 하루하루 먹고 사는 것이 궁했기 때문에 배워봤자 가나다라 정도 였을것이다.
하지만 하루하루 먹고사는 것이 나아질때 왜 교육은 안나아 졌는지……… 한국의 교육은 여전히 세계 최하위 국가다.
나는 한국의 벤포스타가 되어야 할곳이야 말로 교육이라고 생각한다.

한국은 벤포스타처럼 완전한 자유를 주는 공간 또는 학교를 많이 세워 그곳에서만은 주입식교육이 아닌 좀더 창의적인수업 열린교육을 행하는 그런 학교가 생여야 한다.
사실 지금도 간디학교 대한학교등 많은 학교들이 있지만 아직은 그들은 소수에 불과하다.
좀더 범위가 크고 또 더 실용화 될수 있는 그러한 자유학교를 만들어야 한다.
그러기 위해서는 우선 수도권에 그런 구역을 만드는 것이다.



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과학도서 - 과학콘서트를 읽고나서 과학 콘서트 -독후감쓰기

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과학콘서트를 읽고나서 과학 콘서트

나는 과학과는 거리가 멀다.
우리의 실생활에 깊게 자리잡고 있는 것이 과학이건만 아직도 내게는 과학이 낯설고, 어렵게만 느껴진다.

이러한 나의 생각을 알기라도 한 듯 어느 날, 서점에서 정재승의 ‘과학 콘서트’라는 책이 나의 눈에 들어왔다.
그리고 이 책은 나를 과학의 세계로 쉽게 흡수될 수 있게 해주었다.

이 책의 여러 가지 내용들 가운데서도 내가 가장 흥미 있게 읽었던 내용은 단연 일상 생활 속에 흔히 있는 ‘머피의 법칙‘에 관한 내용이다.
우리가 식탁에서 토스트를 떨어트릴 때 꼭 버터를 바른 면으로 토스트가 떨어지거나 내가 서있는 계산대보다 늘 다른 줄들이 먼저 줄어드는 일 등을 간단한 과학의 법칙으로 증명하였다.
예컨대 토스트가 꼭 버터를 바른 면이 바닥을 향해 떨어지는 경우는, 보통 식탁 높이나 사람의 손 높이에서 토스트를 떨어트릴 경우 중력에 의해 토스트가 한 바퀴를 채 회전하지 못하고 반 바퀴 정도만 돌고 바닥에 닿기 때문에 버터를 바른 면이 반드시 바닥을 향해 떨어진다는 것이다.
이 머피의 법칙에 관한 여러 가지 증명들을 읽고 나니 그동안 참 재미있는 세상에 살았다는 느낌이 든다.
또한 내가 텔레비전의 여러 가지 프로그램들을 시청하면서 궁금했던 점을 경쾌하게 풀어놓은 이야기도 있었는데, 바로 ’토크쇼의 방청객들은 왜 모두 여자일까 ‘에 대한 해답이었다.

웃음에 관련된 여러 가지 이야기들을 읽다 보니 내가 몰랐던 신기한 사실들도 여럿 알게 되었다.
예를 들면, 사람들이 대화 도중 웃는 상황 중에서 농담이나 재미있는 이야기 때문에 웃는 경우는
10-20%에 불과하며, 대부분 일상적인 대화를 나눌 때 가장 많이 웃는다고 한다.
게다가 농담을 듣는 사람보다 농담을 하는 사람이 1.5배 이상 더 많이 웃는다고 한다.

텔레비전 프로그램이나 코미디 영화를 혼자 보거나 여럿이서 볼 때 웃음의 빈도는 무려 30배 이상 차이가 났다고 한다.
이 내용을 읽으면서 나도 많이 공감했다.
혼자 재미있는 프로그램을 볼 때는 크게 웃다가도 이내 웃음이 잦아지곤 했는데 같이 볼 때는 더 재미있고 많이 웃게 되는 것 같다.
여성 방청객들이 남성 방청객들과 함께 앉아 있을 때와 여성 방청객끼리 앉아 있을 때 웃음소리 자체가 틀리기 때문에 토크쇼 방청객석을 모두 여성들로 채운다고 한다.
정말 흥미로운 내용이었다.

한가지 더 재미있게 읽은 내용이 있다면 바로 자본주의의 심리학, 백화점 구조에 관한 내용이었다.
우리가 백화점이나 대형할인매장을 갈 때마다 꼭 느끼는 점들이 있다.
1층에는 보석이나 시계, 지갑, 구두 등이 있고 2층에는 여성의류가, 3층에는 남성의류가, 4층에는 아동의류가 전시되어 있다는 것이 바로 그런 예이.. -독후감쓰기



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