조지의 장원농장에는 무슨 일이 일어났나 장원농장에는 무슨일이 일어났나 -서평

조지의 장원농장에는 무슨 일이 일어났나 장원농장에는 무슨일이 일어났나 -서평

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조지의 장원농장에는 무슨 일이 일어났나 장원농장에는 무슨일이 일어났나

조지의 장원농장에는 무슨 일이 일어났나

(“조지 오웰”의 동물농장을 읽고…)



“동물농장”하고 처음 이 책의 제목을 들었을 때 참 웃습다고 생각했습니다.
“꼬마돼지 데이브”라는 영화 또는 어렸을 적 읽은 “브레멘 음악대”와 같이 동물들이 반란을 잃으키는 이야기라고 먼저 읽고난 친구가 살며시 귀뜸해 해 주었습니다.
하지만 정작 이 책을 다 읽어갈 때쯤 왜 “조지 오웰은 왜 동물들을 비유하여 이런 글을 섰을까 ”라는 생각이 나의 호기심을 자극했습니다.
바로 작가에 대해서 인터넷 검색을 하여 알아보니 “조지 오웰”은 젊은 시절 공산주의 사상에 물들었다가 공산주의 사상이 상상에서만 가능한 이상적인 사상이라는 것을 깨닫고 공산주의에 대해 회의적으로 변해버립니다.
이 책의 제목이자 사건의 발단지인 동물농장은 원래는 “장원농장”이였고, 조지라는 사람이 주인인 평범한 농장이었습니다.
하지만 “장원농장”은 어느 날을 계기로 주인은 사라져 버립니다.
동물들만의 농장이 되어버린 것입니다.
동물들은 인간들에게 반란을 잃으키면서 자신들의 자유를 찾은 것입니다.
그리고 그 반란의 주도적인 역할을 한 것은 “돼지”라는 동물농장에서 제일 똑똑한 종족이었습니다.
처음에는 “왜 돼지가 동물농장에서 제일 똑똑할까 “ 하고 의문을 품었습니다.
일반적으로 원숭이가 제일 지능이 높은 동물이라고 잘 알려져있기 때문에 그러한 생각이 들었는지도 모릅니다.
어쨌든 돼지들은 반란을 성공시키고 동물들에게 평등을 강조한 문구들을 뜰 뒤에다 적어놓아서 남은 다른 동물들을 수려한 말솜씨로 회유합니다.
동물들은 돼지보다 똑똑하지 못하기 때문에 그저 돼지들의 말을 믿고 돼지들이 명령하고 원하는 일에 대해서 묵묵히 잘 따릅니다.
자신들이 스스로가 무엇을 원하는지도 모르고 그저 돼지들이 원하는 것이 절대다수를 위한 최선의 지책이라고 생각합니다.
하지만 시간이 지날수록 무언가 어긋나고 있는다는 것을 동물들은 직감적으로 느낍니다.
하지만 그 어긋난 무언가를 그들을 알 수 없습니다.
돼지들은 말과 증거를 바꾸어가며 동물들을 점점 혼란스럽게 만들고 자꾸만 그들을 세뇌시켜갑니다.
죽을 때까지 철저하게 동물들은 마치 공장의 기계처럼 돼지들의 부를 위해 이용당합니다.
그리고 어느 날 돼지들은 모든 동물농장의 동물들이 보는 앞에서 자신들이 네 발이 아닌 두 발로 걷는 것을 보여줍니다.
돼지들은 여기 이 부분에서 모두들 자신들이 더 이상 네 발로 기는 동물이 아니라 당당히 두 발로 서는 인간과 동등하다는 인상을 풍깁니다.
이와 동시에 동물농장의 동물들은 동물농장의 한 동물로써가 아닌 돼지들의 부를 위한 사람에게 종속되어진 것과 다를바 없는 가축으로 또다시 전락해 버립니다.
돼지들은 잔혹하게도 같은 동물의 테두리 속에 있는 동물농장의 가축들을 자신들의 이익을 위해 혹사시키고 그리고 죽으면 입속에 달게 사라지는 위스키와 맞 바꾸어 버립니다.
동물들은 새로운 세상이 펼쳐지길 바라며 반란을 꿈꿔왔지만 서서히 드러나는 현실과 이상은 결코 다르다는 사실을 인식해 나가면서 그들은 그것을 애써 외면하려 하지만 돼지들은 그것을 자신들의 추한 욕망으로 인간을 따라하므로써 자꾸 동물들의 눈에 뜨이게 되고 결국 마지막 특히 인간들과 카드놀이를 하는 장면에서 그들은 이제 더 이상 동물이기를 상실하고 탐욕스러운 인간과 별다른 구분을 할 수 없는 처지에 이르기까지 합니다.
이 이야기를 읽으면서 끝에 가서야 왜 조지 오웰이 농장에서 제일 똑똑한 동물을 돼지로 설정했는지 그 이유를 정확히 이해할 수 있.. -서평



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과학도서 - `이온인터뷰`를 읽고나서 과학독후감 -보고서

과학도서 - `이온인터뷰`를 읽고나서 과학독후감 -보고서

`이온인터뷰`를 읽고나서 과학독후감.hwp

`이온인터뷰`를 읽고나서 과학독후감

<과학독후감>



‘이온인터뷰’를 읽고 나서…

방학을 시작한지 벌써 한 달이 지나서 거의 끝이 나고 있었는데 문득 방학숙제가 생각났다.
그래서 뭘 읽어서 쓸까하고 고민하다가 친구가 읽고 있던 책이 눈에 띄었다.
그 책이 이온인터뷰였는데 이온이랑 무슨 인터뷰를 하나 하고 궁금한 마음으로 책을 사서 읽어보았다.
그러나 책을 훑어보자 많은 화학식이 눈에 띄었다.
정말 머리가 아팠다.
그러나 처음부터 차근차근 읽어보자 특이한 책 전개 방식이란 것을 발견했다.
어느 회사에 근무하는 아버지가 중학생인 아들 ‘궁금이’ 와 고등학생인 궁금이의 누나 ‘알쏭이’ 와 실험도 하고 질문하고 하는 형식으로 전개되는 것이었다.

나는 얼마 전에 TV를 우연히 보다가 궁금이 네 아버지와 비슷한 사람을 보게 되었다.
일본에 ‘다나카 고이치’ 라고 하는 사람이다.
이 사람은 이 글의 인물과 비슷하게 어느 한 기업의 연구원이다.
근데 이 사람은 연구 도중 어떠한 실수를 해서 발견한 것이 노벨화학상을 수상한 것이다.
정말로 어이없는 것이었다.
하나 특이한 것은 교수, 박사도 아니고 학사학위만 있는 사람이 노벨 화학상을 수상했다는 것이 일본에서 큰 화제가 되었다.

책 내용은 학교서 배웠던 친숙한 내용과 화학식이 나와서 반가웠다.
어려운 화학식만 나올줄 알았는데 굉장히 다행이었다.
또 중간중간에 알쏭이와 궁금이가 말다툼하고 아버지가 타이르고 하는 내용이 우습기도 했다.
이 책의 처음에서도 알쏭이랑 궁금이가 커피가 가득 찬 커피 잔에 설탕을 떨어뜨리면 어떻게 될까하며 서로 싸우면서 이야기가 시작된다.

그리고 원자, 어는점 내림, 수소 결합, 샤를의 법칙, 보일의 법칙 등을 우리가 일상에서 보이는 것과 상황에 적절하게 비유해서 기억에 남기 쉽게 쓰여져 있었다.
또 칠판에서만 보았던 계산이나 분자 그림, 그래프 등이 만화와 함께 그려져 있어서 심심하게 읽지는 않았다.
교과서에서 이해되지 않았던 부분이 조금은 알 수도 있었다.

화학이란 ‘물질의 성질이나 구조 및 그 변화를 다루는 학문’ 이라고 .. -보고서



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자유탐구보고서가설설정 : 국산 건전지와 외제 건전지의 비교 (자료올림)

자유탐구보고서가설설정 : 국산 건전지와 외제 건전지의 비교 (자료올림)

국산 건전지와 외제 건전지의 비교.hwp

국산 건전지와 외제 건전지의 비교 , 국산 건전지 외제 건전지

국산 건전지와 외제 건전지의 비교

1.탐구주제

우리나라 건전지에 외제 건전지 비교

2.탐구하게된 동기

우리는 우리 주위에서 많은 건전지를 이용한다.손전등,장난감,완구,시계등등… 그런데 우리는 수많은 종류의 건전지들 중에서도 거의 외제건전지를 사용하고 있다

특히 우리 또래들은 미제 에너자이저가 가장 강하다고 말하고 있다

그러나 나는 국산 건전지나 외제 건전지나 별 차이가 없다고 생각했다

그래서 국산 건전지와 외제 건전지를 모아놓고 비교해 보았다

만약 이 실험에서 국산이 더 오래간다면 요즘 경제를 살리기에도 무척 좋은 방법이 될 것이다

3.탐구를 통하여 알아보고 싶은 점

아이들이 선호하는 외제 건전지가 정말 수명이 더 오래갈까

아니면 국산 건전지의 수명이 더 오래갈까

이 두가지를 알아보고 싶다

4.탐구 절차와 방법

1)탐구기간:8월 2일 아침 10시 ~ 8월 3일 2시까지

2)준비물:건전지4개(국산2,외제2,) 꼬마전구4개, 전선4개

(1)건전지

①썬파워→국산

②에너자이저→미제

③후지 노벨→외제

④로케트→국산

3)측정방법

건전지를 구입하러 카메라 가게에 갔더니 세 종류 밖에 없었다.
그런데 아저씨RP 사정을 얘기했더니 특별히 ‘후지노벨’이라는 건전지를 주셨다

(1)준비한 네 개의 건전지에 꼬마 전구를 고정시켰다

(2)꼬마 전구에 전선을 연결하여 불을 켰다

(3)2시간마다 변화를 측정하여 표로 만들었다

시간 건전지

썬파워 알카라인

에너자이저

로케트 알카라인

후지노벨

2시간

변화없음

약간약해짐

변화없음

변화없음

4시간

변화없음

깜박깜박 꺼짐

변화없음

변화없음

6시간

약간 약하짐

꺼짐

변화없음

변화없음

8시간

꺼짐

변화없음

변화없음

12시간

약간약해짐

깜박깜박거림

14시간

약간약해짐

꺼짐

16시간

꺼짐



<표1>

5.탐구내용과 결과 정리

위의 표를 보아 아주 잠깐 강한 힘을 필요로 하는 것은 ‘어너자이저’가 가장 좋고 무슨 일이든지 오래만 가면 되는 것은 ‘로케트’가 무척 좋다.





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1인1주제탐구주제 : 눈의 구조를 조사하고 시력이 나빠지는 원인 조사

1인1주제탐구주제 : 눈의 구조를 조사하고 시력이 나빠지는 원인 조사

시력.hwp

시력 , 시력 안구



※차례

1. 탐구주제

2. 탐구하게 된 동기

3. 탐구를 통하여 알아보고 싶은 점

4. 탐구실행 방법(절차와 방법)

5. 탐구내용

6. 탐구 후 느낀점

1. 탐구 주제

눈의 구조를 조사하고 눈이 나빠지는 원인과 해결책 조사

2. 탐구 동기

나는 초등학교 6학년때부터 안경을 쓰기 시작했다.
눈이 나빠지기 시작니 학교에선 칠판이 잘 안보이고 집에선 TV나 책이 잘 보이지 않았다.
그래서 안경을 맞추게 되었는데 그 뒤로는 점점 시력이 나빠져서 지금은 바로 앞에서 보아야 겨우 보일정도로 눈이 나빠졌다.
그래서 눈에대해 보다 정확히 알아 더 이상 눈이 나빠지는 것을 막고 싶을뿐더러 좋아지는 방법을 알고싶어 이런 탐구 주제를 정하게 되었다.

3. 탐구를 통해 알아보고 싶은점

가. 사람의 눈의 구조는

나. 시력은 왜 나빠질까

다. 시력 이상의 종류

라. 나빠진 시력을 다시 회복할 수 있는 방법은 무엇일까

4.탐구 실행 방법

인터넷을 찾거나 집에있는 백과사전을 뒤져보고 안경을 쓰거나 시력이 많이 나쁜사람들을 조사한다.

5. 탐구 내용

가. 눈의 구조는

◈ 각막

안구를 보호하는 역할을 하고 눈으로 들어오는 빛을 굴절. 각막의 손상은 일차적으로 시야가 혼탁해지는 것을 느끼게 하고 , 점차 시력장애를 가져 올 수 있습니다.
또한 각막은 우리 눈의 중요한 굴절 표면이기 때문에 그 모양이 변함에 따라 난시가 되기도 합니다.


◈ 공막

공막은 뒤쪽 끝의 시신경과 직접 연결되어 , 안구의 형태를 유지하면서 안구 운동의 중심이 되는 조직입니다.


◈ 홍채(虹彩) & 동공

홍채는 인종에 따른 색소 과립의 정도에 따라 , 사람의 눈의 색깔을 결정하고 , 동공은 빛의 양을 조절하는 카메라의 조리개와 같은 역할을 합니다.

◈ 모양체 & 맥락막

모양체는 홍채에 혈액을 공급하는 역할을 하는데 수정체의 두께를 변화시켜 조절하는 기능을 하고 맥락막은 공막으로 들어가는 빛을 차단하고 망막의 외층에 영양을 공급합니다.


◈ 망막(網膜)

망막은 투명한 신경조직으로 우리들이 빛이나 물체를 보고 느끼는 것은 이 망막에 투과된 광선과 형상에 의해서다.
망막이 있어 우리는 가까운 곳이나 먼 곳의 물체는 정확하게 볼 수 있는 것입니다.

◈ 수정체(水晶體)

수정체는 상의 초점이 망막 위에 맺히도록 합니다.
수정체는 물체가 가까이 있을 때와 멀리 있을 때 수정체의 두께를 이완 또는 수축시켜 똑똑하게 볼 수 있게 하는 역할을 합니다.


◈ 초자체(硝子體)

안구의 5분의 4를 차지하고 있으며 안구 안을 채우고 있는 젤리와 같은 투명한 조직입니다.
그 기능은 안구의 전체적인 형태를 유지하고 , 수정체를 고정시키며 , 망막을 안구 벽에 부착시킵니다.
또한 안구 내로 빛을 투과시키는 기능을 합니다.


◈ 결 막(結膜)

눈에서 이완율이 가장 많은 조직이 결막입니다.
결막은 투명한 점막으로, 결막에 있는 배상세포와 부누선에서 분비되는 점액과 누액은 결막 및 각막의 표면을 미끈하게 만들어 안검운동과 안구운동이 마찰없이 이루어지게 하는 역할을 합니다.


나. 눈은 왜 나빠지나

1. 비만이나 나쁜자세에서 오는 목 부위의 혈관 압박

2. 운동부족에서 오는 신진대사의 저하, 수면부족이나, 혈액순환 악화에서 오는 모양체의 지나친 긴장

3. 편식으로 인한 영향의 불균형

4. 최근에는 컴퓨터 확산에 따른 VDT증후군, 전자오락의 지나친 탐익, 대기오염에 의한 분진과 실내 위주의 생활에 의한 천연광 차단, 과도한 텔레비젼 시청

5. 많은 스트레스

6. 학교공부에서 오는 장시간의 독서량

7. 유전적인 요인

임 등), 과도한 업무 및 공부, 스트레스, 영양상태, 내분비의 평형관계 등의 많은 조건을 들 수 있다.

초등학생의 경우에는 17%, 중.고등학생의 경우는 그 정도가 심각하여 50% 이상이 안경을 착용한다.

특히 매년 그 증가 폭도 커 여러 사람의 걱정을 자아내고 있다.

다. 시력 이상의 종류

근시 : 안구의 앞뒤 길이가 정상보다 길거나, 각막의 수정체의 굴절력이 강해 상이 망막보다 앞에 맺어지는 굴절 이상을 말하며, 가까운곳은 잘 보이고 먼 곳은 잘 안보이게 된다.

원시 : 안구의 전후 길이가 정상보다 짧거나, 각막이나 수정체의 굴절력이 약해서 상이 망막보다 뒤에 맺게 되어, 먼 곳은 잘보이나 가까운 곳이 잘 안보이는 것을 말한다.

난시 : 정상 각막은 그 모양이 농구공처럼 둥근 모양인데, 난시가 있으면 각막이 마치 럭비공처럼 되어, 서로 다른 각막의 굴절력으로 초점이 한곳에 일치하지 못해 상이 흐려지게 되며, 이때는 근거리 원거리 모두에서 상이 흐려지게 된다.

노안 : 우리의 독서나 사무거리는 보통 30~40cm가 적당하며 이를 명시거리라고 한다.
그런데 나이가 들어감에 따라 명시거리가 점점 멀어져 책을 멀리해야만 글씨가 보인다.

이것을 보통 노안이라고 부른다.
그럼 왜 노안이 오는가 우리의 눈에는 렌즈 역할을 하는 수정체가 있다.

라. 나빠진 시력을 다시 회복할 수 있는 방법

※시력저하 예방법

§조명

공부하는 책상은 스탠드를 보조등으로 두어 방 전체보다 더 밝게 해주는 것이 좋다.

시선을 수평으로 두었을 때 빛이 직접 눈에 닿지 않도록 스탠드 갓을 숙여서 놓는다.



§올바른 TV시청(컴퓨터) 습관.

TV는 1시간 정도를 본 후에는 5~10분 동안 눈 휴식을 취하게 한다.

화면을 15° 정도 내려다 볼 수 있게 한다.

TV화면 크기의 약 5~6배 정도 떨어져서 보도록 한다.

방안을 환하게 한다.

TV를 본 후 알록달록한 물체나 글자는 보지 않도록 합니다.

§독서자세와 조명

조명은 300룩스 이상으로 한다.

바른자세와 책과의 일정한 거리(30cm)를 유지

몸에 맞는 책상과 의자의 선택

목과 어깨의 꾸부림에 주의

엎드리거나 누운 상태와 직사광선 지양

독서기의 불빛은 좌측상방

밝음과 어둠이 심한 상태 지양

광원은 형광등 보다 백열등이 눈에 피로가 적다.

흔들리는 차안에서의 독서 지양

1시간 독서후 10분 쉬면서 휴식(눈 운동 실시)




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벚꽃 뜰을 읽고 일반독후감 벚꽃 뜰 -서평

벚꽃 뜰을 읽고 일반독후감 벚꽃 뜰 -서평

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벚꽃 뜰을 읽고 일반독후감 벚꽃 뜰

< 벚꽃 뜰 >

박청호의 소설은 처음 읽어 보았다.
우리나라에는 참 많은 소설이 쏟아져 나오는 것 같다.
이 중에서 내가 몇 편의 소설이나 제대로 읽었다고 말 할 수 있을까 삶을 살아오면서 참 많은 소설을 읽어온 것 같지만 최선을 다 해서 읽은 소설은 그리 많지 않은 것 같다.
하긴 문학작품을 최선을 다 해서 읽는 다고 달라지는 것은 무엇이냐는 물음에 답할 수 없는 것처럼 소설을 열심히 읽는 다는 것은 아무런 의미가 없을지도 모르겠다.
다만 얼마나 이해하고 있느냐는 것이 중요할 뿐이라고 생각된다.
누구든 자신의 삶을 타인의 삶 보다는 잘 꾸려 나가고 싶어 한다.
이런 과정 속에 소설을 읽는 행위가 들어 갈 것이고, 이런 행위를 통해서 우리는 보다 나은 삶을 영위해 나가기를 바랄 것이다.
이 소설은 삶의 전반에 걸친 물음을 던지면서 한 편으로는 우리나라의 가장 아픈 부분인 일본에 점령당했던 시절을 생각나게 한다.
사실 너무나 흔하게 던지는 물음이 일본에게 점령을 당했던 시절 받았던 아픔과 관련된 이야기일 것이다.
나 역시 이런 부분에 대해서 늘 문제의식을 가지고 있다.
너무나 명확하게도 일본과 우리 사이에는 아직도 해결 되지 않은 부분이 많이 있기 때문이다.
하지만 먹고 살기 힘들다는 이유로 우리는 이 모든 것을 무시하고, 단지 하루하루 보다 잘 살기 위해 노력할 뿐이다.
나 역시 당장 내일 숙제를 내야하면, 오늘의 사회문제에는 큰 관심을 두지 않는 것과 마찬가지인 것 같다.
다만 중요한 것은 내가 보다 많은 문제의식을 가지고 세상을 보면, 세상은 분명 변화한다는 것이다.
무엇을 변화 시키고 싶은지가 중요한 요소로 작용하는 것이지만 말이다.
가끔 소설을 읽으면서 이런 생각을 하게 된다.
내가 이 소설을 통해서 진정 얻고자 하는 것은 무엇인가 내가 박청호의 소설을 통해서 무엇을 얻고자 하는가 내가 진정 알고 있는 것은 무엇인가 내가 이 소설을 읽고, 타인에게 무슨 설명을 해 줄 수 있을 것인가 내가 알고 있는 것을 잘 전달한다는 것은 무엇을 의미하는 것일까 내 꿈을 좀 더 명확하게 전달하기 위한 방법으로 내가 어떤 것을 취해야 할 것인가 아마 소설을 읽고 답을 찾으려 하는 것 보다는 끊임없는 질문을 던져내는 편이 내가 해야 할 일인 것 같다는 생각도 해 보게 된다.
소설 속 주인공처럼 내가 살고 있는 곳을 떠나서 보다 나은 삶을 향해 나아가고 싶다는 생각을 해 본다.
가족들을 버리고 일본지사로 가는 것을 선택할 수밖에 없었던 이유는 모든 사람이 그러하듯 진정 자신이 하고자 하는 일이 무엇인지를 찾기를 원했기 때문일 것이다.
나 역시 타인을 향해서 늘 이야기한다.
내가 진정 원하는 일은 무엇인가 내가 보다 나은 삶을 찾아가기 위해서 할 수 있는 것을 끊임없이 해 낸다.
나 역시 누군가를 향해서 부르짖는다.
그리고 또 행운의 음성을 날려본다.
일본과 한국이라는 나라 사이에 전.. -서평



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