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탈무드로 한 번에 키우기 2A - 초등국어 저학년용 ㅣ 한 번에 키우기 시리즈
신효원 지음 / 책장속북스 / 2021년 2월
평점 : 
아이와 엄마표를 시작하면서 항상 주의깊게 읽는것이 활용팁이나 부재설명이다.
아이들을 가르쳐보거나 아이들의 발달수준을 정확하게 알 수 없기에
아이와의 상호 작용을 하기에 더 없는 좋은 지도서가 되기도 한다.
특히나 아이들의 대답에 '오답'이 없지만, '차이'는 있다라는 말.
그래서 아이의 맞춤법이나 답지에서의 나오는 정답이 아닌
본 교재를 아이와 이야기하며 아이의 생각을 이해하고
아이의 생각을 정리할 수 있는 도와주는 입장이 되어야 겠다는 엄마의 보조적 역할을 다시 한번 깨달으며 엄마표의 근본적인 방향을 다시 한번 다잡을 수 있었다.
첫 번째 이야기는 우리가 많이 알고 또 짧지만, 많은 생각을 할 수 있게 해주는
<솔로몬과 두 엄마 >
이 이야기는 첫찌와 둘찌와 책을 통해서도 함께 보았던 책인데
두 아이가 너무 발랄하게
엄마가 둘의 충돌이 있을때 , 해결 해 주었던 방식으로 반으로 나누기를 이야기해
그럼 아기가 반으로 잘라지면 어떻게 되는지를 생각해 보게 끔 한 후
아이들의 표정이 당혹감으로 일그러졌던 기억을 남긴 책 이었다.
이 부분은 솔직히 엄마가 흥미로웠다.
9살 어휘에 있어서 잘 하고 있다고 생각하는 아이가
과연 동사를 형용사로 부사로 명사로 잘 활용해서 잘 사용할지
정말 기대되는 부분이었다.
만화책을 좋아하는 우리 첫찌
그래서 가끔 자신만의 만화를 그리는 그녀
어떤 그림이 나올까 기대되고
또 백편의 독후활동을 해야하는 학교 숙제
조금씩 글쓰기 연습을 하기로 한 시점에서 어떤 스토리로 풀어나갈지
엄마는 너무 너무 궁금합니다.
작년 학교에서 맛보기로 배웠던 육하원칙
한참을 설명하고 이야기 했는데
과연 올해는 얼마나 성장하게 되었는지
이것 또한 궁금합니다.
작년 겨울방학 전과 후로 아이의 일기에서
발전하고 있다는 생각이 들었는데
정말 즐겁게 또 성장을 하게 될 그녀의 글쓰기가 기대되는 책입니다.
#탈무드한번에키우기 #한키 #초등국어 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz
아이와 엄마표를 시작하면서 항상 주의깊게 읽는것이 활용팁이나 부재설명이다.
아이들을 가르쳐보거나 아이들의 발달수준을 정확하게 알 수 없기에
아이와의 상호 작용을 하기에 더 없는 좋은 지도서가 되기도 한다.
특히나 아이들의 대답에 '오답'이 없지만, '차이'는 있다라는 말.
그래서 아이의 맞춤법이나 답지에서의 나오는 정답이 아닌
본 교재를 아이와 이야기하며 아이의 생각을 이해하고
아이의 생각을 정리할 수 있는 도와주는 입장이 되어야 겠다는 엄마의 보조적 역할을 다시 한번 깨달으며 엄마표의 근본적인 방향을 다시 한번 다잡을 수 있었다.
첫 번째 이야기는 우리가 많이 알고 또 짧지만, 많은 생각을 할 수 있게 해주는
<솔로몬과 두 엄마 >
이 이야기는 첫찌와 둘찌와 책을 통해서도 함께 보았던 책인데
두 아이가 너무 발랄하게
엄마가 둘의 충돌이 있을때 , 해결 해 주었던 방식으로 반으로 나누기를 이야기해
그럼 아기가 반으로 잘라지면 어떻게 되는지를 생각해 보게 끔 한 후
아이들의 표정이 당혹감으로 일그러졌던 기억을 남긴 책 이었다.
이 부분은 솔직히 엄마가 흥미로웠다.
9살 어휘에 있어서 잘 하고 있다고 생각하는 아이가
과연 동사를 형용사로 부사로 명사로 잘 활용해서 잘 사용할지
정말 기대되는 부분이었다.
만화책을 좋아하는 우리 첫찌
그래서 가끔 자신만의 만화를 그리는 그녀
어떤 그림이 나올까 기대되고
또 백편의 독후활동을 해야하는 학교 숙제
조금씩 글쓰기 연습을 하기로 한 시점에서 어떤 스토리로 풀어나갈지
엄마는 너무 너무 궁금합니다.
작년 학교에서 맛보기로 배웠던 육하원칙
한참을 설명하고 이야기 했는데
과연 올해는 얼마나 성장하게 되었는지
이것 또한 궁금합니다.
작년 겨울방학 전과 후로 아이의 일기에서
발전하고 있다는 생각이 들었는데
정말 즐겁게 또 성장을 하게 될 그녀의 글쓰기가 기대되는 책입니다.
#탈무드한번에키우기 #한키 #초등국어 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz
아이와 엄마표를 시작하면서 항상 주의깊게 읽는것이 활용팁이나 부재설명이다.
아이들을 가르쳐보거나 아이들의 발달수준을 정확하게 알 수 없기에
아이와의 상호 작용을 하기에 더 없는 좋은 지도서가 되기도 한다.
특히나 아이들의 대답에 '오답'이 없지만, '차이'는 있다라는 말.
그래서 아이의 맞춤법이나 답지에서의 나오는 정답이 아닌
본 교재를 아이와 이야기하며 아이의 생각을 이해하고
아이의 생각을 정리할 수 있는 도와주는 입장이 되어야 겠다는 엄마의 보조적 역할을 다시 한번 깨달으며 엄마표의 근본적인 방향을 다시 한번 다잡을 수 있었다.
첫 번째 이야기는 우리가 많이 알고 또 짧지만, 많은 생각을 할 수 있게 해주는
<솔로몬과 두 엄마 >
이 이야기는 첫찌와 둘찌와 책을 통해서도 함께 보았던 책인데
두 아이가 너무 발랄하게
엄마가 둘의 충돌이 있을때 , 해결 해 주었던 방식으로 반으로 나누기를 이야기해
그럼 아기가 반으로 잘라지면 어떻게 되는지를 생각해 보게 끔 한 후
아이들의 표정이 당혹감으로 일그러졌던 기억을 남긴 책 이었다.
이 부분은 솔직히 엄마가 흥미로웠다.
9살 어휘에 있어서 잘 하고 있다고 생각하는 아이가
과연 동사를 형용사로 부사로 명사로 잘 활용해서 잘 사용할지
정말 기대되는 부분이었다.
만화책을 좋아하는 우리 첫찌
그래서 가끔 자신만의 만화를 그리는 그녀
어떤 그림이 나올까 기대되고
또 백편의 독후활동을 해야하는 학교 숙제
조금씩 글쓰기 연습을 하기로 한 시점에서 어떤 스토리로 풀어나갈지
엄마는 너무 너무 궁금합니다.
작년 학교에서 맛보기로 배웠던 육하원칙
한참을 설명하고 이야기 했는데
과연 올해는 얼마나 성장하게 되었는지
이것 또한 궁금합니다.
작년 겨울방학 전과 후로 아이의 일기에서
발전하고 있다는 생각이 들었는데
정말 즐겁게 또 성장을 하게 될 그녀의 글쓰기가 기대되는 책입니다.
#탈무드한번에키우기 #한키 #초등국어 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz
아이와 엄마표를 시작하면서 항상 주의깊게 읽는것이 활용팁이나 부재설명이다.
아이들을 가르쳐보거나 아이들의 발달수준을 정확하게 알 수 없기에
아이와의 상호 작용을 하기에 더 없는 좋은 지도서가 되기도 한다.
특히나 아이들의 대답에 '오답'이 없지만, '차이'는 있다라는 말.
그래서 아이의 맞춤법이나 답지에서의 나오는 정답이 아닌
본 교재를 아이와 이야기하며 아이의 생각을 이해하고
아이의 생각을 정리할 수 있는 도와주는 입장이 되어야 겠다는 엄마의 보조적 역할을 다시 한번 깨달으며 엄마표의 근본적인 방향을 다시 한번 다잡을 수 있었다.
첫 번째 이야기는 우리가 많이 알고 또 짧지만, 많은 생각을 할 수 있게 해주는
<솔로몬과 두 엄마 >
이 이야기는 첫찌와 둘찌와 책을 통해서도 함께 보았던 책인데
두 아이가 너무 발랄하게
엄마가 둘의 충돌이 있을때 , 해결 해 주었던 방식으로 반으로 나누기를 이야기해
그럼 아기가 반으로 잘라지면 어떻게 되는지를 생각해 보게 끔 한 후
아이들의 표정이 당혹감으로 일그러졌던 기억을 남긴 책 이었다.
이 부분은 솔직히 엄마가 흥미로웠다.
9살 어휘에 있어서 잘 하고 있다고 생각하는 아이가
과연 동사를 형용사로 부사로 명사로 잘 활용해서 잘 사용할지
정말 기대되는 부분이었다.
만화책을 좋아하는 우리 첫찌
그래서 가끔 자신만의 만화를 그리는 그녀
어떤 그림이 나올까 기대되고
또 백편의 독후활동을 해야하는 학교 숙제
조금씩 글쓰기 연습을 하기로 한 시점에서 어떤 스토리로 풀어나갈지
엄마는 너무 너무 궁금합니다.
작년 학교에서 맛보기로 배웠던 육하원칙
한참을 설명하고 이야기 했는데
과연 올해는 얼마나 성장하게 되었는지
이것 또한 궁금합니다.
작년 겨울방학 전과 후로 아이의 일기에서
발전하고 있다는 생각이 들었는데
정말 즐겁게 또 성장을 하게 될 그녀의 글쓰기가 기대되는 책입니다.
#탈무드한번에키우기 #한키 #초등국어 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz
아이와 엄마표를 시작하면서 항상 주의깊게 읽는것이 활용팁이나 부재설명이다.
아이들을 가르쳐보거나 아이들의 발달수준을 정확하게 알 수 없기에
아이와의 상호 작용을 하기에 더 없는 좋은 지도서가 되기도 한다.
특히나 아이들의 대답에 '오답'이 없지만, '차이'는 있다라는 말.
그래서 아이의 맞춤법이나 답지에서의 나오는 정답이 아닌
본 교재를 아이와 이야기하며 아이의 생각을 이해하고
아이의 생각을 정리할 수 있는 도와주는 입장이 되어야 겠다는 엄마의 보조적 역할을 다시 한번 깨달으며 엄마표의 근본적인 방향을 다시 한번 다잡을 수 있었다.
첫 번째 이야기는 우리가 많이 알고 또 짧지만, 많은 생각을 할 수 있게 해주는
<솔로몬과 두 엄마 >
이 이야기는 첫찌와 둘찌와 책을 통해서도 함께 보았던 책인데
두 아이가 너무 발랄하게
엄마가 둘의 충돌이 있을때 , 해결 해 주었던 방식으로 반으로 나누기를 이야기해
그럼 아기가 반으로 잘라지면 어떻게 되는지를 생각해 보게 끔 한 후
아이들의 표정이 당혹감으로 일그러졌던 기억을 남긴 책 이었다.
이 부분은 솔직히 엄마가 흥미로웠다.
9살 어휘에 있어서 잘 하고 있다고 생각하는 아이가
과연 동사를 형용사로 부사로 명사로 잘 활용해서 잘 사용할지
정말 기대되는 부분이었다.
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어떤 그림이 나올까 기대되고
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엄마는 너무 너무 궁금합니다.
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한참을 설명하고 이야기 했는데
과연 올해는 얼마나 성장하게 되었는지
이것 또한 궁금합니다.
작년 겨울방학 전과 후로 아이의 일기에서
발전하고 있다는 생각이 들었는데
정말 즐겁게 또 성장을 하게 될 그녀의 글쓰기가 기대되는 책입니다.
#탈무드한번에키우기 #한키 #초등국어 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz
아이와 엄마표를 시작하면서 항상 주의깊게 읽는것이 활용팁이나 부재설명이다.
아이들을 가르쳐보거나 아이들의 발달수준을 정확하게 알 수 없기에
아이와의 상호 작용을 하기에 더 없는 좋은 지도서가 되기도 한다.
특히나 아이들의 대답에 '오답'이 없지만, '차이'는 있다라는 말.
그래서 아이의 맞춤법이나 답지에서의 나오는 정답이 아닌
본 교재를 아이와 이야기하며 아이의 생각을 이해하고
아이의 생각을 정리할 수 있는 도와주는 입장이 되어야 겠다는 엄마의 보조적 역할을 다시 한번 깨달으며 엄마표의 근본적인 방향을 다시 한번 다잡을 수 있었다.
첫 번째 이야기는 우리가 많이 알고 또 짧지만, 많은 생각을 할 수 있게 해주는
<솔로몬과 두 엄마 >
이 이야기는 첫찌와 둘찌와 책을 통해서도 함께 보았던 책인데
두 아이가 너무 발랄하게
엄마가 둘의 충돌이 있을때 , 해결 해 주었던 방식으로 반으로 나누기를 이야기해
그럼 아기가 반으로 잘라지면 어떻게 되는지를 생각해 보게 끔 한 후
아이들의 표정이 당혹감으로 일그러졌던 기억을 남긴 책 이었다.
이 부분은 솔직히 엄마가 흥미로웠다.
9살 어휘에 있어서 잘 하고 있다고 생각하는 아이가
과연 동사를 형용사로 부사로 명사로 잘 활용해서 잘 사용할지
정말 기대되는 부분이었다.
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그래서 가끔 자신만의 만화를 그리는 그녀
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또 백편의 독후활동을 해야하는 학교 숙제
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엄마는 너무 너무 궁금합니다.
작년 학교에서 맛보기로 배웠던 육하원칙
한참을 설명하고 이야기 했는데
과연 올해는 얼마나 성장하게 되었는지
이것 또한 궁금합니다.
작년 겨울방학 전과 후로 아이의 일기에서
발전하고 있다는 생각이 들었는데
정말 즐겁게 또 성장을 하게 될 그녀의 글쓰기가 기대되는 책입니다.
#탈무드한번에키우기 #한키 #초등국어 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz
아이와 엄마표를 시작하면서 항상 주의깊게 읽는것이 활용팁이나 부재설명이다.
아이들을 가르쳐보거나 아이들의 발달수준을 정확하게 알 수 없기에
아이와의 상호 작용을 하기에 더 없는 좋은 지도서가 되기도 한다.
특히나 아이들의 대답에 '오답'이 없지만, '차이'는 있다라는 말.
그래서 아이의 맞춤법이나 답지에서의 나오는 정답이 아닌
본 교재를 아이와 이야기하며 아이의 생각을 이해하고
아이의 생각을 정리할 수 있는 도와주는 입장이 되어야 겠다는 엄마의 보조적 역할을 다시 한번 깨달으며 엄마표의 근본적인 방향을 다시 한번 다잡을 수 있었다.
첫 번째 이야기는 우리가 많이 알고 또 짧지만, 많은 생각을 할 수 있게 해주는
<솔로몬과 두 엄마 >
이 이야기는 첫찌와 둘찌와 책을 통해서도 함께 보았던 책인데
두 아이가 너무 발랄하게
엄마가 둘의 충돌이 있을때 , 해결 해 주었던 방식으로 반으로 나누기를 이야기해
그럼 아기가 반으로 잘라지면 어떻게 되는지를 생각해 보게 끔 한 후
아이들의 표정이 당혹감으로 일그러졌던 기억을 남긴 책 이었다.
이 부분은 솔직히 엄마가 흥미로웠다.
9살 어휘에 있어서 잘 하고 있다고 생각하는 아이가
과연 동사를 형용사로 부사로 명사로 잘 활용해서 잘 사용할지
정말 기대되는 부분이었다.
만화책을 좋아하는 우리 첫찌
그래서 가끔 자신만의 만화를 그리는 그녀
어떤 그림이 나올까 기대되고
또 백편의 독후활동을 해야하는 학교 숙제
조금씩 글쓰기 연습을 하기로 한 시점에서 어떤 스토리로 풀어나갈지
엄마는 너무 너무 궁금합니다.
작년 학교에서 맛보기로 배웠던 육하원칙
한참을 설명하고 이야기 했는데
과연 올해는 얼마나 성장하게 되었는지
이것 또한 궁금합니다.
작년 겨울방학 전과 후로 아이의 일기에서
발전하고 있다는 생각이 들었는데
정말 즐겁게 또 성장을 하게 될 그녀의 글쓰기가 기대되는 책입니다.
#탈무드한번에키우기 #한키 #초등국어 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz @langlab_kiz
아이와 엄마표를 시작하면서 항상 주의깊게 읽는것이 활용팁이나 부재설명이다.
아이들을 가르쳐보거나 아이들의 발달수준을 정확하게 알 수 없기에
아이와의 상호 작용을 하기에 더 없는 좋은 지도서가 되기도 한다.
특히나 아이들의 대답에 '오답'이 없지만, '차이'는 있다라는 말.
그래서 아이의 맞춤법이나 답지에서의 나오는 정답이 아닌
본 교재를 아이와 이야기하며 아이의 생각을 이해하고
아이의 생각을 정리할 수 있는 도와주는 입장이 되어야 겠다는 엄마의 보조적 역할을 다시 한번 깨달으며 엄마표의 근본적인 방향을 다시 한번 다잡을 수 있었다.
첫 번째 이야기는 우리가 많이 알고 또 짧지만, 많은 생각을 할 수 있게 해주는
<솔로몬과 두 엄마 >
이 이야기는 첫찌와 둘찌와 책을 통해서도 함께 보았던 책인데
두 아이가 너무 발랄하게
엄마가 둘의 충돌이 있을때 , 해결 해 주었던 방식으로 반으로 나누기를 이야기해
그럼 아기가 반으로 잘라지면 어떻게 되는지를 생각해 보게 끔 한 후
아이들의 표정이 당혹감으로 일그러졌던 기억을 남긴 책 이었다.
이 부분은 솔직히 엄마가 흥미로웠다.
9살 어휘에 있어서 잘 하고 있다고 생각하는 아이가
과연 동사를 형용사로 부사로 명사로 잘 활용해서 잘 사용할지
정말 기대되는 부분이었다.
만화책을 좋아하는 우리 첫찌
그래서 가끔 자신만의 만화를 그리는 그녀
어떤 그림이 나올까 기대되고
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엄마는 너무 너무 궁금합니다.
작년 학교에서 맛보기로 배웠던 육하원칙
한참을 설명하고 이야기 했는데
과연 올해는 얼마나 성장하게 되었는지
이것 또한 궁금합니다.
작년 겨울방학 전과 후로 아이의 일기에서
발전하고 있다는 생각이 들었는데
정말 즐겁게 또 성장을 하게 될 그녀의 글쓰기가 기대되는 책입니다.
#탈무드한번에키우기 #한키 #초등국어 #책으로키우는우리아이 #책키 @check_kiz