나야, 나!

나야, 나! - 나 ㅣ 책 읽기 마중물
박승우 외 지음 / 창비 / 2017년 9월

아이들에게 그림책에서 글자책으로 넘어갈 때

힘든 과정!

그 중간에 마중물로 딱인 책!

하루 보고 다시 보게 되는 책

초등 마중물 독서 시리즈

나야, 나!

미디어창비 

차례를 봐도 너무 재미있는 스타일!

우리 엘은 그림책에서 만화책으로 넘어가면서 글밥을 이겨냈는데요

이렇게 책을 읽어도 정말 좋을 것 같네요!!

책 속에 하나하나 다 이쁜 책들!

시리즈가 궁금해지는 책!

그래서 계속 보게 되는 책이 바로 이 책인 것 같네요!

​모든 스타일이 다 숨어있는 책!

초1의 우리 엘에게는 완전 딱인 책이네요!

책을 넘겨주자마자!!

바로 그자이에 책을 보는 녀석!

찾는다고 연필을 찾더니 자리에 앉아서 보는 녀석이네요! 

잠자리에서 보여준 것이 화근!

이 책을 다 볼때까지 눈이 말똥말똥!

잠오는 엘이였는데 다시 눈이 똘망똘망!

너무 재미있다고

다음날 학교에 들고가서 보여준다며!

자기도 보고!! 친구도 보고!!!

재미있다며 이 책 한권 들고가는 녀석!

이 책 재미있다는 것이 확실한 건 우리 아이의 반응!

시리즈 보여달라니 보여줄 수 밖에..

바로 질렀다죠..^^

꿈하늘

꿈하늘 ㅣ 천천히 읽는 책 19
신채호 지음, 이주영 옮김 / 현북스 / 2017년 8월

초등학생이 되니

조금씩 생각의 폭도 넓어지고!!

그러면서 아이들이 읽었으면 하는 책들이 생겨나는 것 같아요!

이번에 만나 책은

단재 신채호의 미완의 책

현재 남아있는 것으로 미뤄 아이들의 눈높이에 맞춰진 책이랍니다

천천히 읽는 책

꿈하늘

현북스

 

단재 신채호 선생의 미완성 소설

이것을 동화시로 풀어쓴 책인데요!

그 책이 어쩌면 무거울 수도 있고

그 시대상을 반영하는 것인지라 참 암울하기도 하지만

아이에게는 간접 접근을 할 수가 있어서 더 좋은 것 같기도 해요

목차를 보면서

점점 그 당시 현존 인물과 역사인물들이 뒤섞여

지금의 현실을 규탄하고..

조상들에게 면목이 없어하는 모습을 보면서

참 슬프기도 했네요!

여기서는 한 놈이 나오는데

한 놈은 자기의 이야기를 뱉어내는 형식으로 되어있어서

아이들도 편하게 이야기를 따라서 한 장 한 장을 넘길 수가 있는 책이네요!

많은 사람들이 나오고 많은 이야기가 숨어있어서

우리 아이들은 호기심으로 떠나게 되는 이야기가 이어지는데요!

그러면서 잘못을 한 자의 지옥에 대해서도 이야기를 같이 해주네요!

일곱 가지 지옥과

열두 가지 지옥!

이곳에서 우리는 누구를 만날 수 있을지 생각을 하게 만드네요

 

그러면서 한글에 대한 우수성도 같이 나와

자연스럽게 쓴 글에 자유로움이 느껴지면서

한글의 위대함도 동시에 느낄 수가 있는 책!

초등 1학년의 우리 아이에게 어려울까 살짝

고민이 되었는데 전혀 그렇지가 않나 보네요!

​

다소 글을 읽으면서 천천히 씹어가면서 보는 책이라

장소를 바꿔가면서 다양하게 읽었던 우리 엘!

그러면서 다 읽고 나서 다 읽었다는 뿌듯함에 자랑을 하는 우리 엘!

이제 역사관이 생겨나고

자기 의지가 생겨나는 시기!

이 시기에 우리 엘은 점점 더 다양한 생각과 다양한 이야기를 채워나가고 있는 것 같네요!

한 번은 읽어야 하는 책!

그 책을 읽고 조금은 더 깊게 생각하고 조금 더 심도 있는 책 이야기를 찾네요

 

 

 

우등생 해법 수학 1-2 (2017년) 풀고 있어요

구성도 맘에 들고!

그래서 우등생인가봐요!

우등생의 즐기는 학습을 느낄수가 있거든요

아직은 뛰어놀기에도 딱 좋은 나이!
요즘 우리 아이들이 시골로 와서 노는 시간이 배가 되고!
같이 노는 친구들도 점점 더 많아지고!!
엄마의 친구들도 점점 더 많아지는 시간들이네요!
초등1학년은 하루 10분만 같이 해도 된다고 생각하는 저!!
신나게 놀고 하루10분의 기적을 만들어가려고 하네요

 

남들보다 빠르게 시작하지는 않고
하는 동안 교과과정에서 무너지지 않도록 옆에서 같이 나가려고 하는데요!
문제를 푸는 동안 진도가 다소 늦는 감이 있지만
그건 아이와 다양한 문제로 습관만 잡아내는 활동으로 해줘도 충분한 것 같아요!

어디까지나 적정학습으로 해나갈려구요

Who? Special 이승엽 (친필 사인 수록 특별판)

who? special 이승엽 (친필 사인 수록 특별판) ㅣ who? special
최재훈 지음, 스튜디오 해닮 그림, 안광필 감수 / 다산어린이 / 2017년 8월

뜨거운 돌풍을 이어갈 것으로 기대되는 WHO 시리즈

오늘날의 대한민국을 비롯한 이 시대를 이끄는 이야기로 구성이 되어 있는 책!

​WHO 스페셜 이승엽

이 시대가 원하는 인재상이 창의융합형 인재

who 시리즈는 그런 창의융합형 인재들로 가득한데!!

여기에 우리 엘이 들어갈 수 있도록 말이죠!!

그리고 체험학습으로 부족한 것은 책으로!!

정치ㆍ리더, 과학ㆍ발명, 경제ㆍ경영, 문화ㆍ예술, 인권ㆍ환경, 인문ㆍ사상 총 6개 분야 100가지 진로를 담고 있으니!! 

​WHO 스페셜 위인전은 지금 시대의 멘토를 만나게 해주는 책

​WHO 스페셜 이승엽

이렇게 친필이 있어서

아이들이 더 흥미를 가지는 것 같기도 해요!

자신의 멘토를 만날 수 있는 WHO 시리즈

 

위인전이라 차례를 보면 그가 어떤 사람인지 알 수가 있네요!!

 

​요즘에는 이렇게 만화로 접하게 되니 아이가 너무 좋아하고

재밌게 볼 수가 있는 것 같아요

 

하지만 인물 백과로 그에 대한 기사를 만나 볼 수가 있는데요

다양한 지식은 덤!!

그리고 어린이 진로 탐색도!!

우리 아이의 길잡이 역할을 톡톡히 하는 책이죠??

 

이승엽의 대한 일대기와

교과 연계표!

아이에게 맞춰서 보여주면 참 좋을 듯 하죠??

오늘은 학교에서 오자마자 책상위에 올려진 책을 보고

놀지 않고 읽기모드로 들어갔네요!

그러면서 혼자 보면서 저렇게 웃는 모습도 포착!ㅋ

이제는 책을 보여주면서 아이가 스스로 읽는 시간을 주는데요!!

정말 어느 순간 보고 있는 모습을  보면 왠지 뿌듯! 

아이들의 멘토를 만나게 해주는 WHO

정말 한 명 한 명 만나면서 행복할 수밖에 없네요!

특히나 더욱더 말이죠

우등생 해법 수학 1-2 (2017년)

우등생 해법 수학 1-2 (2017년) - 2015 개정 교육과정 새 교과서 반영 ㅣ 초등 우등생 해법 시리즈 (2017년)
최용준.해법수학연구회 엮음 / 천재교육 / 2017년 5월

다른 것보다 아이들이 재미있어하는 것
하나만 잡아도 성공이라고 하던데!!
우리 엘의 경우는 수학을 기초로 하고 있는데요!!

그래서 아이에게 수학문제에 대한 다양한 활동을 할 수 있는
우등생 해법수학을 보여주고 있어요!
1-1부터 시작하고 여름방학을 맞이해서 아이에게 심심한 방학을 만들어서
아이 스스로 할 수 있도록 하고 있어요..^^ 

개념을 잡으면서 단원 미리 보기는 아이들이 좋아하는 만화로!
문제도 아이들이 쉽게 풀 수 있도록
다양한 색감으로 아이들의 호기심을 자극해 주니
아이가 스스로 한 장씩 넘겨주니 좋아요!

아이와 함께 문제를 풀이하는 시간!
그전에 계획표에 맞춰진 진도를 빼는 것도 중요하겠죠?
이제 곧 개학이라서 더욱더 체계적인 학습활동이 중요한 것 같아요!!

 

문제를 푸는 시간
아이들이 스스로 하는 습관을 잡아주는 것이 참 중요한데요!
아직은 혼자서 스스로 습관을 잡아주려면 부모의 도움이 필요한 것 같아요!
저 같은 경우에는 앉아서 같이 책을 보기도 하지만
풀고 있을 때는 같이 봐주고 있는데요!

아이들이 어렵게 느끼게 되는 그 순간의 것들을
즉각적인 피드백으로 아이 스스로 해결할 수 있도록 해주는 것이 중요하기 때문인데요!
QR코드가 있어서 바로바로 답을 찾을 수도 있고
추가적인 재미도 있어서 좋아하는 것 같아요! 

그리고 오답노트를 아이와 함께 할 수 있어서 틀린 문제는
오답노트로 확인하면서 아이의 포인트를 알아가는 방법도 있어서
나중에 학기 마무리를 할 때도 도움을 받을 수가 있을 것 같네요!
이렇게 다양한 콘텐츠들이 있어서 즐겁게 활동을 해줄 수가 있을 것 같네요!

다른 것보다 훨씬 더 아이의 학습방법을 이해하기에 좋은 것 같아요! 

초등 저학년의 경우에도 서술형 문제가 시작되는 것을 보니
이전의 저희가 했던 스타일과는 참 많이 달라진 것을 느끼게 되네요
점점 더 문제의 난이도가 높아지는 것을 느끼는데
우리 아이들은 그걸 모르고 자연스럽게 익히고 있는 것 같아요!

남들보다 빠르게 시작하지는 않고
하는 동안 교과과정에서 무너지지 않도록 옆에서 같이 나가려고 하는데요!
방학 동안 이사를 하면서 학원은 이제 엄두도 못내는 시골생활로 접어들었네요..ㅋㅋ
하지만 아이들이 재미있게 즐길 수 있는 새로운 친구를 만나는 10명 남짓한 친구들이 있는 학교생활!!
부족하지 않게 나갈 수 있는 시간을 만들어주고 싶네요!!