우리아이 다중지능계발을 위한 동화책

동화 읽는 지니어스 5 : 파도를 막아 낸 린 위엔 (본책 + 독후 놀이 워크북) ㅣ 동화 읽는 지니어스 5
CJ에듀케이션즈 지음 / 길벗스쿨 / 2012년 10월

동화읽는 지니어스는 각 장의 동화 내용 또는 소재와 연관된 다양한 영여의 문제를 해결하면서

논리사고,창의사고,수학,언어,사회,과학 영역을 놀이로 활동하는 엄마표 다중지능계발 프로그램 입니다.

5권 <파도를 막아 낸 린 위엔>에서는 린 위엔의 지혜를 배울 수 있는데요

오늘은 린 위엔이 구해 준 거미는 어떤 모습 이었는지 거미를 만든 다음 나비와 비교해 보는 과학 활동을 해 보았답니다.

칼라점토를 이용해 거미의 머리와 배를 각각 만듭니다.

동글 동글 동글 동글~~ 굴려도 보고

주물 주물 주물 주물~~ 주물러도 보고~~~

머리와 배를 만든 다음 이쑤시개로 고정 시킨 후

책 뒤에 있는 거미 눈 스티커를 붙여 주었어요.

빨대를 이용해 거미의 배 부분에 다리를 꽂아 만들어 준 후,

다른 색 컬러 점토로 등 부분을 꾸며 줍니다.

거미를 다 만든 후에 책에는 나오지 않았지만,

남은 점토로 나비도 만들어 보았답니다.

거미는 곤충이 아니예요. 거미와 곤충인 나비를 비교 해 보아요.

                <거미>       <나비>

다리개수	8개	6개
더듬이	없음	2개
몸의 구성	머리가슴배	머리가슴배

점토로 곤충을 다 만든 후 이렇게 책 도표에 정리 해 주면 아이가 거미와 나비의 특징과 다른 점을 쉽게 알고 느낍니다.

아직 4살 밖에 안 되었는데 온 가족이 모인 식탁에서 나비와 거미의 다리 갯수를 말하면서 그 특징을 얘기 하니

가족들의 반응은 놀라움 그 자체 네요.ㅎㅎ

누나와 아빠와 개미,풍뎅이, 무당벌레,잠자리 다리는 몇 개일까?? 신나게 이야기를 주고 받더니

 닭, 사자, 토끼 등...동물들의 다리 갯수까지 맞추기를 하네요.ㅋㅋ

<동화 읽는 지니어스>와 함께 신나고 즐거운 독후활동 이었습니당~~~

역사가 함께 있는 달력 이젠 그냥 지나치지 않아요!!

그래서 이런 날이 생겼대요 ㅣ 유래를 통해 배우는 초등 사회 5
우리누리 지음, 우지현 그림 / 길벗스쿨 / 2012년 8월

이제 연말즈음 되면 쏟아져 나오는 달력들 속에는

무슨 날들이 있을까요? 

항상 엄마인 제 눈에는 빨간날만 보이던데....

이 책을보내 갑자기 제가 부끄러워 지는데요.

아이와 함께 이번에는 새 달력이 나오면 이 책을 보고 하나씩 하나씩 체크 해 볼 생각 입니다.

<그래서 이런 날이 생겼대요>에는 달력에 써 있는

날들에 대한 수많은 사연과 역사, 그리고 의미가 담겨 있네요.
또한 특별한 기념일들에 대한 유래와 의미들을 자세히 알려줍니다.
그냥 무심코 지나치던 날들을 책을 보면서 가슴 깊이 되새겨지게 되네요.

책이 무려 80여개의 날들이 네 칸 만화와 함께 담겨져 있답니다.

우리나라의 역사는 물론 풍습까지도 알 수 있는 아주 유용한 책인 것 같습니다.

저희 아이 뿐만 아니라 엄마인 제가 읽어도 많은 좋은 책 이네요.

반드시 집에 갖추고 있어야할 필수 교과서 같은 책 입니다.

이젠 어떤 날도 무심코 지나칠 수 없겠네요....

"그래서 이런 날이 생겼단다....."하고 말해 줄 수 있는

똑똑한 엄마가 되고 싶어요^0^

초등사회교과서에 정치관련 내용을 쉽게 이해해요.

그래서 이런 정치가 생겼대요 ㅣ 유래를 통해 배우는 초등 사회 6
우리누리 지음, 김경호 그림 / 길벗스쿨 / 2012년 8월

오!! 기다리고 기다리던 그래서 이런 ~~가 생겼대요 

여섯번째 시리즈 "정치"가 출가 되었네요.

그래서 시리즈는 네 개의 짧은 만화컷 속에 아주 깊은 의미를 담고 시작 한답니다.

딱딱하고 어려울 것 같은 정치 !

하지만 그래서 시리즈로 보면 너무 재미있네요.

예전의 정치 그리고 다른 나라의 정치는 어떠한 유래가 있는지 알게 되면서

초등사회교과서에 있는 정치 관련부분을 쉽게 이해할 수 있답니다.

정치에대한 역사부터 세계인이 알아야 할 정치에 대해

어원부터 자세하게 정리해 주는 책 입니다.

아이가 최고의 책이라고 느끼는 책!!

손에 잡히는 과학 교과서 03 - 우주
손영운 지음, 임선영 그림 / 길벗스쿨 / 2007년 2월

우리 인간이 살고 있는 가장 큰 집이라고 할 수 있는 "우주"..

그 속에는 태양, 달 , 행성, 별 등이 있고

천문학자들은 그것들에 대해 끊임없이 연구하고 있다.

내가 이번에 "우주"에 대해서 손잡이를 한 이유는

담임선생님께서 예전에 금성일식을 보라고 말씀하셨고,

나는 엄마와 함께 과천과학관에서 금성일식 관측행사에 참여하게 되었다.

그 때부터 이 우주에 대해서 궁굼증과 호기심을 가지기 시작했고,

태양계를 이루는 행성과 위성 그리고 각 행성마다 그리스신화에 나오는 온갖 신과 요정의 이름이 재미있고 신비로웠다.

이 "우주"책은 마치 내가 천문학자가 되어 우주 탐험을 하는 것 같은 느낌을 주는 정말 최고의 책이다.

이젠 집에서 독서논술 하세요~~!!

기적의 독서 논술 C1단계 - 초등 4학년 이상 ㅣ 기적의 독서 논술 시리즈
박현창 지음 / 길벗스쿨 / 2012년 7월

책에 들어가기에 앞서 글의 종류에 대해 알려주고

작가에 대한 간단한 설명과 본문중에서 교훈이 될 만한 핵심내용을 담았네요.

"옛날 사람들은 신의 뜻을 따르며 제 것만 가질뿐 남의 것을 탐하지 않았습니다." 

이 책은 1,2,3단계로 나누어져 있습니다.

1,땅과 사람을 읽기전에 생각하기-재미있는 그림과 삽화를 통해 책의 내용을 궁굼하게 하는군요.

2.땅과 사람을 읽는중에 생각하기-주인공이되어 혹은 그 상황에 대해 생각할 수 있도록 각 페이지 맨 위에 조그만한 글씨로 세심하게 알려줍니다. 본문은 지루하지 않게 그리고 과하지 않게 고학년에게 맞도록 그림도 적당히 잘 넣었네요.

3.땅과 사람을 읽고나서 생각하기-읽고 나서도 책 내용을 그대로 물어보고 답하는 것이 아니라 본문의 내용을 바탕으로 내 스스로 마음껏 상상할 수 있도록 간단한 퀴즈와 문답형식으로 재미있게 편집한 것 같습니다.

1단계에서는 책의 본문을 읽기전에 등장인물에대한 추측을 할 수 있도록 도와 줍니다.

문장속의 낱말도 여러각도로 자세하게 일깨워줍니다.

2단계에서는 본문에 대해 먼저 추측하도록 유도한후

책의 내용을 읽게 하면서 각 본문의 유추하도록 하며 중간 중간 질문을 통해

교훈과 핵심내용을 생각하도록 합니다.

3단계에서는 반드시 앞의 내용을 정확히 읽고 이해하여야만 생각을 일깨울 수 있습니다.

본문의 주인공이나 핵심내용에대해 다시 한 번 짚어 주면서 생각을 일깨워 줍니다.

전체적으로 아이와 함께 풀어본 결과 우선 아이가 너무도 좋아하네요.

빨리 책을 받아 보고 싶어 안달이 났습니다.

1편 파홈이 차지한 땅은 알고 있는 내용이었고,

2편 달갈만한 씨앗은 모르고 있는 내용이었는데 정말 호기심 있고 즐겁게 푹 빠져서 보네요.

학교에서 방과 후 수업을 4년간 했는데 선생님이 바뀌면서 5학년이 되고부터 그만 두었어요.

독서논술 할 당시 받아본 자료와 책들과 비슷한 면도 많고 전문 교사 없이도 엄마가 충분히 독서논술 선생님이 되어 함께 할 수 있겠다고 느꼈답니다.