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꿈꾸는 엄마로 산다는 것 - 하버드대 엄마 서진규와 하버드대 딸 이야기
서진규 지음 / 알에이치코리아(RHK) / 2015년 3월
평점 :
아이는 부모의 작품이다.. 라는 글귀를 보니
제가 꼭 읽어야할생각이라 했어요..
아이보다 더 열심히 공부한 엄마 !!!
저도 아이의 재능을 살려주기위해 늘 배우고 공부하려고
노력하지만 어디서 부터 어떻게 해야할지 모를때가 많은데.
부모는 자식의 거울이라는 말처럼 저이책을 보고 아이가 존경할만한 엄마가 되고싶은 마음에
이책을 읽었어요..
꿈꾸는 엄마로 산다는 것에서 서진규씨는 태동을 느낄 때마다 아이가 보내는 신호에 온 신경을 집중했다.
그리고 아이를 현재를 버티고 미래를 앞으로 살아갈 자신의 ‘단짝’이라 믿으며, 딸과 함께 이루어갈 많은 일들을 꿈꾸었다.
낮에는 허드렛일, 밤에는 공부를 하며 학업의 꿈을 키웠다.
결혼 후 생계를 위해 미군에 입대했고 이후 15년 만에 대학 여섯 군데를
거쳐 하버드에 입학해 석사와 박사 과정을 거쳐 오늘의 자리에 이르면서 ‘희망의 상징’으로 부각되었다.
공부 잘하는 아이들과 경쟁하면서 꾸준히 자신의 실력을 쌓아온 조성아는 하버드대를 졸업하고
미 육군에서 복무했으며 현재 외교관의 꿈을 이루기 위해 노력하고 있다.
이 책은 희망 메신저 서진규와 그 희망의 첫 번째 증거가 된 그녀의 딸 조성아,
두 모녀가 함께 절망을 희망으로 빚어온 이야기를 담았다.
‘부모는 자식의 거울’이라는 말이 있듯이 아이는 부모의 모습을 닮아간다.
그러므로 자식의 모습 또한 부모의 거울일 수밖에 없다.
이 말을 증명하듯 서진규와 조성아는 똑 닮았다.
조성아도 엄마를 따라 하버드대에 들어갔으며, 미 육군에 입대하여 15년간 복무했다.
조성아가 하버드대에 들어갔을 때 서진규도 하버드대학원에서 공부하고 있었던 터라 두 사람은 당시 하버드대 모녀 재학생으로 세인의 이목을 집중시켰다.
그간의 삶도 그랬지만 특히나 이 시기에 두 사람은 서진규가 딸을 가졌을 때 바랐던 대로 함께 학교 교정을 거닐며 하루 일과를 나누고,
하버드대의 천재들 속에서 낙심한 서로를 일으켜 세워주며, 일 분 일 초를 아껴가며 함께 공부하는 그야말로 단짝이 되었다.
서진규와 조성아가 엄마와 딸로, 마음을 터놓는 소울메이트로, 함께 학문을 쌓아가는 동료로 살아온 시간들의 기록이다.
또한 서진규가 엄마로서 딸 조성아와 어떤 방식으로 교감하며 어려운 환경 가운데서도
딸을 정신과 신체가 아름다운 한 사람으로 양육했는지를 기록한 엄마들을 위한 공감서이자 지침서다.
이 책을 통해 엄마와 딸이 얼마나 존귀한 관계인지를 새삼 깨닫게 될 것었다.
"아이에게 성적보다 희망을 끌어올리는 법을 알려주고 싶었다!"
먹고살기 위해 달랑 100달러만 들고 도미하여 온갖 역경과 시련을 이겨내며 하버드대에 들어간 서진규.
당시 IMF 외환위기로 절망에 휩싸여 있는 대한민국 국민들에게 ‘희망의 산 증거’가 된 그녀는 자신의 딸에겐 과연 어떤 엄마였을까?
서진규는 대부분 사람들이 꿈꾸는 이상적인 가정에서 아이를 양육하지 못했다.
우선 그녀의 결혼 생활은 순탄치 않아 두 번이나 이혼을 해야 했고,
직업이 군인인 터라 아이를 데리고 미국, 한국, 독일, 일본 등지를 떠돌아야 했으며,
친정식구들을 비롯하여 다른 사람들의 도움에 의지하여 아이를 키워야 했다.
하지만 얼마 전 엄마가 된 그녀의 딸 조성아는 자신도 엄마 같은 엄마가 되고 싶다고 고백한다.
서진규의 교육은 남달랐다. 미국 교육과 한국 교육의 특성을
자녀의 성품과 성향에 맞게 접목한 서진규는 인생의 오랜 여정을 놓고 봤을 때 자녀에게 중요한 것이 무엇인지를 파악하려고 애썼다.
이 책에는 꼴등이 적힌 성적표를 들고 온 딸에게
너그러울 수 있었던 서진규의 교육 철학, 자립심을 키우기 위해 일곱 살 때부터 주유소에 가면 기름을 주입하는 일부터 셈을 치르는 일까지 시켰던 일, 경제관념을 키워주기 위해 초등학교 저학년인 아이에게 엄마의 월급명세서를 보여줬던 일화, 사랑받는 사람이 되게 하려고 어려서부터 심부름꾼으로 키운 일, 일어 공부를 시키기 위해 만화책을 미끼로 사용했던 지혜, 정서적 교감을 위해 또래 친구보다 딸의 연애 이야기를 더 흥미진진하게 들어준 배려, 다양한 경험을 쌓도록 하기 위해 고등학교 시절 정규 과정을 벗어나 1년간 일본 유학을 보낸 일 등 서진규의 교육 현장이 담겨 있다.
인생을 살다 보면 학교 성적표가 인생 성적표가 되지 않음을 절실히 깨닫게 된다.
중요한 것은 아이의 성향에 맞는 또 그 또래에 맞는 교육 수준과 경험을 제공함으로써 아이 스스로 자신의 인생을 그리고 꿈꾸도록 하는 것이다.
《꿈꾸는 엄마로 산다는 것》은 오늘날 내 아이가 행복하길 바라는 모든 엄마들에게 서진규가 세월의 선배로서 전하는 엄마 수업이 될 것이다.
엄마로 산다는 것에 정답은 없다
그러나 엄마의 가장 큰 특권은 ‘꿈 안내자’다
엄마가 자녀에게 줄 수 있는 가장 선물은 무엇일까? 서진규는 《꿈꾸는 엄마로 산다는 것》을 통해 그것은 자녀가 자신의 길을 찾아가도록 지켜보고 도와주는 것,
그리고 그 꿈을 함께 꾸어주는 것이라고 말한다. 또한 이것이야말로 엄마가 해야 하는 역할인 동시에 엄마가 누릴 수 있는 특권이라고 덧붙인다.
미래를 바라보고 설계하는 것만큼 사람을 사람답게 해주는 것은 없다고 믿기 때문이다.
자식을 알면 그 부모가 보인다는 말이 있다. 아이들은 자라면서 많은 부분을 부모의 행동을 보며 따라한다. 그날 남에게 친절을 베푼 것은 성아였다. 하지만 내 자랑을 하자면 그것은 내가 의도적으로 가르친 결과다. ‘부모는 자식의 거울’이라는 말이 괜히 나왔겠는가. 나쁜 행동이든 좋은 행동이든 다 닮게 되어 있다. 그러므로 자식 또한 부모의 거울일 수밖에 없다.--- p.165
이젠 엄마와 딸이 아닌 친구로 살아갈 것이라는 예감이 들었다. 성아는 이제 세상 어디에 내놓아도 당당히 제 인생을 살아갈 준비가 되어 있었다. 나는 서진규라는 이름을 가지고 있었지만 규정되는 그 어떤 것도 거부하고 내 길만 걸어왔다. 걸어가면 걸어갈수록 내 인생은 확장되고 깊어졌다. 가시나에서 벗어나 인류의 한 사람으로 오롯이 일어섰을 때 그제야 내게 인류애라는 것이 생겼다. 성아도 그러했다. 그저 자신의 세계관을 펼치면서 살아가고 있다. 한국인으로서 미국인으로서도 아닌 그저 조성아, 재스민이란 사람의 이름을 가지고 자신의길을 만들어가고 있다. --- p.290