우리가 긍정 에너지를 발휘했을 때 정말 어떤 기적이 일어나는지 궁금하시면 이 책을 꼭 읽어보세요.

그래, 잘될 거야! - 긍정적인 아이로 키워주는 책 ㅣ 좋은습관 길러주는 생활동화 14
정란희 지음, 최현묵 그림 / 위즈덤하우스 / 2012년 4월

스콜라 출판사의 "좋은 습관 길러주는 생활동화", 이 시리즈 참 좋은 것 같아요.

재미있는 이야기를 읽으면서 어느새 책에서 전하고픈 메시지가 내 것으로 되어가는 느낌이 오네요.

아이들은 제대로만 이끌어주면 누구든 훌륭하게 성장할 수 있다고 생각합니다.

이 책과 같이 어린이의 잘못된 습관과 버릇을 재미있고 쉽게 고쳐주는 것도 그 중 하나의 방법이 되겠지요.

이 시리즈 중 최신작, "그래, 잘될거야!"를 2학년 딸아이가 먼저 읽고 제가 읽어보았어요.

아이는 책에 깊이 빠져 처음부터 끝까지 집중하여 읽더군요.

매사에 부정적이고 불평이 가득한 나나의 모습을 보면 나나의 친구들처럼 보는 이도 힘이 쭉 빠지는 기분이랍니다.

꿈속에서 나나의 꽃만 그늘진 곳에서 애처롭게 간신히 생명을 유지하고 있는 장면에서는 저도 너무 안타까웠어요.

그 마음의 꽃을 살릴 수 있는 것은 오직 주인뿐..

자기 마음을 잘 다스리려면 늘 긍정적인 에너지로 살아가야 함을 절실히 느끼게 되네요.

나나의 부정적인 생각은 처음부터 나나의 잘못이었을까요.

책 속에 나오는 나나 엄마의 모습을 보니 저 자신을 돌아보게 됩니다.

과정보다 결과를 중시하고 늘 다그치고 하느라 정작 아이의 마음 속 소리에는 귀기울이지 못하는 부모로 인해 나나와 같은 아이들이 생겨나는 것이겠지요.

아이가 부정적이라면 부모 스스로가 돌아봐야 할 겁니다.

왜 긍정적인 마음가짐이 필요한지, 우리가 긍정 에너지를 발휘했을 때 정말 어떤 기적이 일어나는지 궁금하시면 이 책을 꼭 읽어보세요.  

아이들에게 자긍심과 실천 동기를 불어 넣어주는 훌륭한 책이네요.

난 여기 왜 있을까? - 최고의 내가 되는 이야기
매튜 켈리 글, 헤이즐 미첼 그림, 배현 옮김 / 멜론 / 2012년 4월

아무런 목적없이 공부만 하다가 대학에 들어가서야 사람은 왜 사는가라는 고민을 했던 과거가 떠오르네요.

그래서인지 우리 아이만큼은 일찍부터 삶의 이유, 존재 가치를 알았으면 하는 바램을 갖고 있었습니다.

자존감이 높은 사람일수록 행복지수가 높다고 하죠.

남들이 다 부러워하는 위치에 있어도 자존감이 낮으면 늘 괴로울 것이고, 남들보다 낮은 위치에 있어도 자존감이 높으면 행복할 것입니다.

이 책은 지금 내가 왜 이곳에 존재하는가에 관한 심오한 고찰로부터 자존감을 높일 수 있는 책인 것 같아 흥미로웠어요.

아이가 7살때만 해도 무언가 해서 잘 안될 때에는 나는 뭘 잘 못하는 사람인가보다 하는 표현을 가끔해서 걱정이었어요.

초등학교 입학해서 1년을 보내고 이제 2학년이 되니 1학년때 서툴렀던 자기 모습보다 더 성장한 스스로를 발견하고 뿌듯해 하더군요.

이럴 때 이렇게 좋은 책 읽어주어 너는 정말 소중하고 무엇이든 해낼 수 있는 사람이라는 것을 알려주고 싶었답니다. 

지은이는 재단 설립 이후 사람들에게 삶의 희망과 감동의 메시지를 전해오는 일을 쭉 해오고 있대요.

수많은 강연과 저술을 통해서 얼마나 많은 사람에게 영향을 미칠지 상상이 됩니다.

그런 지은이가 아이들을 위해 만든 책이 바로 이 책이네요.

제가 예상했던 대로 정말 좋은 내용이었어요.

주인공 아이가 어느날 낚시를 하다가 불현듯 떠오른 질문..난 왜 여기 있을까..

할아버지와의 대화를 통해 자기의 존재 이유를 생각해봅니다.

그리고 더 나은 내가 되려면 어떻게 해야할지 한번 더 생각해 보게 됩니다.

더 나은 나를 만들기 위해 도움이 되는 행동과 음식, 언어 등..

하루하루 실천하다보면 자연스럽게 조금씩 더 나은 내가 되어가겠죠?

기린이 기린이 아니고 사자가 되고 싶어 한다면 행복하지 않을 겁니다.

이 책에는 이런 비유가 나오는데 정말 와닿는 것이었어요.

내가 정말 행복한 상태는 나 그대로의 모습으로 존재할 때임을 아이도 부모도 깨닫게 해주니까요.

다른 누구도 아닌 나임에 기뻐하고, 그런 내가 더욱 멋진 사람이 되려면 어떻게 해야 하는지 아이들에게 자긍심과 실천 동기를 불어 넣어주는 훌륭한 책이네요.

끊임없는 도전과 열정은 오랜 시간이 지나도 청소년들에게 깊은 감동이 되어 각인이 될 것 같습니다.

정주영 ㅣ 새싹 인물전 47
남경완 지음, 임소희 그림 / 비룡소 / 2012년 3월

비룡소의 새싹인물전은 우리 아이가 6세때 처음 만나보았어요.

그 당시에는 제가 "위인"은 각 분야에서 훌륭한 일을 하거나 우리가 본받을 만한 점을 가지고 있는 사람이라는 것을 먼저 알려준 후, 아이에게 "그럼 어떤 위인이 있는지 우리 한번 같이 볼까? "라고 하여 아이가 호기심이 발동되었는지 매우 좋아하면서 그러자고 하더군요.  

새싹인물전 겉표지를 여러 개 보여주니 그 중 특히 그 당시 드라마로 방영되고 있는 선덕여왕편을 읽어달라고 했었어요.  ^^

아이는 일단 그림을 열심히 봤는지 그림이 무척 재미있게 그려져 있다며 좋아했어요.  

그리고 자기가 바로 덕만공주라면서 선덕여왕의 지혜와 자신감을 배우고 싶다했지요.  

(위인전을 읽으면 자기가 곧 그 인물이 된 것같이 느끼는 건가 봐요..)

책을 본 후 제가 "위인들은 처음부터 훌륭한 일들을 잘 해냈을까? 똑똑하고 잘난 사람만 위인이 되는 걸까? "라고 물어봤더니 아이가 아니래요. 

처음에는 실수도 하고 잘 안되더라도 계속 노력했기 때문에 위인이 되는 거래요. 

그러면서 스스로 에디슨에 대한 얘기를 하는 거예요.  

에디슨은 어렸을 때부터 "왜요?" "왜요?"라는 질문을 많이 했고 실험하다가 불을 내서 쫓겨난 적도 있다구요.  

그러면서 쫓겨났다고 실험을 그만두었으면 불들어 오는 것(전구)을 발명하지 못했을 거래요. 

사실 그동안 위인전은 6살 아이에게 너무 어렵지 않을까 하여 책으로 보여주진 않고 이야기로만 들려주었어요. 

새싹인물전도 "초등학생이 처음 읽는 위인 이야기"라는 타이틀이 있어서 초등학생 전용인 줄로만 알았지요.  

그런데 꼼꼼히 보니 유아들도 재미있게 보거나 읽을 수 있도록 아이들 눈높이에서 만들어진 책이었어요. 

그 이후로 새싹인물전이 나올 때마다 한두권씩 계속 추가하며 아이에게 읽어주고 있어요.

어느덧 아이는 2학년..

이제 제법 긴 글도 혼자 잘 읽고 자기만의 비판도 해보는 생각주머니가 커진 아이랍니다.

이번에 나온 이야기는 바로 현대의 고 정주영 회장님이예요.

아이가 책을 한번에 쫙 읽어버리더군요. ^^; 재미있었나봐요.

특히 뒷쪽에 나오는 유명한 빈대 일화도 무척 인상깊어 했어요.

사실, 제가 고등학교 재학 시절에 고 정주영 회장님께서 저희학교에 와서 강연을 하신 적이 있어요.

어찌나 입담이 좋으시고 유머있으셨던지 아직도 그 날의 감동은 생생하네요.

그때도 빈대 얘기는 직접 들었답니다. ^^V

청년 시절의 도전과 패기.

시련은 있어도 실패는 없다는 그 유명한 말씀도 늘 가슴에 담고 있습니다.

그 이후로 북한으로 소떼를 몰고 가시고 금강산 관광도 이루어내시고..

참으로 국가 발전에도 많으 기여를 하셨죠.

우리 아이가 아직은 어려서 그 분의 일생과 업적이 우리 현대사에서 어떤 의미를 가지는지 크게 와닿지 않는다 해도, 몇년 후에는 받아들이지 않을까 생각됩니다.

끊임없는 도전과 열정은 오랜 시간이 지나도 청소년들에게 깊은 감동이 되어 각인이 될 것 같습니다.

고등학교 시절에 그 분의 강연이 아직도 제게 생생한 것처럼요.

새싹 인물전으로 그 분을 만나보니 더욱 옛날 생각이 나네요.

글감도 더욱 다양해지지 않나 생각해 봅니다.

기적의 일기 쓰기 1 - 시간과 장소를 중심으로 일기 쓰기, 7세~초등 2학년용 ㅣ 기적의 일기 쓰기 1
최영환 외 지음 / 길벗스쿨 / 2011년 7월

1학년 때에는 그림일기 쓰느라 좀 고생을 했네요. 

아이가 글은 잘 쓰는데 그림은 너~무 디테일하게 그리거든요.

그림 그리느라 진을 다 빼고 글을 쓰려니 일기 쓰기가 고역이었죠!!

2학년서부터는 글로만 일기를 쓰니 넘 좋아해요.

탄력받아 더 잘 쓰고 일기 쓰기 습관들이기 위해 기적의 일기쓰기 1부터 공부했어요..

<교재의  장점>

 1권은 시간과 장소를 이용해  문장쓰기하는 연습이네요.  

하루를 아침, 점심, 저녁 등 시간으로 나누어 한 일을 떠올려보고 시간과 한일을 연결하여 문장쓰기하는 연습, 책 속 이야기를 보고 다른 이의 일기를 대신 써주는 재미있는 공부도 하고 있네요.

그동안 아이가 일기를 쓸 때 하루 중 가장 인상 깊었던 어떤 사건 위주로 써왔어요.

이렇게 하루를 시간별로 되돌아 보는 것은 일기쓰기를 떠나서 하루를 돌아보고 내일을 계획하는 데 많은 도움이 될 훈련이라고 생각됩니다.

스티커를 활용하도록 되어 있어 유치원 아이들도 잘 할 것 같아요.

아이와 공연관람을 한 날은, 아이가 공연 줄거리와 본 소감을 잘 적었어요.

또 할머니댁 다녀온 날은 장소와 시간을 잘 연결하여 재미있게 그 날 있었던 일을 잘 적었더군요.

국립중앙박물관을 갔던 날은 아이가 관람한 순서대로 시간별로 회고하며 일기를 쓰더군요.

학교에서 주 3회 일기쓰기가 숙제로 나오고 있어요.

이 책으로 공부한 후 일기쓰기를 하니 숙제가 저절로 해결이네요 ^^

<함께 보면 좋은 교재 (전에 공부했던 교재, 후에 공부할 교재)>

 기적의 받아쓰기..(쓰기 연습에 최고니까요)

<공부하면서 좋았던 점> 

기적의 일기쓰기로 공부하면서 일기쓰기 글감도 더욱 다양해지지 않나 생각해 봅니다.

저희는 2학년이라 스티커 붙이기보다 직접 쓰기를 더 많이 했네요.

아이가 좋아하는 대로 스티커 붙일 자리에 직접 써보기도 괜찮은 같아요.

아이들이 참 좋아합니다..

내가 만들자 10 : 요리놀이 ㅣ 내가 만들자 시리즈 10
삼성출판사 편집부 엮음 / 삼성출판사 / 2011년 10월

"내가 만들자" 시리즈

큰아이가 7세일 적에 <공주 만들기>와 <집 만들기>를 시작으로 내가 만들자를 만나게 되었어요.

하나 하나 떼어 내고 접어서 끼우면 뚝딱 만들어지는 장난감에 아이는 푹 빠져 버렸죠.
또 이야기 책도 함께 있어 만드는 과정을 보면서 만들 수도 있고, 그 안에 담긴 재미난 이야기를 읽기도 했답니다.

큰아이가 8세가 되던 작년에는 <세계 여행>을 해보았구요. 그 때 3살된 동생도 무척 재미있어 하더라구요.

올해엔 <요리 놀이>, 4살된 둘째를 위해 체험해 보았습니다. ^^

일상 생활에서 무척이나 친근한 소재인 요리, 그리고 요리 만드는 도구와 음식들...

아이들은 이런 것을 직접 만들게 되니 무척이나 신이 났어요.

직접 뜯어서 만드는 과정이 전혀 어렵지 않아요.
4살된 우리 둘째, 이젠 정말 척척이네요 ^0^

접는 부분도 미리 처리가 되어 있기 때문에 어렵지 않습니다.
끼우는 것은 그보다는 조금 요령이 필요해요.
그래도 한 두번 하다 보면 모두 도사가 되어 잘 할 겁니다..

딸들이라 평소에 요리에 관심이 많아 틈만 나면 저를 돕겠다고 나서는 아이들인데, 이렇게 직접 요리 놀이도 하고 뿌듯해 하네요. 생일 케이크는 우리 큰 아이가 도전~ 만들고 보니 정말 멋지더라구요..

 

뜯어서 자기가 직접 만들어 성취감 느낄 수 있구요. 

씽크대 모습도 어찌나 사실적이던지..ㅎㅎ

 

피자 박스 안엔 맛있는 피자가...

 

다 만든 후엔 자기만의 컬렉션이 됩니다.

집에 놀러 온 친구들은 두 눈이 휘둥그레해집니다..
우리 아이는 어깨 한번 으쓱이지요~
모아 놓고 인형 놀이, 이야기 꾸미기 등..재미난 활용이 가능해서 더욱 좋아요.

그동안 만들어 놓았던 다른 시리즈와 함께 멋진 놀이가 가능하지요~
아이들이 참 좋아합니다..

앞으로 출시될 다른 시리즈들도 정말 다 해보고 싶어요~