생각하는 교과서 어휘

생각하는 교과서 어휘 : 국어.사회 편 - 초등학생이 꼭 읽어야 할 필수 사전 ㅣ 교과서 어휘 필수 사전
고정욱 지음, 신대관 그림 / 알라딘북스 / 2018년 4월

 초등학생이 꼭 읽어야 할 필수 사전

생각하는 교과서 어휘 국어*사회 편

(작가소개)

생애 통산 500권 발간을 목표로 오늘도 활발한 강연과 집필 활동을 통해 

어린이들에게 꿈과 희망을 전해 주고 있습니다.

작가님의 멋진 목표로 아이들이 좋은꿈과 희망을 가졌으면 하는 생각이들었다

책장을 넘겨보니 주황색의 속지로 되어있다

 주황색은  빨간색과 노란색을 합친 색으로 정의, 원기, 약동, 활력, 만족, 유쾌, 적극 등을 상징한다고한다.

주황색을 보니 따듯하면서 생동감이 느껴져서 좋았다

어휘는 총알이다

어떠한 의미에서 총알이라고 표현하셨을까?

글을 읽어보니 [어휘를 많이 안다는 건 생각의 폭이 넓어진다는 뜻입니다.

사물을 설명하지 않고 그 사물의 이름을 알게 되기 때문입니다.

어휘력이 좋다는 건 수많은 사물을 내 것으로 만든 것이나 마찬가지입니다.

군인이 전쟁에 나갈 때 총알을 많이 가져가는 것과 다르지 않습니다.]

이렇게 적어놓으셨다. 그래 맞아하고 공감을 했던 부분이다.

어휘를 내것으로 만드는 방법 -책을 많이 읽고 글을 많이 써보는것

1.스토리텔링으로 단어소개

2.멘토링을 통해 지식을 깊게

3.논술을 통해 주제 맞는 글을 쓰도록 훈련

이렇게 구성되어진 책의 내용이다.

[차  례]

목차에서 마음에 드는 제목에 표시를 해보았다

 "게임보다 재미있는 독서" 게임에 빠져든 아이들이 독서의 재미를 찾지못하는점이 아쉽다

제목을 보니 표지에 적혀있던 국어,사회편과 잘맞는 주제라고

생각이들었다

▶ 1단계

단어를 담은 스토리텔링

첫번째 내용은 학교를 다녀온 주인공 태민이게 엄마가 질문을 했는지

물어본다

"유태인 교육법에 유태인들은 아이들이 학교에서 돌아오면 수업시간에 무얼 질문했냐고 꼭 물어본대"하고 말한다

이야기 중간에 파란색 글씨로 단어를 잘보이도록 표시해주었다

 내용중 풀죽어 고개를 숙인다는 글이 있는데 그림으로 그려져있어

강조 단어는 아니지만 풀죽었다는 것이 어떠한 것이지를 더 쉽게 알수있도록 도움을 주고있다

질문하기 곤란하다고 말하는 아이에게 "우리나라에 미국대통령이

방문했을때 한국 기자들에게 질문하라고 그랬는데 한 사람도 질문하지 않어서 중국 기자가 대신했어, 그걸 보고 엄마는 부끄러웠다고" 이야기를 해주는 내용이다

예전에 뉴스로 이장면을 보았을때 나도 왜 질문하는걸 꺼려할까? 하고 생각해본적이 있었다

실제 있었던 사회적인 일들을 예로 표현되어있어 공감이되고 아이에게 설명해주기도 더쉬웠다

질문을 해 본  아이는 수업에 좀 더 흥미를 느끼게 되고

 "질문을 많이 하기 때문에 수업이 재미가 있는 거예요" 라고 이야기한다

1단계 단어를 담은 스토리텔링은 이렇게 마무리된다

▶ 2단계  단어 노트

이야기 속에 나왔던 10가지 단어에 대한 뜻이 풀이되어있다

이중에 엉겁결이라는 단어는 설명만으로는 이해가 잘되는것같지않아

예시를 들어 설명해주었다.

고 박사님의 멘토링

내용중에도 언급되었던 유태인들에 대한 설명이 되어있다

노벨상을 열 두번이나 받은 나라 

국민들의 창의 적이고, 토론과 대화가 습관화했기 때문이라고한다

 속담이라는 단어의 역사에 대해 자세히 설명 되어져있다

역사적 사건이 있을 때 생겨나기도한다... "평양감사도 저 싫으면 그만이다" 실제로 평양감사를 관둔 사람이 있어서 만들어진 속담이라는글

역사와 속담의 관계를 처음 알게된 사실이였다

 ▶ 3단계

     개념을 위한 논술 교실

    1.앞에서 나왔던 단어들을 사용하여 문장을 완성해 보는 연습이다.

       엉겁결을 힘들어하여 예시를 들어주며 설명해주었다

    2.질문을 만들어보는 연습.

  3.학교에서 질문을 잘하게된 이유,잘하지 않게 된 이유는 무엇인지

    생각해보고 글로 써 보는 연습

질문을 잘하게된 이유는 호기심이 많아서라는데 그 다음의 내용을

어떻게 써야할지 잘 모르겠다고 한다

★아쉬운점

자신의 생각을 글로 잘 표현하는 아이들도 있지만

그렇지 못한 아이들도 있기 때문에 간단하게 키워드나 예시등을

적어주었으면 좋지 않을까 하고 생각해보았다

이렇게 1단계, 2단계, 3단계로 책이 구성되어져있고

1단계 20개의 스토리텔링, 2단계 각 10개씩 200개 ,

3단계 스토리텔링에서 나왔던 단어 5개로 글을 완성해보는 연습으로

모두 100개의 문장 완성 연습을 할수있도록 만들어져있다

이밖에도 각 주제에 맞는 질문들로 생각해보고 단어를 연습해볼수있도록

만들어진 책이다

주제에 맞는 3단계의 질문들

[독서의 장점이 무엇인지 써 보고,게임과 비교해서 어떤 점이 단점인지 써보기

[글을 잘쓰려면 독서,생각,쓰기를 많이 해야한다. 왜 그런지 생각해 보고

이유 써보기

[글을 잘쓰는 사람은 어떤 사람일까요? 어떤 생각과 습관을 가진 사람이 글을 잘 쓸지 생각해 보고 글로 써 보세요

[환경의 중요성은 알지만 실천이 어려운 이유가 뭔지 세 가지만 써보기

[내가 생각하는 장애인은 어떤 사람인가요? 생각을 글로 써보세요

[나와 의견이 다른 사람들을 어떻게 설득할지 생각해보고 글로 써보기

[절약을 하려면 무엇을 줄여야 할까요? 절약을 해서 모은 돈으로 무엇을 하고 싶은지 써 보세요]

마지막 페이지에 영문으로도 어휘에대한 중요성을 적어놓았다 

책 뒷표지에도 책에대한 설명이 잘 요약되어있다 

 어린이들이 보다 똑똑학 말을 잘하고, 글을 잘 쓰는 어른으로 성장하길

바라는 작가의 글처럼 이책을 통해 아이들이 어휘를 많이 배우게되고

자신의 것으로 만들수 있을 것 같다는 생각이 들었던 책이다

책속에 삽화된 그림들도 내용을 이해하는데에 많은 도움이 되었다

국어,사회편 말고도 과학, 수학,고사성어,세계사,역사등 다른 주제의 책들도 발간되었으면 좋겠다 생각을 해보았다

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