공간에 대한 철학

인간을 위한 공간 - 인간의 감정과 행동을 조율하는 공간의 원칙
다비데 루촌 지음, 김경일 외 옮김 / 포레스트북스 / 2026년 9월

*출판사로부터 도서만을 제공받아 읽고 쓴 리뷰입니다.

우리가 매일 머무는 공간은 어떻게 만들어졌을까요? 한 번쯤 생각해 본 적 있으신가요?

우리 삶에 꼭 필요한 의식주. 

그중에서도 우리가 살아가는 공간인 ‘주’, 더 나아가 건축물에 대해 깊이 생각해 볼 수 있는 책 『인간을 위한 공간』을 읽어 보았어요.

우리가 매일 머무르고 지나치는 수많은 건물들. 

그 건물들은 어떤 용도로 만들어졌을까요? 왜 그런 모양으로 설계되었으며, 우리에게 편안함을 주는 공간일까요?

이 책은 평소 무심코 지나쳤던 건축물과 공간을 새로운 시선으로 바라보게 해요.

저자 다비데 루촌은 건축가이자 건축 디자인에 적용되는 뇌과학을 연구하는 교수로, 다양한 학문을 넘나들며 인간에게 적합한 공간의 조건을 탐구했다고 해요. 그래서인지 이 책에서는 건물의 형태나 외관보다 그 공간에서 인간이 무엇을 느끼고 어떻게 행동하는지에 주목하고 있어요.

몸은 공간을 기대한다

자본주의 사회가 발전하면서 건축물은 인간의 필요와 특성을 고려하기보다 경제적인 이익을 우선시하는 방향으로 만들어지기도 해요. 

하지만 인간을 고려하지 않은 건축이 과연 좋은 건축물이라고 할 수 있을까요?

저자는 인간이 공간에 기대하는 것과 공간이 우리에게 제공하는 경험에 대해 이야기해요. 

우리가 어떤 공간에서는 편안함을 느끼고, 또 어떤 공간에서는 불편함이나 불안함을 느끼는 이유를 생각해 보게 하죠.

건축은 단순히 건물을 짓는 일이 아니라 그 공간에서 살아갈 사람들의 감정과 행동까지 고려하는 일이라는 생각이 들었어요.

공간의 구조가 습관을 만든다

책을 읽으며 흥미로웠던 개념 중 하나는 ‘행위 지원성’이에요.

행위 지원성이란 공간이나 사물이 사람에게 특정한 행동을 할 수 있는 가능성을 제공하고, 그 행동을 자연스럽게 유도하거나 돕는 성질을 말해요. 공간은 단순히 사람이 머무는 장소가 아니라 우리가 무엇을 할 수 있는지 알려 주고, 실제 행동으로 이어지도록 돕는 환경이라는 것이죠.

예를 들어 아이들이 스스로 책을 꺼내 읽을 수 있도록 눈높이에 맞춰 책장을 배치한다면, 공간은 아이들의 자율적인 행동을 지원하게 돼요. 이처럼 공간의 형태와 배치는 우리의 행동에 영향을 미치지만, 같은 공간이라도 사람의 경험이나 상황에 따라 다르게 사용될 수 있어요.

저자는 모든 건축적·공간적 구성이 습관을 형성하고, 나아가 의례를 만들어 낸다고 이야기해요. 

반대로 잘못 설계된 공간은 부정적인 습관을 만들고 사회적 유대를 약화시키며, 사람들 사이에 회피와 분노, 두려움을 쌓이게 할 수도 있다고 해요.

우리는 어떤 장소에서든 감정적인 반응을 경험하기 마련이에요. 

그렇기에 건축물을 설계할 때는 단순히 기능적이고 효율적인 공간을 만드는 것을 넘어, 그 공간을 사용하는 사람들이 어떤 감정을 느끼고 어떻게 행동할지 깊이 고민해야 한다는 생각이 들었어요.

인간다운 삶을 위한 공간

우리가 살아가는 곳에서 공간과 건축물은 빼놓을 수 없는 존재예요. 

매일 머무는 집부터 일하는 사무실, 아이들이 생활하는 학교까지 공간은 우리의 일상과 밀접하게 연결되어 있죠.

더욱 인간답고 편안하게 살아가기 위해서는 공간에 대한 철학과 고민이 필요해요. 

건축물을 만드는 사람들도 인간의 특성과 감정, 행동을 이해할 필요가 있고요.

우리는 어떤 공간에서는 마음이 편안해지고 오래 머물고 싶어 하지만, 어떤 공간에서는 이유 없이 불편함을 느끼기도 해요. 

그렇다면 내가 편안함을 느끼는 공간에는 어떤 특징이 있을까요? 그 공간은 나의 행동과 습관에 어떤 영향을 주고 있을까요?

『인간을 위한 공간』은 이런 질문을 던지며 건축과 공간을 바라보는 시야를 넓혀 주는 책이에요. 

단순히 아름답고 멋진 건축물을 넘어, 인간에게 정말 필요한 공간이 무엇인지 생각하게 해 주죠.

앞으로는 익숙하게 지나쳤던 건축물도 조금은 다른 시선으로 바라보게 될 것 같아요. 

내가 편안함을 느끼는 공간의 특성을 알아보고, 더 나은 공간을 만들기 위해 무엇이 필요한지 고민해 보는 데 도움이 되는 책이었습니다.

최고고봉

최고 고봉 ㅣ 큰곰자리 저학년 14
김유 지음, 최미란 그림 / 책읽는곰 / 2026년 8월

*도서를 제공받아 읽고 쓴 리뷰입니다.

아이들이 좋아하는 김유 작가님의 신간 《최고고봉》이 출간되었습니다. 《겁보 만보》, 《무적 말숙》, 《백점 백곰》에 이어 등장한 이번 신작은 제목에서부터 '최고'라는 강렬한 존재감이 느껴집니다.

주인공 '최고봉'은 고집쟁이 최고집 할아버지, 대식가 최고수 아빠, 명석한 봉우리 엄마의 장점만 닮아 어딜 가나 최고로 통하는 아이입니다. 그러던 어느 날 옆 동네로 이사를 가면서 만보와 말숙이, 백고미가 다니는 초등학교로 전학을 오게 되죠.

새 학교에서도 금방 적응하던 고봉이는 수학 시간에 덧셈·뺄셈 문제를 풀다 자신이 빨간 색연필로 표시한 답이 맞다며 엉뚱한 고집을 부리기 시작합니다. 자기 뜻만 굽히지 않는 고봉이 때문에 반 친구들 사이에는 불만이 쌓여가고, 복도에서 쑥덕거리는 소리를 들은 고봉이는 기가 죽고 맙니다. 이때 친구 백고미의 행동을 본 고봉이는 무언가를 깨닫고 길을 찾아 나섭니다. '미래로 3길', '미래로 13길', '미래로 23길'을 다녀온 고봉이는 과연 어떻게 달라졌을까요?

요즘 아이들은 귀하게 자라 자신이 늘 최고라고 여기는 경우가 많습니다. 그러다 보니 또래 관계에서 자기 주장만 펼치다 갈등을 겪기도 하죠. 동화 속 고봉이의 학교 생활은 아이들에게 깊은 공감을 불러일으킵니다.

고봉이는 13년 후, 23년 후 자신의 미래를 직접 확인한 뒤 비로소 생각을 바꿉니다. 자신의 고집스러운 태도가 미래에 어떤 결과를 가져오는지 알게 되자 스스로를 돌아보게 된 것입니다. 스스로를 객관적으로 보기 어려운 아이들에게 자연스러운 성찰의 계기를 마련해 주는 대목입니다.

진정한 '최고'는 나 혼자만 잘해서 되는 것이 아닙니다. 내가 아는 것만이 언제나 정답일 수는 없기 때문입니다. 저마다의 정답을 찾아가는 과정을 따뜻하게 그려낸 《최고고봉》은 아이와 어른이 함께 읽으며 건강한 관계와 성장에 대해 이야기 나누기 좋은 동화입니다.

또야와 시간을 바꾸는 황금 도토리

또야와 시간을 바꾸는 황금 도토리 ㅣ 우리학교 재미 도서관
김수현 지음, 벼레 그림 / 우리학교 / 2026년 8월

*출판사로부터 도서만을 제공받아 읽고 쓴 리뷰입니다.

시간의 소중함이나 약속의 가치는 아이들에게 늘 아득하고 어렵게 느껴지기 쉽습니다. 백 번의 잔소리보다 강렬한 울림을 주는 동화, 《또야와 시간을 바꾸는 황금 도토리》는 바로 이 시간이라는 중요한 개념을 아이들의 눈높이에 맞춰 유쾌하고도 따뜻하게 풀어낸 책입니다.

주인공 '또야'는 소문난 지각대장에 약속을 어기고도 "그럴 수도 있지"라며 태평하게 넘기는 다람쥐입니다. 아침마다 엄마의 속을 태우고, 학교에서도 늘 지각을 일쑤로 하며, 수업 시간에도 딴청을 피우다 친구들의 도움을 받기 일쑤죠. 그러던 어느 날 또야는 시간을 멈추거나 빠르게 지나가게 만드는 신비한 '황금 도토리'를 손에 쥐게 됩니다. 마음대로 시간을 주무르게 된 또야의 흥미진진한 모험은 아이들의 상상력을 자극하며 순식간에 몰입감을 줍니다.

하지만 이 책의 진짜 매력은 따뜻한 서사 속에 있습니다. 또야가 늘 지각해도 친구들은 비난하기보다 따뜻하게 감싸주고, 축제 날 케이크 만들기 순서를 뒤로 미뤄가며 끝까지 기다려 줍니다. 이처럼 사랑받는 경험 속에서 자신이 얼마나 행복한 아이인지 깨달은 또야는 녹아내리는 아이스크림을 보며 결정적인 진리를 배웁니다. 지나간 시간은 결코 돌아오지 않으며, 인생의 모든 소중한 순간에는 저마다 제때 맞는 '타이밍'이 있다는 사실을 말입니다.

동화는 시간을 아껴 쓰라고 강요하는 대신, 다정한 서사를 통해 아이 스스로 시간과 약속의 가치를 알도록 돕습니다. 시간의 소중함을 아직 잘 모르는 어린이나 약속 시간을 자꾸 놓치는 아이와 함께 읽기에 더없이 좋은 책입니다. 오늘이라는 순간의 가치를 아이와 함께 다정하게 나누어 보시기를 추천합니다.

저학년 동화 / 최애가 우리 반에 나타났다

최애가 우리 반에 나타났다! ㅣ 생각과 마음이 자라는 뭉치 저학년 동화 7
김현태 지음, 김이주 그림 / 뭉치 / 2026년 8월

*출판사로부터 도서 만을 제공 받아 읽고 쓴 리뷰입니다.

좋아하는 가수나 연예인이 내 눈앞에 나타나는 꿈같은 상상, 누구나 한 번쯤 해보셨을 겁니다. 현실에서는 쉽지 않지만 동화 속에서는 가능하죠. 이렇게 상상의 나래를 펼칠 수 있는 동화는 아이들의 마음을 따뜻하게 만들고 상상력을 키워줍니다.

아이와 함께 읽은 <최애가 우리 반에 나타났다!>도 그런 유쾌한 상상에서 출발하는 책입니다. 아이에게 특별히 좋아하는 연예인은 없지만, TV에서 보던 유명인이 우리 반에 온다면 어떨지 이야기 나누며 책을 펼쳤습니다.

주인공 수희는 아이돌 '휘호'를 열렬히 좋아합니다. 수희는 같은 반 민호에게 휘호의 춤을 춰달라고 부탁할 정도고, 그런 수희를 짝사랑하는 정태의 속은 타들어 갑니다. 함께 떡볶이를 먹으러 가던 길마저 민호에게 수희를 뺏긴 정태는 쓸쓸히 혼자 떡볶이를 먹게 되죠.

그러다 분식집에 걸린 연예인의 사인을 본 정태는 수희의 관심을 끌기 위해 밤새 휘호의 사인을 연습해 학교에 가져갑니다. 친구들의 폭발적인 관심 속에 정태의 거짓말은 점점 눈덩이처럼 불어나고, 급기야 아이들은 애장품까지 가져와 사인을 받아달라고 부탁합니다. 정태는 과연 이 사태를 무사히 수습할 수 있을까요?

누군가의 마음을 얻는 건 참 어려운 일입니다. 서툰 마음에 시작한 거짓말이 옳지 않다는 건 책을 읽는 아이들도 금방 깨닫습니다. 하지만 커져버린 거짓말을 수습하기 위해 고군분투하는 정태의 진심을 보며 짠한 마음과 함께 응원을 보내게 됩니다.

아이들은 정태의 상황에 자신의 경험을 투영하며 이야기 속으로 푹 빠져듭니다. 주인공과 함께 웃고 조마조마해하며 책을 읽는 재미를 느끼게 되죠. 중간중간 등장하는 삽화는 몰입을 더욱 돕습니다.

생각과 마음이 자라나는 초등 저학년 아이들, 특히 줄글책의 매력을 막 알아가는 아이들에게 <최애가 우리 반에 나타났다!>를 적극 추천합니다.

액티비티 동화 드림마법사, 뭐든지 해 드림!

드림 마법사, 뭐든지 해 드림! ㅣ 작은책마을 64
정유소영 지음, 김일주 그림 / 웅진주니어 / 2026년 8월

*출판사로부터 도서 만을 제공 받아 읽고 쓴 리뷰입니다.

요즘 아이들의 글을 읽고 이해하는 능력인 '문해력'이 사회적으로 큰 화두가 되고 있습니다.

긴 글을 읽는 것 자체를 힘들어하거나 책에서 별다른 재미를 느끼지 못하는 아이들이 많아지면서 부모님들의 고민도 함께 깊어지고 있죠. 이러한 상황에서 줄글책을 어려워하는 아이들도 단숨에 빠져들게 만드는 반가운 신개념 액티비티 동화가 찾아왔습니다.

바로 직접 사건을 해결하며 읽는 추리 동화 <드림마법사, 뭐든지 해드림>입니다.

이야기는 체육시간, 몸이 안 좋아 혼자 교실에 남아 졸고 있던 '지우'의 시점에서 시작됩니다.

시끄러운 소리에 눈을 뜬 지우는 샛별이의 책상이 쓰러져 있고, 창문 너머로 검은 꼬리가 재빨리 사라지는 이상한 광경을 목격하게 되죠.

잠시 후 교실로 돌아온 샛별이가 지갑이 사라졌다며 울먹이자, 교실에 혼자 남아 있던 지우는 억울하게 범인으로 의심을 받게 됩니다.

속상하고 도망치고 싶은 마음에 교실을 뛰어나온 지우의 눈에 '요술 딱지로 어떤 사건이든 다 해결해 드림'이라는 전단지가 들어옵니다.

지우는 전단지의 약도를 따라 드림마법사를 찾아가 자신의 사정을 털어놓고, 진짜 범인을 잡기 위한 비밀 전략을 세우며 본격적인 추리를 시작합니다.

이 책의 가장 큰 매력은 단순히 눈으로 글만 읽는 수동적인 독서에서 벗어나, 독자가 직접 이야기 속으로 들어가는 능동적인 경험을 선사한다는 점입니다.

진짜 범인을 찾기 위해 단서를 수집하는 과정에서 미로찾기나 숨은그림찾기 같은 다양한 활동에 직접 참여해야만 다음 이야기로 넘어갈 수 있도록 구성되어 있습니다.

아이들은 마치 게임 속 주인공이 된 듯한 기분으로 문제를 해결해 나가는 동안 책의 줄거리를 훨씬 깊이 이해하게 되고, 이야기 자체에 푹 빠져드는 기쁨을 누릴 수 있습니다.

<드림마법사, 뭐든지 해드림>은 그림책에서 줄글책으로 넘어가는 시기의 초등 저학년이나, 긴 글 읽기를 지루해하던 아이들에게 책 읽기의 진짜 재미를 찾아주는 멋진 안내서가 되어줍니다.

직접 단서를 찾고 사건을 해결하며 얻는 성취감은 아이에게 자연스러운 문해력 향상과 함께 '글 읽기란 즐거운 것'이라는 신선한 경험을 선사할 것입니다. 줄글책 진입을 머뭇거리는 아이들에게 적극 추천합니다.