미술교육 이론과 사상
서울교대 미술교육연구회 지음 / 교육과학사 / 2011년 2월
평점 :
구판절판


이렇게 절망적인 책은 처음본다. 과연 지은이가 해당학자의 논지를 정말 이해했는지 의문이 생긴다. 오탈자, 의미를 알 수 없는 문장들로 조합된 단락구성, 단락끼리 엉성한 연계성.어느 경우에는 문장 자체가 비문이다. 지은이는 죄다 교수이며 저명한 미술교육학자들인데, 부끄럽지도 않은가??

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