꼬마 마법사의 수세기

꼬마 마법사의 수 세기 - 10씩 묶어 세기 ㅣ 456 수학동화 2
박선희 글, 오동 그림, 강완 감수 / 미래엔아이세움 / 2011년 9월

꼬마 마법사의 수세기

요즘 한창 수세기 놀이에 빠졌다.
아기 때부터 계단을 오르락 내리락 하면서 수세기를 시작했다.
처음에는 뭐든 공부로 하는 것이 아니라 재미있는 놀이로 시작한다.
달력으로 30까지 수세기 놀이를 하면 아이가 까르르 까르르 너무 좋아한다.
아이들 장난감이나 카드, 딱지 등으로 몇 개를 가지고 있는지 헤아리기도 해본다.  

‘꼬마 마법사의 수세기’ (박선희 글, 오동 그림, 강완감수, 아이세움 펴냄)는 다양한 수세기 방법을 배울 수 있는 그림책이다.

아이랑 그냥 줄줄 헤아리기만 했는데 이제는 좀 더 체계적으로 묶을 수 있고 나눌 수 있는 그런 방법도 이 책을 활용하면서 알려줘야겠다.

수학 개념은 형들이 있어 좀 더 쉽게 받아들이는 것 같은데 이책을 꼼꼼하게 읽고 읽으면서 더 체계적으로 배우도록 해야할 것 같다.

표지의 그림을 보고 있으면 아주 재미있다. 화로에 불을 지펴 더 이상 견디지 못하고 뽕뽕 튀어 나오는 듯 그림이 재미있다.

아이들에게 수학 개념을 심어주기 위해 붙잡고 앉아 학생처럼 가르치기 보다는 아이가 자연스럽게 이해할 수 있도록 해주는 것 이 더 중요하다고 생각한다.

꼬마 마법사의 수세기를 읽으면서 아이랑 좀 더 재미있는 수세기를 해보고 싶어졌다.

지난 주 토요일부터 아이랑 줄넘기 놀이를 시작했다.
형들을 지구력을 위해 줄넘기를 다시 시작할 것을 이야기 했더니 자기도 하고 있다.
처음에는 넘지도 못했는데 이제는 연속적으로는 아직 못하지만 쉬엄쉬엄 100를 넘기고 있다. 그러면서 벌써 100넘게 헤아릴 수 있게 되었다.

수학의 개념은 어렵고 재미없는 것이 아니라 아이랑 놀면서 수학개념까지 체계적으로 알려 줄 수 있어 더 좋았다.