역사일기쓰기

역사일기 쓰기 - 역사 공부가 즐거워지는
김동찬.최윤선 지음, 채원경 그림 / 주니어김영사 / 2011년 7월

역사일기쓰기

올해부터 교과서가 개정되면서 초등학교 5학년부터 역사공부를 시작한다.

아이가 역사에 관심이 없어서 좀 걱정을 했다. 아니나 다를까 1학기 중간고사에서 사회 역사과목

때문에 성적이 떨어졌다. 아이도 놀란 모양이다. 그래서 한국사책을 읽고 또 읽었다.

서서히 역사에 관심을 보이고 있다.

‘역사일기쓰기’(김동찬, 최윤선 글, 채원경 그림, 주니어 김영사 펴냄)는 역사일기가 무엇인지부터

역사일기를 쓰면 어떤 점이 좋은지, 역사일기는 어떻게 쓰는지, 역사일기를 역사 학습에 활용하는

방법을 명쾌하게 설명해 주고 있다.

역사일기를 쓰라고? 어떻게 해야하지, 일기의 형식을 빌어서 역사공부를 하라는 말인가?

여러 가지 생각들이 오갔다.

이제 한국사에 관심을 보이는 아이가 역사일기를 쓸 수 있을까?

이 책을 읽고 나서 아이의 반응이 궁금해진다.

이 책은 현직 초등학교 교사 두분이 아이들이 쉽게 이해할 수 있도록 재미있는 형식으로 역사일기

쓰는 방법을 친절하게 알려주고 있다.

역사일기를 쓰면 어떤 점이 좋아질까? 알아보니 역사를 생생하게 배울 수 있고, 자연스럽게

역사공부를 할 수 있고, 일기 쓰기가 재미있어지고, 역사를 다양한 관점에서 생각하게 되고,

교훈을 얻어 나를 발전시킬 수 있어진다는 것이다.

하지만 글쓰기 싫어하는 아이들이 잘 따라 해줄까 걱정부터 앞선다. 하지만 그렇다고 물러날

수는 없고 매일은 안될 것 같으니 일주일에 한 번씩 역사일기 쓰기를 권해봐야겠다.

먼저 물음표 일기쓰기부터 시작한다면 잘 따라오지 않을까 싶다.

역사일기를 쓰는 간단한 방법

1. 규칙적으로 역사일기를 쓸 날짜를 정한다.

2. 일기장과 역사책을 준비한다.

3. 역사일기의 소재를 정한다.

4. 역사일기의 형식을 정한다.

5. 필요한 역사 정보를 수집한다.

6. 수집한 정보를 바탕으로 본격적으로 일기를 쓴다.

7. 다시 읽고 글을 고친다.

부록으로 우리나라의 주요 역사 사건 20선과 역사 인물 20명을 실어, 역사일기의 글감을

찾는 데 도움을 받을 수 있다.