[크레용하우스]색깔먹는 괴물

색깔 먹는 괴물 ㅣ 다릿돌읽기
김해우 지음, 이수영 그림 / 크레용하우스 / 2014년 2월

색깔먹는 괴물

 김해우 글 /이수영 그림 / 크레용하우스

색깔먹는 괴물!!!

처음 제목을 보고 책을 받아본 후의 느낌은 사뭇 달랐답니다.

아이들의 색을 먹어버리는 괴물은 무지개빛을 띈 아이들의 생기있는 모습도 먹어버립니다.

아이들만 산다는 우주에 떠 있는 작은 별은 아이들이 좋아하는 과자,사탕,초콜릿나무가 있고

영원히 마르지않는 샘물도 흐르고 학교에선 '괴발 새발 막 그리기','엉터리 발명품 만들기'.

'고래고래 악쓰고 노래하기','천방지축 까불기','제멋대로 춤추기'같은 것을 공부하고,

매일같이 씻어라!공부해라!인사해라! 잔소리 할 어른이 없는 별.

그런 별에 사는 어린 친구들은 해맑은 웃음으로 자유롭게 생활합니다.

마치 아이들이 꿈꾸는 곳! 현실에 지친 아이들이 꿈꾸는 곳이 아닐까?생각해보았답니다.

과자,초콜릿,사탕을 원없이 먹고 공부만 하는 학교에선 내멋대로해도 되는 걸 배우고

부모님의 잔소리를 듣지않아도 되는 곳.

아이들의 자유로운 마음이 아닐까요?

그때 그 곳에 색깔을 먹는 괴물이 나타납니다.

수수께끼를 내어 못맞추면 무지개색 빛깔의 머리카락중 한가지 색을 가져가는 거랍니다.

점점 색을 빼앗기는 아이들...

무현이라는 친구는 책읽기가 싫다.독후감쓰는건 더 싫다.

학교에서도 집에서도 독서때문에 골치인 무현이가 엄마가 좋아하는 엄동한 작가님에게

당돌한 편지를 쓰면서 시작됩니다.

자신은 책 읽지않아도 똑똑하니 쓸데없는 이야기를 만들어

자신을 힘들게 하지말라는 글이었지요.

작가님이 무현이 글을 무시할 줄알았는데 뜻밖에 답장이 왔는데

미완성인 책속의 수수계끼를 다 풀면 그 답대로 글을 써서 책을 완성시킨다며

그렇게 되면 무현이 부모님께 무현이는 똑똑하고 생각이 깊어 책을 읽지 않아도 되니

앞으로 책을 읽으라고 하지마세요! 란 편지를 써주시겠다는 것이다.

무현이만을 위한 특별한 책이 만들어진다니~

그러면서 무현이는 작가님에게 미완성인 책의 수수께끼를 풀면서

책 속의 주인공 코코와 이야기 속으로 점점 빠져들기 시작합니다.

아이들이 원하는 것!

부모의 입장으로 아이가 무엇을 원하는지 살피고 원하는 길을 가도록 도와주는것이 맞지요.

하지만 현실에서는 왜? 그렇게 하기 힘든걸까요?

책을 싫어하는 아이에게 독서록을 강요하고 놀고 싶은 아이를 달래 학원을 보내고

일기며 숙제를 억지로 시키고 그러면서 쉬지않고 해대는 엄마의 잔소리들...

어릴적 엄마의 쉼없는 잔소리를 들으며 나는 그러지 말아야지 했는데

어느날 나의 모습을 보니 예전의 저희 엄마와 별반 다르지않음을 느낍니다.

엄마인 내가 만든 규칙들...

모든 아이들이 똑같지 않은데 똑같이 만들려고하는 어른들.

아이들이 저마다 가진 색을 하나둘씩 빼앗아 일률적으로 만들어버리려하고

그 대열에 끼지못하면 큰일이나 나는듯이 조바심치는 어른들.

저의 모습이 괴물의 모습과 흡사 비슷해서 뜨끔합니다.

질문이기보다 '이거 해도돼?저거 해도돼? '하며 하나에서 열까지 물어보는 아이.

자신의 생각은 점점 없어지고 강하게 밀어부치는 부모의 말을 따르느라

결정조차도 못하고 일일히 물어보게 되는 아이들.

아이들이 저마다의 꿈을 꾸면서 자신의 꿈을 키워나갈 수있도록

부모의 욕심의 크기를 점점 줄여나가야할 것입니다.

엄동한 작가님은 약속대로 엄마에게 책을 읽으라 하지말라는 편지를 써서 보내주셨고

엄마는 그 약속을 지켜주셨답니다.

그러고보니 엄마와 엄동한 작가님의 관계~가 밝혀지고

엄마가 인기작가 엄동한 작가였다는 사실도 알게 되지요.

아이의 잘못된 뜻을 받아들이면 아이가 잘못될까봐 조바심내는게 부모의 마음인데

책에서는 성장하는 아이를 보여줍니다.

책을 읽지않아도 된다는 작가님과 부모의 허락을 받은 무현이는

그동안 자신이 함께 한 색깔먹는 괴물의 책을 통해 책의 재미를 충분히 느꼈고

누가 읽으라 하지않아도 스스로 책을 찾을만큼 성장한 것입니다.

잘못된 선택일지언정 그 과정을 겪고 성장하면서

아이는 자신이 가야 할 방향을 스스로 잡아내며 진정한 발돋움을 하게되는 것이랍니다.

억지로 시키는것! 그렇게해서는 되지않는다는 것을 알면서

왜 미련스럽게 내려놓지못하는 것인지.

아이와 중간고사를 준비하며 또 부모의 욕심이 머리를 치켜들려합니다.

아이가 할 수있을 만큼만~ 아이가 하고자 하는 만큼만~

아이의 입장을 다시 한번 돌아보는 기회가 되었답니다.