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가짜 공부의 종말 - 우리가 공부라 믿는 것은 어떻게 아이를 망치는가
아나 로레나 파브레가 지음, 김진주 옮김 / 앵글북스 / 2026년 8월
평점 :
출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다.

초1, 초3 두 자매를 키우는 엄마가 되니 아이들의 공부에 대해 생각할 일이 정말 많아지는 것 같아요. 특히 AI 시대가 빠르게 다가오면서 앞으로 어떤 직업이 생겨날지, 지금 우리가 시키는 공부가 아이들의 미래에 정말 도움이 되는지 고민하게 되어요.

어제 막내 친구네 집에 놀러 갔다가 친구 엄마와 이야기를 나누면서도 자연스럽게 불확실한 미래와 아이들 교육에 대한 이야기를 나누게 되었어요. 그러다 문득 제가 학교를 다니던 시절을 떠올려보게 되었어요.

초등학교부터 고등학교까지 학교와 선생님의 울타리 안에서 떠들지 않고 조용히 앉아 있어야 했고 다리도 가지런히 하고 선생님의 설명을 집중해서 듣고 필기하고 외우고 시험을 잘 보는 것이 공부의 전부였던 것 같아요. 돌이켜보니 내가 무엇을 궁금해하는지, 왜 배우는지 생각하기보다 선생님이 알려주는 내용을 잘 받아들이는 ‘가짜 공부’를 했던 것은 아닐까 하는 생각이 들었어요.

그래서 앵글북스의 가짜 공부의 종말이라는 제목이 더욱 눈에 들어왔어요. '12년의 성실함, 15,000시간의 노력. 그 결과가 불안한 미래라면 그 공부는 틀렸다.” 이 문장이 책을 읽기 전부터 마음에 깊이 와닿았어요.
특히 “초등학생 3명 중 2명은 아직 존재하지 않는 직업을 갖게 된다”는 이야기를 보면서 지금의 교육 방식에 대해 다시 생각하게 되었어요.

AI가 순식간에 답을 찾아주는 시대인데도 학교에서는 여전히 같은 나이의 아이들에게 같은 내용을 같은 속도로 가르치고 있어요. 아이들은 학교가 끝나면 학원으로 향하고 밤늦게까지 문제집을 풀지만 정작 “왜 공부해야 하는지 모르겠다”, “공부가 재미없다”고 느끼는 아이들은 늘어나고 있다는 점도 마음에 남았어요.
이 책은 단순히 학교 공부를 하지 말자는 이야기가 아니에요. 우리가 익숙하게 받아들였던 ‘학교 게임’의 규칙을 다시 바라보고 아이가 스스로 배우고 생각하고 문제를 해결할 수 있는 힘을 길러야 한다고 이야기해요.
1부에서는 모범생이 위험할 수 있는 이유부터 시험과 보상으로 만들어진 학교 게임을 이야기하고 2부에서는 해야 하는 숙제를 하고 싶은 놀이로 바꾸고 혼란을 호기심으로 만드는 진짜 배움의 방식을 보여줘요.
특히 4부의 ‘시키지 않아도 스스로 하는 아이의 비밀’, ‘보호받는 아이가 더 빨리 무너지는 이유’, ‘잘 실패하고 잘 포기하는 법’은 두 아이를 키우는 엄마인 저에게도 많은 생각을 하게 했어요.

저 역시 아이들이 힘들어할까 봐 미리 해주고 실수하지 않도록 도와주고 부모라는 바운더리 안에서 안전하게 키우려고 했던 건 아닌지 돌아보게 되었어요. 하지만 아이에게 정말 필요한 것은 모든 것을 대신해주는 부모가 아니라 스스로 생각하고 선택하고 실패하면서 다시 일어날 수 있도록 기다려주는 부모일지도 모르겠어요.

마지막 5부에서는 결국 아이는 부모를 보고 배운다는 이야기를 전해요. 정답을 알려주기보다 생각의 틀을 만들어주고 부록에서는 ‘스스로 배움을 넓히는 기술’까지 소개하고 있어 실제 육아와 교육에 적용해보기에도 좋았어요.
저는 이 책을 읽으며 우리 아이들이 공부를 잘하는 아이보다 스스로 배우는 방법을 아는 아이, 시키는 일을 잘하는 아이보다 왜 해야 하는지 질문할 수 있는 아이, 실패를 두려워하는 아이보다 실패해도 다시 도전할 수 있는 아이로 자랐으면 좋겠다는 생각을 하게 되었어요.

불확실한 AI 시대를 살아갈 아이들에게 지금 필요한 공부는 무엇일까? 더 많은 문제집과 더 빠른 선행학습이 아니라 아이 스스로 배움의 방향을 정하고 자신만의 규칙을 만들어가는 힘일지도 모르겠어요.
두 자매를 키우는 엄마로서 저 역시 ‘공부를 잘 시키는 부모’보다 ‘스스로 배우는 아이를 키우는 부모’가 되기 위해 조금씩 달라져야겠다고 다짐하게 만든 책이에요. 지금 우리 아이의 공부가 정말 미래를 향하고 있는지 한 번쯤 돌아보고 싶다면 가짜 공부의 종말을 읽어보길 추천하고 싶어요.