오늘 학교에서 오자마자 쓰기 책을 꺼내온 아이. "엄마 내가 동시조 지었어~." 쓰기 시간에 동시를 지었나 보다. 이런 적은 처음이라 깜짝 놀랐다. 자기가 쓴 작품이라며 보여주는 딸 아이. 사실 아이와 함께 동시대회에 나간적이 있었다. 아이에게 동시를 어떻게 지어야 하는지~ 어떻게 지도할 지 몰라 여러 편의 동시집을 보여주고 갔었는데 아이는 산문에 가까운 시를 짓고 있었다. 좀더 간결하게 시를 짓기할 수는 없을까? 그냥 자신의 생각을 주저리 주저리 나열만 하는 딸 아이를 보면서 특별한 형식을 알려주고 싶었다. 그런데 마침 좋은 책을 만났다. 동시조가 바로 그것이었다. 초장 중장 종장의 글자 수에 맞추어 시를 적어야 하다 보니 아이가 언어를 줄이려고 고심하는 모습이 보인다. 누굴 닮았나? 나의 예쁜 두손은 누굴누굴 닮았을까? 나의 예쁜 두손은 우리 아빠 닮았지요. 종이접기 잘하는 것은 누구 누구 닮았을까? 나의 웃는 얼굴은 누굴누굴 닮았을까? 나의 웃는 얼굴은 우리 엄마 닮았지요. 엄마 아빠 닮아 가니 나는 나는 좋아요. 어찌나 기특한지. 동시조와 함께 있는 삽화 또한 아이들이 직접 그린 것이어서 인지 너무 예쁘고 사랑스럽다. 아이들의 솜씨가 듬뿍 담겨있는 이 책 너무 좋다.