에취 - 초등1학년의 긴장감을 풀고 친구만날 기대를 갖게 하네요.

에취! - 즐거운 학교생활을 위한 비법서 ㅣ 아르볼 바로나무
실비아 세렐리 글, 안드레아 카스텔라니 그림 / 아르볼 / 2015년 1월

'아르볼 바로나무' 시리즈는 초등 저학년 그림책 시리즈라고 한다.  얼마전 독서평설 월간지로 갑자기 좋아진 지학사!  그 회사의 단행본 출판 브랜드가 '아르볼'이라고 하니 그동안 너무 무심했나 보다.  제목과 표지 분위기만 봤을 때는 초등 저학년 용 '과학'그림책인 줄 알았다.  하지만 표지 앞뒤의 설명을 잘 읽고나니 우리 큰 아이에게 딱 적당한 '초등1학년'의 학교생활을 다룬 그림책이었다.

주인공 테오는 갓 초등학교에 입학한 신입생이다. 테오에게는 학교생활이 걱정되어 궁금한것이 참 많다. 교실에서 웃어도 되는지, 오줌을 참아야 하는지 등등... 테오가 정말 걱정되는 것은 자신의 특이한 능력 때문인데 바로 '재채기를 할 때 마다 동물로 변신' 하는 것이 문제였다.

재채기를 할 때마다 고양이가 되었다가, 사람이 되었다가, 다시 강아지가 되었다가 하는 식이다.

익살맞은 그림 분위기 덕분에 딸 아이가 즐거워했다.  분명 또래 아이들이 하는 행동인데 엉뚱하게 동물이 하고 있는 그림이기 때문이다.  식탁에 앉아 시리얼을 먹고 있는 너구리라던가, 안경을 낀 비버,거북이,홍학, 고래 등으로 변신하는 장면을 보고 있노라면,  그 다음 변신은 어떤 동물일지 계속 기대가 되기도 했다.

테오의 학교생활은 역시 재채기가 문제였다.  교실에서 기린이 되었다가 낙타가 되었다가 하는 탓에 친구들이 아주 재미있어 한다.  그 중 짝꿍인 피에트로가 가장 즐거워 하고 피에트로만이 테오의 실수를 보듬어 주고 곁에 있어 줬다.  재채기 때문에 물고기로 변신하면 얼른 물로 데려다 주는 등의 세심한 배려를 피에트로가 한 것이다. 

그런 테오가 있던 1학년 교실은 테오의 다양한 동물변신 덕에 5학년 교실보다 더 아는게 많아졌다.  그러던 어느날 5학년 불량학생이 테오를  정글에나 가라고 놀리며 못살게 굴었고, 테오의 반 친구들이 다같이 동물변장을 해서 나쁜 5학년들을 혼내 주었다.

이 책에서는 1학년이 되어 궁금하고 걱정되는 2가지를 엿볼 수 있었는데 하나는 국어,수학,미술,점심시간, 쉬는시간등의 학교 일과에 대한 것이고, 또 하나는 힘이되고 즐거움이 되어주는 친구를 사귀는 방법에 대한 것이었다.  재미있고 즐거운 이야기의 마지막에는 '좋은 친구를 사귀는 방법'이라는 제목으로 예비초등 독자의 마음을 사로잡았다. 

학교 입학을 앞둔 딸아이도 낯선 환경에 대한 설레임과 두려움 때문에 스트레스가 많을 텐데 그런 낯설음을 긍정적으로 받아들이고 좋은 친구들을 사귀었으면 하는 바람이 크다.  <에취>라는 그림책을 읽으면서 좋은친구가 되어주는 방법, 좋은 친구를 사귀어야 하는 이유 등에 대해 이야기를 나눌 시간도 가지게 되었다.

* 아르볼 출판에서 제공받은 책을 읽고 작성하였습니다. *

나는 좋은 엄마이고 싶다. - 기본 마인드를 새로 세우게 되었어요..

나는 좋은 엄마이고 싶다
이슬인 지음 / 예담Friend / 2015년 2월

위즈덤하우스의 신간 육아서 <나는 좋은 엄마이고 싶다>를 읽었다.

육아서가 나오면 저자가 누구인지를 항상 먼저 보게 되는데 이번에 책을 내신 이슬인 님은 작가를 꿈꾸던 두 아들의 엄마이다.

물론 작가로서 소설도 냈고 자녀들이 어릴때 독서 공부방도 운영했다고 한다.

저자에게 주목할 점은  공부를 최우선으로 둔 교육이 아니었음에도 두 아들들이 스스로 목표를 세우고 공부해서 각각 영재고, 과학고를 거쳐 서울대,카이스트, 포스텍 등을 '선택'해서 진학하고 자신들의 꿈을 향해 열심히 살고 있다는 점이다.

제목에서 느껴지는 것처럼 저자는 이 책에서 수재를 배출한 '비법', '사교육 로드맵' 등을 제시하는 것이 아니라 남편따라 해외생활을 4년간 하고 돌아와서 한국 교육에 적응하기 어려웠던 경험, 사춘기에 접어든 아들들과의 게임과의 전쟁 등을 언급하며 엄마로서 마음을 어떻게 다잡고 아이를 이끌어 주었는지 정말 좋은 엄마가 되고 싶었던 그 마음을 책에 담았다.

나는 이 책을 읽으면서 나와는 적어도 10살이상은 차이나는 저자의 시선이 요즘 내 또래의 엄마들과 조금은 다르다고 느끼기도 했지만 그런건 자잘한 것들로 여겨졌다.  책 속 내용들이 '선배맘'으로서 이제 막 학부모가 되는 나에게 주는 충고라 생각하고 고맙게 읽었던 책이다.

작은 소제목만 들여다봐도 '아이가 고분고분하다고 마냥 좋아할 일이 아니다','관심과 간섭사이의 위태로운 줄타기','엄마들 모임에 정보없다','상상력, 창의력보다 배려심이 먼저다','남과 다를 수 있는 용기가 경쟁력이다' 등 눈길을 끄는 말들이 한가득이었다.  그냥 그 소제목만 보면서 나를 돌아보고 앞으로 일어날 갈등이라 생각하며 마음을 다잡기도 했다.

성적이 떨어지는 고등학생 아들이 걱정되어 잔소리를 한 엄마와 그런 엄마를 사채업자 같다고 반항하는 tv속 사연을 전해주면서 차라리 엄마가 바빠서 간섭을 하지 않는 편이 낫다는 저자의 말도 기억에 남는다.  엄마의 마음이 불안하다면 취미나 봉사활동등으로 엄마가 바빠야 아이에게 불필요한 '간섭'을 막을 수 있다고 했다.  나도 전업주부인데 아이가 학년이 올라가면서 학업을 소홀히 한다거나 내가 원하지 않는 행동을 했을 때 아이한테 너무 집중하지 말고 나만의 '바쁜 일과'를 만들어야겠다고 생각했다.  아마 나도 저자처럼 책을 읽거나 뭔가를 계속 탐구하면서 지내지 않을까 싶기도 하다.

부모의 간섭이 아이를 엇나가게 함은 물론이고, 부모의 힘에 어떨 수 없이 굴복하는 아이는 속으로 단단한 벽을 쌓고 때를 기다린다는 부분은 오늘 아침의 나를 다시 한번 뜨끔하게 만들었다.  아직은 아이들이 내 억압과 힘에 눌리는 시기지만 눈빛이 점점 '억울함' 이 남아있다는 것을 느꼈기 때문이다.

p.91 자녀가 독립적인 존재, 능동적인 존재가 되길 바란다면 부모가 자녀에게 스스로 할 수 있는 기회를 많이 줘야 한다.  자녀와 계속 좋은 관계를 유지하고 싶다면 잔소리를 줄이고 어느 정도 거리를 두고 지켜보기만 해야 한다.

그리고 이 책이 마음에 들었던 것은 저자는 '아빠'의 중요성을 언급하고 있기 때문이었다.

우스갯소리로 할아버지의 경제력, 엄마의 정보력, 아빠의 무관심이 아이를 잘 키운다고 하지만, 이 책에서는 아빠의 역할과 위치가 얼마나 아이 인생에 중요한 영향을 끼치는지 강조하고 있어서 '공부' 보단 '가족'을 중심으로 한 것이 마음에 들었다.

p. 105 아빠와 아이들의 사이가 서먹서먹해지고 아이들이 아빠를 돈 버는 기계 정도로 느끼는 데는 아빠들한테도 어느 정도 책임이 있다. - 중략- 아이의 공부를 떠나서라도 아빠는 가정에서 꼭 필요한 존재다. 특히 아들은 아빠를 역할 모델 삼아 성장한다. 아빠가 가정에서 하는 것을 보고 배워서 미래의 아내와 자식에게 그대로 행하기 때문이다.

그리고 학업보다는 배려심과 인성을 우선시 해야 한다는 점을 상기 시켜주는 대목에서  창의성이나 상상력을 키운다는 명목으로 아이들의 공중도덕과 질서, 예의를 무시하는 행동을 엄마들이 좋게 넘어가서는 안된다는 점을 언급했을 때, 내가 겪은 여러 가지 불쾌한 경험들이 떠올라서 공감하게 되었다.

p.156 요즘 젊은이들이 도무지 무기력하고 비판적이고 끈기도 없고 열정도 없고 부모에게 의지만 하려 든다고 걱정들을 한다.  아이가 태어나기 전부터 아이 인생을 부모 마음대로 세팅해놓고 그 매뉴얼대로 길렀으면서 정작 잘못되면 아이들 탓만 한다.  아직 어린 아이들이 무기력증에 빠질 정도로 온 힘이 소진되어 버렸다면 놀라고 슬퍼해야 할 일인데도, 여전히 아이를 이 학원 저 학원으로 실어 나르기에 바쁘다.  아이의 상처 입은 마음을 들여다보고 위로해 주기보다는 어떻게 하면 족집게 강사를 섭외해 팀 수업을 진행할지에만 관심을 두고 있다.

무엇보다 가장 기억에 남는 구절이 있었다. 

p. 216  내 아이는 엄마인 내가 잘 알지 않겠는가. 내 아이가 뭘 좋아하고, 지금 어떤 상태인지를 왜 남을 통해 확인해야 하는가. 내 아이한테 좋은 내용의 책을 직접 고르면 될 것을, 왜 누가 콕 집어서 책 이름을 대줘야 하는가 말이다.  남의 아이가 그 책을 읽고 효과를 봤다고 우리 아이도 똑같은 효과를 보란 법은 없다. 가정환경이 다르고, 엄마 아빠가 다르고, 먹을거리가 다르고, 유전자가 다른데 어떻게 효과가 같을 수 있겠는가.

위의 인용구를 읽고, 결국 나는 이 책에서 '특목고' '명문대' 자녀의 교육비법을 콕 집어서 알아낼 수는 없었지만, 저자의 기본적인 마음가짐이 어땠는지를 배우고 우리 아이들에게 '좋은 엄마'가 되기 위해 내 마음을 어떻게 다스려야 할지 다시 한 번 돌아보게 되었다.  그것만으로도 이 책은 나에게 좋은 영향을 줬다고 말할 수 있겠다.

* 위즈덤 하우스 소셜평가단으로 제공받은 책을 읽고 작성하였습니다. *

도대체 뭐라고 말하지? - 동음이의어, 높임말을 쉽게 배워요.

도대체 뭐라고 말하지? : 교과서 속 비슷한 말, 높임말 ㅣ 우리말 표현력 사전 2
서지원 지음, 현태준 그림, 박대범 감수 / 한솔수북 / 2015년 1월

한솔수북 '우리말 표현력 사전' 시리즈 두 번째 책입니다.

<도대체 뭐라고 말하지?>는 교과서에 등장하는 '비슷한 말'과 '높임말'을 다루고 있다고 합니다.

아직 아이가 입학전이라 교과서를 잘 모르지만,  내용만큼은 유치원 아이들에게도 도움이 된다고 생각했어요.

우리 아이들이 잘못된 표현이 굳기 전에 올바른 말과 글을 잘 알려주는 것이 중요하다고 생각하거든요.

겉표지만 봐도 '만화'의 분위기가 느껴집니다.  독서 성향에 따라서 엄마가 함께 해줘도 좋고 아이 혼자 가볍게 읽기에도 좋았습니다.

이 책은크게 소리는 같지만 뜻이 다른 '동음이의어' 4가지, 같은 낱말에 여러 가지 뜻이 있는 '다의어' 3가지, 사용법이 헷갈리는 낱말 6가지, 높임말 3가지의 내용이 담겨져 있어요.

제목만 훑어보면 얼마 안 되는 것 같아도, 기억하고 사용하기 쉽도록 만화형식으로 설명을 잘 풀었기 때문에 재미있게 읽을 수 있었답니다.

아마, 함께 책을 보여주시는 부모님들도 어떤 내용은 잘못알고 계신것도 있으리라 생각이 들어요.

저는 마지막에 '높임말을 쓰지 않는 경우'의 일부가 새로운 지식이었답니다.

EBS 보니하니를 시청하시는 분들이라면 틀리거나 헷갈리기 쉬운 우리말을 가르쳐 주는 코너를 아실거예요. 콩트를 통해 어느 팀의 표현이 맞는지 생각해 보는 건데요,  그 코너처럼 <도대체 뭐라고 말하지> 책에서도 한페이지를 가득 메운 한컷의 그림을 통해 헷갈리는 상황임을  나타내고 있어요.  그리고 어떤 것이 바른 표현일지 같이 궁금하게 만듭니다.

마치다-맞히다 내용의 경우, 퀴즈를 맞히는 상황, 마치다는 어떤 일을 끝낸 상황, 맞추다는 비교하는 상황임을 그림과 함께 나타내주죠.

여기에서 뜻을 더 찾아보고 싶으면 그때 국어사전을 함께 활용해주면 좋을 것 같아요.  마치다-맞히다가 담고 있는 뜻이 책에 다 나온건 아니니까요.

다의어인 '세다'의 경우, 수를 셀때, 힘이나 기운이 강하다는 뜻으로 쓸 때, 머리가 하얗게 될 때 사용한다는 내용을 수록했고요.

이런 다의어의 속 뜻을 알기 위해서는 글이나 말의 앞뒤를 잘 살펴야 한다는 조언도 잊지 않았더라구요.

높임말을 어떤 상대에게 쓰는 것인지, 어떤 말이 높임말인지 소개하는 부분은 쉽게 그림을 한컷씩 담아 놓아서 좋았답니다.  '-시-'를 붙여 높이는 말을 만들 떄에는 어른의 행동에만 붙여 쓰는 것이므로 사물에는 '-시-'를 쓰지 않는 다는 점도 책에서 알려주었습니다.  요즘 서비스업종에서 과한 높임말이 문제인데 아이들은 올바른 표현을 알고 있어야 겠죠?

책 뒤쪽으로 가면 앞에서 다룬 내용들을 되짚어 볼 수 있도록 가로세로 우리말 퀴즈, 미로탈출, 그림보고 문장 완성하기, 추가로 알려주는 재미있는 우리말 만화를 볼 수 있답니다.

올바른 우리말을 재미있는 그림과 설명으로 쉽고 오래 기억하도록 도와주는 책이었어요.

*한솔수북에서 제공받은 책을 읽고 작성하였습니다.

그리기로 입학준비 초등1학년 국어,수학 - 그리면서 준비해요!

제10회 리뷰대회

쓱쓱싹싹 그리기로 입학준비 : 초등 1학년 국어 + 수학 + 뽀로로 크레파스 특별세트 ㅣ 쓱쓱싹싹 그리기로 입학준비 초등 1학년 시리즈
아동창의상상연구모임 지음 / 미다스북스 / 2014년 12월

2월은 유치원을 졸업하고 초등학교 입학을 준비하는 시기이죠. 

무엇보다 국어와 수학에 대한 준비가 많이 신경쓰이는 예비초등!

큼직하고 귀여운 입학준비 워크북 세트가 새로 출시 되었습니다.

<쓱쓱싹싹 그리기로 입학준비 초등1학년 국어> & <쓱쓱싹싹 그리기로 입학준비 초등1학년 수학>을 소개할께요.

어느정도 한글과 수를 뗀 유치원 어린이들이 대부분인 것은 사실이지만, 초등1학년에선 과연 어떤 수준을 학습하나? 하는 것은 아이보다 학부모가 더 궁금한 내용인 것 같습니다.

이 책의 첫 페이지를 보면 1학년 1학기와 2학기에 걸쳐 어떤 내용을 몇시간 동안 배우는지 알 수 있어요.

그리기로 입학준비 시리즈는 국어와 수학조차도 '그리기'로 즐겁고 쉽게 준비할 수 있다는 것이 가장 큰 특징이예요.

언뜻 보면 유아용 학습지 같지만 엄연히 초등교과를 다루고 있다는 사실!

이 책은 앞부분의 활용가이드와 제목을 잘 살펴보면 더욱 도움이 되실 거예요. 

입학준비 초등1학년 국어의 경우, 듣기 말하기, 읽기, 쓰기, 문법, 문학의 1학년 학습목표를 알려주고 있어서 앞으로 자녀가 학교에서 어떤 내용을 배우게 되는지 미리 감을 잡는데 도움이 되었어요.  그리고 책 속 활동페이지 마다 관련 단원과 그리기 활동의 목표 및 가이드가 제시되어 있답니다.

색칠하기, 선긋기 같은 단순한 작업부터 글씨 따라 쓰기, 생각해서 표현하기 등 다양한 방법을 책세어 만날 수 있어요.

양이 많지 않으니 짧은 2월 한달간 조금씩 꾸준히 해도 좋을 것 같아요.

이제 <수학>을 살펴 보도록 할께요.

이 책 역시 앞페이지에 1학년 수학과정이 소개되어 있고 활용 가이드가 친절하게 설명되어 있답니다.

유치원이나 기타 사교육으로 어느정도 자리잡힌 내용들이 많겠지만, '그리기'라는 활동이 접목되어서 재미있고 학습적인 부담이 덜하게 꾸며져 있어요.

아기자기한 그림들과 다양한 형태의 활동내용은 책상에 오래 못앉아서 걱정인 친구들에게도 흥미를 일으키기 좋아 보입니다.

수와 연산도 다루고 있지만 도형이나 시간을 다룬 부분이 있어서 유익했어요. 

또 그림을 그릴때 점과 선, 그리고 채색으로 이어지는 과정을 직접 해볼 수 있는 페이지라던가, 사진은 찍지 않았지만 수많은 점이 찍힌 페이지에 자유롭게 도형을 만들어 보는 부분도 재미있답니다.  길이나 무게에 대한 내용도 다루고 있고요.  도형으로 얼굴꾸미기, 수식 완성하기 등 수학과 미술을 다양하게 접목했다는 것을 알 수 있었습니다.  이 책에서 내세우는 장점이자 특징이 '초등학교 입학준비' , ' 그리기를 통한 감성발달 두뇌개발' 이랍니다.

예비초등이면 기본 한 과목 이상은 학습지 활용을 많이 하겠지만, 이런 워크북 형태의 그리기 수학책을 보여주면 '쉽다'라고 하면서 은근 즐겁고 끈기있게 책상에 앉아있을 것 같아요. ^^

다가져도 모자란다고? - 욕심에 대한 초등저학년 동화

제10회 리뷰대회

다 가져도 모자란다고? - 욕심 ㅣ 어린이를 위한 가치관 동화 12
김은의 지음, 이종균 그림 / 개암나무 / 2015년 1월

초등 저학년 어린이들이 읽으면 좋을 개암나무 출판의 가치관 동화 시리즈 12.욕심 편입니다.

책제목은 <다 가져도 모자란다고?> 인데요,   이미 가치관 동화 시리즈는 승부, 차이, 존중, 완벽, 리더, 배려, 긍정, 우정, 언어 습관, 분노 조절, 행복에 대해 다뤘답니다.  이번 신간은 바로 '욕심'을 다룬 책인데 옛이야기 식이라서 읽기도 재미있고 교훈도 뚜렷이 느껴져서 좋았습니다.

욕심영감과 인심영감은 이웃입니다. 욕심영감은 부자이면서 항상 자신이 많이 갖고 있길 원했고, 인심영감은 부유하진 않아도 항상 나누는 마음 덕분에 사람들이 좋아했답니다.  그 해 가을은 심한 가뭄이 들어 수확이 좋지 않았는데 욕심영감은 자신의 논밭을 빌려 일하는 일꾼들에게 무리하게 곡식을 거둬 들입니다.  그해 겨울 한 노인이 욕심영감의 집에 하루 묵어가게 해달라고 부탁하지만 욕심영감은 매몰차게 거절합니다.  그의 딸이 영감을 도와주려해도 욕심영감은 화를 내며 노인을 쫓아냅니다.  다음날 자고 일어나니 이웃집 인심영감집 앞에 곡식이 가득찬 '둥그미'가 놓여있었습니다.  원인을 알고 보니 밤에 왔던 영감은 인심영감이 거두어 재우고 먹여줘서 보답으로 받은 것이었습니다.

욕심영감은 후회가 되어 딸을 시켜 영감을 데리고 오라고 합니다.  그리고는 억지로 호의를 베풀고 이웃집 인심영감보다 더 큰 둥그미를 만들어달라고 합니다.  하지만 딸이 데려온 영감은 둥그미를 만들 수는 있었지만 곡식을 채우는 요술을 부리진 못했지요. 이튿날 욕심영감은 딸을 시켜 진짜 요술을 부리는 영감을 데리고 오라고 합니다.  이런 방식으로 욕심영감집에는 흰수염이 있는 영감들이 여러명 와서 세상에서 제일큰 둥그미만 짜고 있지요.

욕심영감은 마음에 들지 않았지만 영감들이 자신들이 열심히 일해서 커다란 둥그미에 곡식을 채우겠노라고 합니다.

마침 인심영감 집앞의 요술 둥그미가 감쪽같이 사라져서 인심영감이 '쉽게 얻은 것이라 쉽게 사라진 것 같다' 라고 하니 욕심영감에게 둥그미를 짜준 영감들은 자신들의 정성이 들어간 것이니 없어지지 않을 것이라 하지요.

알고 봤더니 욕심영감의 딸이 꾀를 내어 굶주린 마을사람들을 노인으로 분장시켜 재워주고 먹여주머 거둬 들인 것이었습니다.

욕심영감은 그제서야 자신이 돈은 조금 썼지만 인심을 많이 얻은 것에 크게 만족하여 그 뒤로는 베풀줄 아는 부자로 행복하게 살았다는 이야기 입니다.

이야기는 '욕심'을 버리고 베풀줄 아는 삶이 왜 좋은지 뚜렷하게 나오기 때문에 읽기가 쉽답니다.

큼직하고 얇은 페이퍼북이라 저학년 어린이들이 쉽고 편하게 즐길 수 있는 가치관 동화였습니다.

책을 다 읽고 욕심과 인심에 대해 아이와 이야기 나누고 또 저도 생소했던 '둥그미'라는 낱말을 접하게 되어서 재미있었던 책이었습니다.

가치관 동화 시리즈는 한권씩 모아보는 재미가 있는 것 같습니다.

*개암나무 출판사에서 제공받은 책을 읽고 작성하였습니다.*